Danh mục bài soạn

Thực hành được một số công việc của nghề truyền thống ở địa phương về thể hiện sự hứng thú với nghề truyền thống ở địa phương
Biết giữ an toàn trong lao động khi làm nghề truyền thống.

Năng lực

Năng lực chung:

Năng lực giao tiếp, hợp tác: Chia sẻ với bạn về nghề truyền thống ở địa phương và báo cáo kết quả trải nghiệm về nghề truyền thống ở địa phương

Năng lực riêng:

Năng lực định hướng nghề nghiệp: Tìm hiểu về nghề truyền thống của địa phương và thực hành trải nghiệm với công việc của nghề truyền thống ở địa phương.

Phẩm chất

Trách nhiệm: Có trách nhiệm với nghề truyền thống ở địa phương thông qua việc thiết kế sản phẩm truyền thống, tuyên truyền về nghề truyền thống ở địa phương.

PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC
Phương pháp dạy học

Hoạt động nhóm, thực hành, trực quan.
Nêu vấn đề và giải quyết vấn đề.

Thiết bị dạy học
Đối với giáo viên

Giáo án, SGK, VBT Hoạt động trải nghiệm 4.
Một số hình ảnh về nghề truyền thống: nghề làm gốm, làm nón, mây tre đan, dệt thổ cẩm, vẽ tranh dân gian, làm nước mắm,…
Phiếu thu thập thông tin về nghề truyền thống ở địa phương: số lượng đủ cho mỗi HS một bản.
Một số hình ảnh về nghề truyền thống của địa phương.
Mời nghệ nhân làm nghề truyền thống ở địa phương đến giao lưu với HS trong lớp.

Đối với học sinh

SGK, VBT Hoạt động trải nghiệm 4.
Sưu tầm một số sản phẩm về nghề truyền thống ở địa phương.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

TIẾT 1: SINH HOẠT DƯỚI CỜ: TIỂU PHẨM “VIỆC LÀM TỐT CỦA EM”

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

a. Mục tiêu: HS tham gia tiểu phẩm “Việc làm tốt của em”.

b. Cách tiến hành

- GV cử một số bạn xếp ghế theo hàng lối và ngồi đúng chỗ của lớp mình.

- GV yêu cầu các lớp tham gia tiểu phẩm “Việc làm tốt của em” đã chuẩn bị ở tiết Sinh hoạt lớp tuần 22.

- GV yêu cầu HS cả lớp chú ý quan sát, lắng nghe các bạn sắm vai và sẵn sàng chia sẻ cảm nhận của mình sau khi xem tiểu phẩm.

- HS tham gia với sự phân công của GV.

- HS tham gia tiểu phẩm.

- HS chú ý lắng nghe.

TIẾT 2: HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ:

Trình bày kết quả tìm hiểu thông tin về nghề truyền thống ở địa phương –

Báo cáo kết quả trải nghiệm nghề truyền thống ở địa phương

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo sự hứng thú trước khi vào bài học mới.

b. Cách tiến hành

- GV cho HS chơi trò chơi “Đố vui”

- GV nêu luật chơi: Em hãy xem những sản phẩm trong các bức ảnh dưới đây và cho biết Đây là những sản phẩm thuộc làng nghề truyền thống nào.

Câu	Hình ảnh
1
2
3
4
5

- GV mời 5 bạn HS trả lời câu hỏi:

- GV tổng kết và dẫn dắt: Ở tuần trước, chúng ta đã cùng tìm hiểu và xây dựng Phiếu thu thập thông tin về nghề truyền thống ở địa phương. Trong tuần này, chúng ta sẽ cùng trình bày và báo cáo kết quả tìm hiểu những thông tin về nghề truyền thống ở địa phương. Chúng ta cũng vào bài học hôm nay: Chủ đề 9 – Tuần 33 – Tiết 2: Hoạt động giáo dục theo chủ đề: Trình bày kết quả tìm hiểu thông tin về nghề truyền thống ở địa phương – Báo cáo kết quả trải nghiệm nghề truyền thống ở địa phương.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 3: Trình bày kết quả tìm hiểu thông tin về nghề truyền thống ở địa phương

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS trình bày kết quả tìm hiểu thông tin về nghề truyền thống ở địa phương.

b. Cách tiến hành:

- GV yêu cầu HS đọc các Nhiệm vụ – HĐ3 – SGK tr.88 và kiểm tra việc hiểu nhiệm vụ của HS.

- GV đặt câu hỏi: Các em đã tìm hiểu những nghề truyền thống nào ở địa phương?

- Sau khi HS trả lời, GV sắp xếp các nhóm cùng tìm hiểu về một nghề thành một nhóm (4 – 6HS) và bầu một bạn làm nhóm trưởng.

- GV yêu cầu các nhóm thực hiện nhiệm vụ theo các bước sau:

+ Bước 1: Mỗi HS sẽ chia sẻ với các bạn trong nhóm kết quả tìm hiểu về nghề truyền thống ở địa phương theo những thông tin tìm hiểu được trong phiếu.

+ Bước 2: Sau khi các bạn trong nhóm báo cáo xong kết quả tìm hiểu, cả nhóm thảo luận để thống nhất các thông tin chung và trình bày kết quả thảo luận của nhóm trên giấy A0 bằng sơ đồ tư duy.

- HS tham gia trò chơi.

- HS lắng nghe luật chơi.

- HS trả lời:

1. Làng nghề làm gốm.

2. Làng nghề vẽ tranh dân gian.

3. Làng nghề mây tre đan.

4. Làng nghề làm nón lá.

5. Làng nghề làm đèn lồng.

- HS lắng nghe.

- HS đọc hiểu nhiệm vụ.

- HS trả lời câu hỏi.

- HS hình thành nhóm và bầu nhóm trưởng.

- HS lắng nghe các bước GV hướng dẫn.

Từ khóa tìm kiếm google:

Giáo án Hoạt động trải nghiệm 4 chân trời, soạn mới giáo HĐTN 4 chân trời công văn mới, soạn giáo án HĐTN 4 chân trời (bản 1) Chủ đề 9: Những người sống quanh em và nghề truyền thống quê hương - Tuần 33

Phần trên, hocthoi.net đã soạn đầy đủ lý thuyết và bài tập của bài học: Tải giáo án HĐTN 4 Chân trời sáng tạo (bản 1) Chủ đề 9: Những người sống quanh em và nghề truyền thống quê hương - Tuần 33 . Bài học nằm trong chuyên mục: Soạn giáo án Hoạt động trải nghiệm 4 chân trời sáng tạo. Phần trình bày do Ngọc Hà CTV tổng hợp và thực hiện giải bài. Nếu có chỗ nào chưa rõ, có phần nào muốn hiểu rộng thêm, bạn đọc vui lòng comment bên dưới. Ban biên tập sẽ giải đáp giúp các bạn trong thời gian sớm nhất.