Ngày Soạn:…/…/…

NGÀY DẠY:…/…/…

ĐÁNH GIÁ CUỐI KÌ I

1. MỤC TIÊU
2. Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

• Đọc đúng và trả lời câu hỏi một đoạn văn, đoạn thơ có độ dài 70 – 80 tiếng, tốc độ đọc khoảng 70 – 80 tiếng 1 phút.
• Đọc hiểu và trả lời được các câu hỏi về nội dung bài Các em nhỏ và cụ già.
• Nghe – viết được đoạn văn với tốc độ khoảng 50 – 55 chữ/ 15 phút, trình bày bài hợp li, biết viết hoa đúng các chữ đầu mỗi dòng thơ.
• Viết được đoạn văn ngắn hoặc một bức thư

1. PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC
2. Phương pháp dạy học

• Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thực hành, đặt và giải quyết vấn đề, hoạt động nhóm.
• Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày 1 phút, động não, tia chớp, chia sẻ nhóm đôi.

2. Thiết bị dạy học
3. Đối với giáo viên

• Một số tờ thăm ghi các đoạn dùng kiểm tra đọc thành tiếng

1. Đối với học sinh

• Tranh ảnh, tư liệu sưu tầm liên quan đến bài học (nếu có) và dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV.

Tiết 1 - 2

A. ĐÁNH GIÁ KĨ NĂNG ĐỌC

1. Đọc thành tiếng và trả lời câu hỏi

- GV hướng dẫn HS nghe và thực hiện nội dung kiểm tra đọc thành tiếng

+ GV cho HS bắt thăm đoạn đọc.

+ GV cho HS đọc đoạn mình đã bắt thăm và trả lời câu hỏi.

+ GV nhận xét, đánh giá.

2. Đọc hiểu

- GV hướng dẫn HS nghe và thực hiện nội dung kiểm tra đọc hiểu bài Các em nhỏ và cụ già :

+ GV cho HS đọc thầm bài Các em nhỏ và cụ già và tìm hiểu nghĩa một số từ ngữ khó (nếu cần).

+ GV cho HS trả lời các câu hỏi, BT đọc hiểu, có thể làm vào VBT.

+ GV cho HS chia sẻ kết quả trước lớp.

+ GV nhận xét, đánh giá.

Tiết 3  - 4

B. ĐÁNH GIÁ KĨ NĂNG VIẾT

1. Nghe - viết

- GV đọc từng cụm từ trong đoạn văn Hồ Gươm cho HS nghe và viết vào VBT.

- GV cho HS đổi bài viết cho bạn bên cạnh, GV đọc lại bài viết để HS giúp bạn soát lỗi.

- GV nhận xét bài viết.

2. Viết đoạn văn ngắn-Viết thư cho bạn bè hoặc người thân

- GV cho HS đọc và chọn đề bài phù hợp.

- GV HS viết bài vào VBT.

- GV cho HS tự đánh giá phần viết của mình và của bạn.

- GV nhận xét một số bài viết.