Tải giáo án HĐTN 4 Chân trời sáng tạobản 1 tiết 2: Hoạt động giáo dục theo chủ đề: Nhận diện những hành vi xâm hại tinh thần – Cách phòng tránh bị xâm hại tinh thần

Chuyên mục: Soạn giáo án Hoạt động trải nghiệm 4 chân trời sáng tạo

Giáo án Hoạt động trải nghiệm 4 Chân trời sáng tạo bản 1 tiết 2: Hoạt động giáo dục theo chủ đề: Nhận diện những hành vi xâm hại tinh thần – Cách phòng tránh bị xâm hại tinh thần được phép biên soạn đầy đủ chi tiết. Nội dung bài học hay kết hợp với phương pháp mới - hướng phát triển năng lực bám sát mẫu Giáo án Hoạt động trải nghiệm chuẩn của Bộ Giáo dục. Tài liệu có file tải về, thao tác dễ dàng. Thầy cô kéo xuống tham khảo.

TIẾT 2: HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ: NHẬN DIỆN NHỮNG HÀNH VI XÂM HẠI TINH THẦN – CÁCH PHÒNG TRÁNH BỊ XÂM HẠI TINH THẦN

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo sự hứng thú trước khi vào bài học mới.

b. Cách tiến hành

- GV cho HS đóng vai xử lí tình huống sau: Bạn Mai mới chuyển trường và được vào học tại lớp 4H. Nhóm của chị Hoa thấy Mai là học sinh mới nên thường xuyên bắt nạt và đe dọa Mai phải mua bánh, kẹo, đồ ăn vặt cho nhóm chị. Nếu không sẽ bị đánh chửi khiến Mai rất sợ hãi.

Theo em, nhóm của chị Hoa làm thế là đúng hay sai? Vì sao? Hành động đó là xúc phạm thân thể hay xúc phạm tinh thần.

- GV gọi thêm 1 – 2 bạn nêu cách xử lí khác của bản thân (nếu có)

- GV tổng kết và dẫn dắt: Ở tuần trước, các em đã học cách nhận biết và ứng phó trước những tình huống có nguy cơ bị xâm hại thân thể. Thông qua tình huống trên, em có thể thấy trẻ em không chỉ bị xúc phạm về thân thể mà còn bị xúc phạm về tinh thần. Trong bài học hôm nay, chúng ta sẽ học về cách nhận diện những hành vi xâm hại tinh thần và cách phòng tránh những hành vi đó. Chúng ta cùng đi vào bài học hôm nay: Chủ đề 2 – Tuần 7 – Tiết 2: Hoạt động giáo dục theo chủ đề: Nhận diện những hành vi xâm hại tinh thần – Cách phòng tránh bị xâm hại tinh thần

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 5: Nhận diện những hành vi xâm hại tinh thần

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS biết cách nhận diện những hành vi xâm hại tinh thần.

b. Cách tiến hành:

- GV yêu cầu HS đọc Nhiệm vụ 1 – HĐ5 – SGK tr.20 cho cả lớp nghe và kiểm tra việc hiểu nhiệm vụ của HS.

- GV chia lớp thành các nhóm (4 HS) và phát cho mỗi nhóm một Phiếu học tập.

- GV nêu nhiệm vụ: Em hãy trao đổi với bạn cùng nhóm và hoàn thành Phiếu học tập sau đây:

PHIẾU HỌC TẬP

Thảo luận nhóm để hoàn thành các nhiệm vụ sau:

1. Hãy chỉ ra các hành vi khiến trẻ em bị xâm hại tinh thần bằng cách khoanh vào chữ cái trước ý em cho là đúng.

A. Chửi mắng, xúc phạm nhân phẩm, danh dự trẻ em.

B. Cho trẻ em đi học và ăn uống đầy đủ.

C. Quát tháo, đe dọa trẻ em.

D. Bỏ rơi, sao nhãng trẻ em.

E. Mua bán, bắt cóc trẻ em.

F. Chăm sóc khi trẻ em bị ốm.

G. Chê bai, chế giễu, bêu xấu ngoại hình trẻ em.

2. Chia sẻ về trường hợp trẻ em bị xâm hại tinh thần mà em biết.

Từ khóa tìm kiếm google:

Giáo án Hoạt động trải nghiệm 4 chân trời, soạn mới giáo HĐTN 4 chân trời công văn mới, soạn giáo án HĐTN 4 chân trời bản 1 tiết 2: Hoạt động giáo dục theo chủ đề: Nhận diện những hành vi xâm hại tinh thần – Cách phòng tránh bị xâm hại tinh thần

Phần trên, hocthoi.net đã soạn đầy đủ lý thuyết và bài tập của bài học: Tải giáo án HĐTN 4 Chân trời sáng tạobản 1 tiết 2: Hoạt động giáo dục theo chủ đề: Nhận diện những hành vi xâm hại tinh thần – Cách phòng tránh bị xâm hại tinh thần . Bài học nằm trong chuyên mục: Soạn giáo án Hoạt động trải nghiệm 4 chân trời sáng tạo. Phần trình bày do Ngọc Hà CTV tổng hợp và thực hiện giải bài. Nếu có chỗ nào chưa rõ, có phần nào muốn hiểu rộng thêm, bạn đọc vui lòng comment bên dưới. Ban biên tập sẽ giải đáp giúp các bạn trong thời gian sớm nhất.