HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

a. Mục tiêu: Sau khi tham gia các hoạt động, HS có khả năng:

- Hiểu được ý nghĩa và những hoạt động của ngày tết Trung thu.

- Có xúc cảm tích cực về ngày tết Trung thu.

- Nhiệt tình cổ vũ các bạn biểu diễn văn nghệ

b. Cách thức thực hiện:

- GV tổ chức cho HS tìm hiểu ý nghĩa, nguồn gốc của tết trung thu thông qua các trò chơi đố vui, giải ô chữ…

- GV tổ chức cho HS trình diễn các tiết mục văn nghệ liên quan đến ngày tết trung thu.

- HS hăng hái tham gia trò chơi, tìm hiểu thêm về ngày tết trung thu.

- HS biểu diễn văn nghệ, HS khác chăm chú lắng nghe, cổ vũ nhiệt tình

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

Hoạt động : Hát về thầy cô và mái trường

a. Mục tiêu: Gợi nhớ lại cảm xúc ngày đầu tới lớp, gặp bạn bè, thầy cô, tạo không khí thoải mái cho HS trước khi vào học.

b. Cách thức thực hiện:

- GV mời ba HS chia sẻ về cảm xúc ngày đầu tới lớp.

- GV lắng nghe, cảm ơn những chia sẻ của HS và bày tỏ sự trân trọng, đồng cảm với những cảm xúc của các em.

- GV nói về cảm xúc của mình trong ngày đầu đón HS tới trường.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động: Kỉ niệm về thầy cô

a. Mục tiêu: Học sinh có thể nêu được kỉ niệm với thầy cô và chia sẻ những điều ấn tượng về thầy cô

b. Cách thức thực hiện:

- GV tổ chức cho HS thảo luận cặp đôi theo các gợi ý sau:

+ Em nhớ nhất thầy cô giáo nào?

+ Kỉ niệm nào về thầy cô khiến em nhớ nhất?

+ Chia sẻ điều mà em ấn tượng nhất về thầy cô giáo đó.

- GV mời một số cặp HS lên chia sẻ trước lớp.

- HS và GV cùng nhận xét. GV tổng kết và rút ra kết luận.

- GV kết luận: Thầy cô là những người đã yêu thương, dạy dỗ em thành người. Có rất nhiều ấn tượng về thầy cô khiến chúng ta không thể quên, những ấn tượng đó sẽ là kỉ niệm đẹp theo em đi suốt cuộc đời.

Hoạt động: Sáng tạo tranh về chủ đề thầy cô của em

a. Mục tiêu: HS thực hành sáng tạo tranh về thầy cô từ vật liệu khác nhau.

b. Cách tiến hành:

- GV phổ biến nhiệm vụ: HS sử dụng bút màu, giấy màu, các loại hạt, hồ dán và các vật liệu khác nhau để vẽ, tạo hình, trang trí, tô màu,.. sáng tạo tranh về chủ đề Thầy cô của em.

- GV mời một số HS lên chia sẻ trước lớp về ý tưởng bức tranh của mình. Mô tả những điểm ấn tượng trong bức tranh liên quan đến thầy cô của mình.

- HS và GV cùng lắng nghe và nhận xét.

- GV khen ngợi những bạn có bức tranh ý nghĩa, sáng tạo và nhấn mạnh: Các em hãy luôn nhớ ơn thầy cô giáo đã dạy mình nên người và cố gắng học tập, rèn luyện thật tốt để không phụ công ơn của thầy cô.

* CỦNG CỐ, ĐÁNH GIÁ

- GV nhận xét, tóm tắt lại những nội dung chính của bài học.

- GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS trong giờ học, khen ngợi những HS tích cực; nhắc nhở, động viên những HS còn chưa tích cực, nhút nhát.

- GV nhắc nhở HS:

+ Chia sẻ với bố mẹ, người thân bức tranh em đã sáng tạo về chủ đề Thầy cô của em.

- HS hát và vận động theo nhịp bài hát.

- HS chia sẻ cảm xúc ngày đầu tới lớp.

- HS thảo luận theo cặp đôi dựa vào các gợi ý đã cho.

- HS lắng nghe GV kết luận.

- HS lắng nghe và thực hành sáng tạo theo đúng chủ đề.

- HS chia sẻ bức tranh của mình với các bạn trong nhóm sau đó chia sẻ trước lớp.

- HS chú ý lắng nghe GV.

- HS về nhà thực hiện.

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

a. Mục tiêu: Học sinh thể hiện sự khéo léo, cẩn thận của bản thân thông qua việc bày mâm cỗ Trung thu.

b. Cách thức thực hiện:

- GV tổ chức cho các tổ thi bày mâm cỗ Trung thu.

 - Cả lớp cùng tham quan mâm cỗ của các tổ và bình chọn bằng cách dán trái tim hoặc thả thẻ màu vào vị trí cạnh mâm cỗ của tổ đó.

- GV nhận xét chung và khen ngợi sự khéo léo của HS khi bày mâm cỗ Trung thu.

- GV tổ chức cho cả lớp phá cỗ sau cuộc thi.

- GV hướng dẫn HS tự đánh giá kết quả đã đạt được sau khi tham gia các hoạt động của chủ đề Trường học mến yêu.

- Các tổ thi bày mâm cỗ Trung thu.

- Cả lớp bình chọn mâm cỗ yêu thích.

- Cả lớp phá cỗ cùng nhau.

- HS hoàn thành Phiếu tự đánh giá sau chủ đề trong Vở thực hành Hoạt động trải nghiệm 3.