Ngày soạn:…/…/…
Ngày dạy:…/…/…
TUẦN 27:
(3 tiết)
- YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Kiến thức
Sau bài học này, HS sẽ:
- Nhận diện được khả năng điều chỉnh cảm xúc và suy nghĩ của bản thân với các thành viên trong gia đình trong một số tình huống đơn giản.
- Năng lực
Năng lực chung:
- Năng lực giao tiếp, hợp tác: Giao lưu, chia sẻ, tạo gắn kết với người thân trong gia đình.
Năng lực riêng:
- Năng lực thích ứng với cuộc sống: Thực hiện được những việc làm tạo sự gắn kết giữa các thành viên trong gia đình phù hợp với hoàn cảnh, lứa tuổi, bằng các cách khác nhau.
- Năng lực thiết kế và tổ chức hoạt động: Lập được kế hoạch thực hiện những việc làm tạo gắn kết giữa các thành viên trong gia đình và cùng người thân thực hiện kế hoạch đó.
- Phẩm chất
- Nhân ái: Chủ động nhận diện, điều chỉnh cảm xúc, suy nghĩ của bản thân với các thành viên trong gia đình.
- Trách nhiệm: Tự giác thực hiện việc làm tạo sự gắn kết giữa những người thân trong gia đình.
- PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC
- Phương pháp dạy học
- Hoạt động nhóm, thực hành, trực quan.
- Nêu vấn đề và giải quyết vấn đề.
- Thiết bị dạy học
- Đối với giáo viên
- Giáo án, SGK, VBT Hoạt động trải nghiệm 4.
- Giấy A4, A0, bút viết bảng.
- Phiếu thảo luận.
- Bộ thẻ cảm xúc.
- Câu đố, hình ảnh cho mảnh ghép, câu hỏi hái hoa dân chủ.
- Đối với học sinh
- SGK, VBT Hoạt động trải nghiệm 4.
- Bút viết, bút màu, giấy A4,…
- Câu hỏi hái hoa dân chủ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TIẾT 1: SINH HOẠT DƯỚI CỜ: BIỂU DIỄN VĂN NGHỆ VỀ CHỦ ĐỀ GIA ĐÌNH
HOẠT ĐỘNG CỦA GV | HOẠT ĐỘNG CỦA HS |
a. Mục tiêu: HS tham gia hoạt động chào mừng ngày thành lập Quân đội Nhân dân Việt Nam. b. Cách tiến hành - GV cử một số bạn xếp ghế theo hàng lối và ngồi đúng chỗ của lớp mình. - GV yêu cầu hai lớp trong khối ghép thành một nhóm, chọn ra các bạn có năng khiếu và chuẩn bị một tiết mục về chủ đề “Gia đình”. - GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS và hỗ trợ cho các em khi tham gia biểu diễn nhạc kịch về chủ đề gia đình. - GV tổ chức cho HS tham gia biểu diễn nhạc kịch đã đăng kí theo chương trình của nhà trường. - GV yêu cầu các HS trật tự lắng nghe và cổ vũ. - GV yêu cầu HS ghi lại cảm nhận, chia sẻ về tiết mục em yêu thích trong chương trình với bạn bè, người thân. |
- HS tham gia với sự phân công của GV. - HS được chọn của các lớp chuẩn bị và tham gia.
- HS chuẩn bị kĩ càng các tiết mục của nhóm mình.
- HS tham gia biểu diễn.
- HS lắng nghe và cổ vũ. - HS chia sẻ cảm nhận. |
Bình luận