Danh mục bài soạn

Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực hiện các nhiệm vụ học tập.
Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng vào thực tế, tìm tòi, phát hiện giải quyết các nhiệm vụ trong cuộc sống.

Năng lực riêng:

Năng lực thiết kế và tổ chức hoạt động: Lên kế hoạch và triển khai kế hoạch “Làm đẹp trường, lớp”.
Năng lực thích ứng với cuộc sống: Đề xuất ý tưởng và thực hiện những việc làm để thay đổi một số góc không gian trường, lớp cho sách, đẹp hơn phù hợp với thực tế của trường, lớp mình.

Phẩm chất

Trách nhiệm: Có ý thức và thực hiện những việc làm phù hợp với lứa tuổi để chăm sóc, bảo vệ cảnh quan thiên nhiên ở địa phương và giữ gìn trường lớp xanh, sạch, đẹp.
Yêu nước: Thể hiện tình yêu thiên nhiên, lòng tự hào và ý thức chăm sóc, bảo vệ cảnh quan thiên nhiên ở địa phương.
Trung thực: Phản ánh chính xác kết quả điều tra về thực trạng vệ sinh trường, lớp.
Chăm chỉ: Tích cực tham gia các hoạt động làm sạch, đẹp môi trường trường, lớp.

PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC
Phương pháp dạy học

Hoạt động nhóm, thực hành, trực quan.
Nêu vấn đề và giải quyết vấn đề.

Thiết bị dạy học
Đối với giáo viên

Giáo án, SGK, VBT Hoạt động trải nghiệm 4.
Giấy A4, A0, giấy màu, bút màu, keo/ hồ dán.
Tư liệu về vẻ đẹp cảnh quan thiên nhiên của địa phương: tranh ảnh, bài viết, phim,…
Một số đồ dùng, dụng cụ để làm đẹp trường, lớp.

Đối với học sinh

SGK, VBT Hoạt động trải nghiệm 4.
Giấy A4, A0, giấy màu, bút màu, keo/ hồ dán.
Tư liệu về vẻ đẹp cảnh quan thiên nhiên của địa phương: tranh ảnh, bài viết, phim,…
Giấy vụn, vỏ lon, vỏ chai để tham gia kế hoạch nhỏ.
Một số đồ dùng, dụng cụ để làm đẹp trường, lớp.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

TIẾT 1: SINH HOẠT DƯỚI CỜ:

Hưởng ứng phong trào “Môi trường xanh – Cuộc sống xanh”

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

a. Mục tiêu:

- HS tham gia phong trào “Môi trường xanh – Cuộc sống xanh”

b. Cách tiến hành

- GV cử một số bạn xếp ghế theo hàng lối và ngồi đúng chỗ của lớp mình.

- GV tổ chức cho HS tập trung đúng vị trí để tham gia tọa đàm về chủ đề “Môi trường xanh – Cuộc sống xanh”.

- GV yêu cầu HS suy nghĩ và chia sẻ cảm xúc của bản thân sau khi tham gia chương trình.

- GV gợi ý:

+ Em thấy việc tham dự tọa đàm hôm nay có vui không?

+ Nêu ý nghĩa của buổi tọa đàm trong việc kêu gọi mọi người chung tay giữ gìn môi trường xanh, sạch, đẹp.

- HS tham gia chuẩn bị theo sự phân công của GV.

- HS tập trung đúng vị trí và tham gia tọa đàm.

- HS chia sẻ.

- HS lắng nghe gợi ý.

Từ khóa tìm kiếm google:

Giáo án Hoạt động trải nghiệm 4 chân trời, soạn mới giáo HĐTN 4 chân trời công văn mới, soạn giáo án HĐTN 4 chân trời (bản 1) Chủ đề 8: Em và cuộc sống xanh - Tuần 28

Phần trên, hocthoi.net đã soạn đầy đủ lý thuyết và bài tập của bài học: Tải giáo án HĐTN 4 Chân trời sáng tạo (bản 1) Chủ đề 8: Em và cuộc sống xanh - Tuần 28 . Bài học nằm trong chuyên mục: Soạn giáo án Hoạt động trải nghiệm 4 chân trời sáng tạo. Phần trình bày do Ngọc Hà CTV tổng hợp và thực hiện giải bài. Nếu có chỗ nào chưa rõ, có phần nào muốn hiểu rộng thêm, bạn đọc vui lòng comment bên dưới. Ban biên tập sẽ giải đáp giúp các bạn trong thời gian sớm nhất.