HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

a. Mục tiêu: Giúp HS có thêm kiến thức về các quy định an toàn khi tham gia giao thông. HS có ý thức chấp hành và tham gia giao thông an toàn

b. Cách thức thực hiện:

- Nhà trường triển khai một số nội dung phát động phong trào An toàn giao thông nơi công trường.

+ Tuyên truyền và nhắc nhở HS một số lưu ý khi tham gia giao thông để xây dụng cổng trường an toàn giao thông: xếp hàng ngay ngắn theo từng lớp khi ra về, đề xe đúng nơi quy định theo hàng lôi; đội mũ bảo hiểm khi ngồi sau xe gắn máy, xe đạp điện, nhắc nhở bỏ mẹ, người thân đến đón dừng, đỗ xe đúng khu vực quy định; chú ý quan sát khi đợi người thân đón, không nô đùa,  chạy đuổi nhau vào giờ tan trường,...

- GV tổ chức cho HS xem tiểu phẩm Sau giờ tan học. Gợi ý nội dung tiểu phẩm Sau giờ tan học: Tiếng trống kết thúc buổi học vang lên, các bạn lớp 3A xếp hàng ngay ngắn trước của lớp để bắt đầu ra về. Khi đến giữa khu vực sân trường, Hùng và Nam rủ nhau chạy tho, xem ai ra tới công trường nhanh nhất. Nam chạy trước, vừa chạy vừa nhìn lại dùng phía sau, cười đắc thắng. Do không để ý Nam đã chạy va vào xe đạp của một anh lớp 4 đang đi a và ngã lăn ra đất. Nam xuýt xoa nhìn vết xước ở đầu gối, bạn ngẩng mặt lên nhìn anh lớp 4vì lí nhí: “Em xin lỗi anh ạ!”.

- GV mời một số HS chia sẻ cảm nghĩ sau khi xem tiểu phẩm.

- GV tổng kết và khuyến khích HS tích cực tham gia giữ an toàn giao thông nơi cổng trường.

- HS chú ý lắng nghe và ghi nhớ các lưu ý khi tham gia giao thông.

- HS ngồi trật tự, ngay ngắn khi xem tiểu phẩm.

- HS chia sẻ cảm nghĩ sau khi xem tiểu phẩm.

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

Hoạt động: Múa hát về chủ đề "Vui đến trường"

a. Mục tiêu: Tạo cảm giác vui tươi, gợi tình cảm với ngôi trường, dẫn dắt vào hoạt động khám phá chủ đề. 

b. Cách thức thực hiện:

- Với bài hát Lớp chúng ta đoàn kết, HS vừa hát vừa làm những động tác thể hiện sự đoàn kết: khoác vai nhau đu đưa; nắm tay nhau đu đưa; cùng nhau đưa tay phải lên, tay trái rồi cả hai tay,... Quan trọng nhất là các động tác đều và giống nhau,

(Link youtube:

https://www.youtube.com/watch?v

=tsIyXejAQK8&ab)

- GV đề nghị mỗi tổ thống nhất một động tác giống nhau và thực hiện trong vòng 1 phút. Khi hát, GV chỉ tay mời tổ nào, tổ đó thực hiện động tác theo nhạc.

- GV dẫn vào nội dung chủ đề về lớp học của chúng ta. Ngôi trường xinh thì có những lớp học sinh.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động: Trang trí lớp học

a. Mục tiêu: HS làm việc nhóm để thực hiện trang trí lớp học theo ý tưởng đã xây dựng và thống nhất từ tuần trước. HS biết giữ an toàn khi trang trí lớp học.

b. Cách thức thực hiện:

- GV chia lớp thành các nhóm (là các nhóm đã chia ở tuần trước). 

- GV mời một số HS nhắc lại ý tưởng trang trí lớp học và nhấn mạnh việc đảm bảo an toàn khi thực hiện. 

- GV quan sát và hỗ trợ các nhóm khi cần thiết, khen ngợi tinh thần tích cực tham gia trang trí lớp học của HS. 

- GV khen ngợi những nhóm có tinh thần hợp tác tốt và hoàn thành sản phẩm trang trí lớp học đẹp, ấn tượng.

Hoạt động: Vệ sinh lớp học

a. Mục tiêu: Giúp HS biết các dọn dẹp đồ dùng, dụng cụ và vệ sinh lớp học sạch đẹp khi trang trí và tự đánh giá được việc trang trí lớp học của nhóm mình.

b. Cách thức thực hiện:

- GV tổ chức cho các nhóm tự dọn dẹp đồ dùng, dụng cụ và vệ sinh khu vực lớp học sau khi trang trí. 

- GV sử dụng kĩ thuật “phòng tranh”: 

+ HS đi tham quan các khu vực lớp học đã được trang trí. 

+ Mỗi nhóm chia sẻ 3 điều nhóm mình thấy hài lòng sau khi trang trí và 3 việc nhóm mình sẽ làm để giữ gìn lớp học sạch đẹp. 

- GV tổ chức cho các nhóm chia sẻ trước lớp. 

- GV khen ngợi sự sáng tạo của các nhóm khi trang trí lớp học.

- GV kết luận: Lớp học được trang trí, vệ sinh sạch đẹp sẽ là môi trường thuận lợi để các em học tập và vui chơi.

- GV khen ngợi sự sáng tạo và tinh thần tham gia của HS, đồng thời khuyến khích HS phát huy điều đó để lớp học luôn sạch đẹp.

* CỦNG CỐ, ĐÁNH GIÁ

- GV nhận xét, tóm tắt lại những nội dung chính của bài học.

- GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS trong giờ học, khen ngợi những HS tích cực; nhắc nhở, động viên những HS còn chưa tích cực, nhút nhát.

- HS nghe GV phổ biến khi biểu diễn bài hát.

- HS làm việc theo tổ để thống nhất động tác giống nhau và thực hiện trong vòng 1 phút.

- HS thực hiện hát bài hát theo sự chỉ đạo của giáo viên.

- HS lắng nghe lại những yêu cầu để đảm bảo an toàn thực hiện.

- Các nhóm kiểm tra đồ dùng, dụng cụ đã chuẩn bị. 

- Các nhóm thực hành trang trí lớp học theo ý tưởng đã xây dựng và thống nhất. 

- HS dọn dẹp đồ dùng, dụng cụ và vệ sinh khu vực lớp học sau khi trang trí. 

- HS tham qua các khu vực lớp học đã trang trí.

- Đại diện các nhóm chia sẻ suy nghĩ theo yêu cầu.

- HS lắng nghe GV kết luận.

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

Hoạt động 1: Chia sẻ nét chung của các thành viên trong gia đình em

a. Mục tiêu: Giúp HS thể hiện được tình cảm yêu quý, gắn bó với trường lớp. HS có ý thức vệ sinh, giữ gìn trường lớp sạch đẹp.

b. Cách thức thực hiện:

- GV yêu cầu HS chuẩn bị: các loại hạt, giấy, bút màu, vật liệu tái chế, kéo, hồ dán,...

- GV chia lớp thành các nhóm, mỗi nhóm từ 4 đến 6 người

- GV phổ biến yêu cầu: Các nhóm sử dụng các vật liệu đã chuẩn bị để sáng tạo tranh về chủ đề Trường lớp thân yêu

- GV mời một số HS kên chia sẻ trước lớp theo các câu hỏi gợi ý sau:

+ Em thích sản phẩm nào nhất? Vì sao?

+ Em sẽ làm gì để thể hiện sự yêu quý trường lớp của mình?

=> GV kết luận: Trường, lớp là nơi chúng ta có rất nhiều kỉ niệm với thầy cô và bạn bè. Hãy trân trọng những khoảnh khắc khi ở bên nhau.  

- HS chuẩn bị đồ dùng theo yêu cầu của giáo viên.

- Các nhóm thảo luận ý tưởng và thực hiện sáng tạo tranh.

+ Yêu quý, kính trọng thầy cô giáo

+ Hòa thuận, vui vẻ cùng bạn bè

+ Giữ gìn vệ sinh trường lớp, trang trí trường lớp

+ Không phá hoại của công