BÀI 28. TRAO ĐỔI KHÍ Ở SINH VẬT

(3 tiết)

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức: 

Sau bài học, HS sẽ:

-       Nêu được khái niệm trao đổi khí ở sinh vật.

-       Sử dụng hình ảnh để mô tả được cấu tạo và chức năng của khí khổng.

-       Dựa vào hình ảnh, mô tả được quá trình trao đổi khí qua khí khổng ở lá.

-       Dựa vào sơ đồ khái quát mô tả được đường đi của khí qua các cơ quan của hệ hô hấp ở người, động vật và quá trình trao đổi khí ở người.

-       Vận dụng được những kiến thức về trao đổi khí ở thực vật, động vật và người trong trồng trọt, bảo vệ cơ thể và môi trường sống để có hệ hô hấp khỏe mạnh.

2. Năng lực

-       Năng lực chung: 

·      Tự chủ và tự học: Chủ động, tự tìm hiểu về quá trình trao đổi khí ở sinh vật

·      Giao tiếp và hợp tác: Hoạt động nhóm một cách hiệu quả theo đúng yêu cầu của GV trong khi thảo luận về khái niệm trao đổi khí ở sinh vật, thực vật và động vật

·      Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Giải quyết các vấn đề kịp thời với các thành viên trong nhóm để tìm hiểu về trao đổi khí ở sinh vật.

-       Năng lực về sinh học: 

·      Năng lực nhận thức:Nhận biết và nêu được khái niệm của trao đổi khí ở sinh vật.

·      Tìm hiểu tự nhiên: Quan sát và nêu được quá trình trao đổi khí ở sinh vật, thực vật và động vật.

·      Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học:Vận dụng để thực hiện một số biện pháp bảo vệ, chăm sóc cơ quan hô hấp của bản thân.

3. Phẩm chất:

-       Chăm chỉ, trách nhiệm, trung thực.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Đối với giáo viên: 

-       SGK, SGV, Giáo án.

-       Tranh ảnh về cơ quan trao đổi khí và quá trình trao đổi khí ở thực vật, động vật.

-       Video về quá trình trao đổi khí ở các loài sinh vật (nếu có).

-       Video về cách sơ cứu trẻ khi bị hóc dị vật.

-       Máy tính, máy chiếu (nếu có).

2. Đối với học sinh: 

-       Sách giáo khoa, SBT

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Khơi gợi sự tò mò của HS về quá trình trao đổi khí ở sinh vật.

b. Nội dung: GV nêu nhiệm vụ, đặt câu hỏi, HS thảo luận, trả lời.

c. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS về câu hỏi phần Khởi động.

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1. GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS quan sát hình và đặt câu hỏi: Hình bên thể hiện sự trao đổi khí ở người. Trao đổi khí là gì? Quá trình trao đổi khí diễn ra như thế nào ở cơ thể động vật và thực vật?

- GV tiếp tục đặt câu hỏi: Khi hô hấp, thành phần khí hít vào và thở ra ở cơ thể người là gì? Em hãy mô tả đường đi của khí từ khi hít vào đến khi thở ra.

Bước 2. HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS tiếp nhận câu hỏi, thảo luận đưa ra ý kiến.

Bước 3. Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV gọi 2 – 3 HS đứng dậy trình bày câu trả lời theo ý hiểu của mình.

- GV gọi HS khác nhận xét, đánh giá và bổ sung ý cho bạn (nếu có).

Bước 4. Đánh giá kết quả thực hiện

- GV ghi nhận câu trả lời của HS, nhận xét, đánh giá.

- Từ câu hỏi trên, GV dẫn dắt vào bài học mới: Để tìm hiểu xem trao đổi khí là gì và quá trình trao đổi khí ở sinh vật diễn ra ra sao, chúng ta cùng tìm hiểu bài học hôm nay – Bài 28. Trao đổi khí ở sinh vật.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1. Tìm hiểu trao đổi khí ở sinh vật

a. Mục tiêu: HS tìm hiểu khái niệm trao đổi khí ở sinh vật

b. Nội dung: GV yêu cầu HS đọc thông tin mục I – SGK tr.118 và trả lời câu hỏi

c. Sản phẩm học tập:Câu trả lời của HS về khái niệm trao đổi khí ở sinh vật.

d. Tổ chức thực hiện: