HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo hứng thú và khơi gợi những hiểu biết đã có của HS để dẫn dắt vào bài học.

b. Cách thức thực hiện:

- GV đặt câu hỏi dẫn dắt vào bài: Một số chất có hại đối với các cơ quan tiêu hoá, tuần hoàn, thần kinh là những chất nào?

- GV mời một số HS nêu tên chất có hại đối với các cơ quan tiêu hoá, tuần hoàn, thần kinh.

- GV tổng kết: Thuốc lá, rượu, ma tuý đều là những chất kích thích gây nghiện, có hại cho người sử dụng. Nhiệm vụ của chúng ta là cùng tìm hiểu chúng gây hại đối với các cơ quan tiêu hoá, tuần hoàn, thần kinh của người sử dụng xem như thế nào.

B. HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ

Hoạt động 1: Lựa chọn nội dung và lập kế hoạch thu thập thông tin.

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS chọn một trong các nội dung về tác hại của thuốc lá, rượu, ma tuý đối với các cơ quan tiêu hoá, tuần hoàn, thần kinh để tìm hiểu.

b. Cách thức thực hiện:

Bước 1: Làm việc nhóm

- GV tổ chức cho HS xem các video về tác hại của thuốc lá, rượu, ma túy đến các cơ quan cơ thể người.

+ Tác hại của thuốc lá:

https://www.youtube.com/watch?v=ReiBW6kWaxc

+ Tác hại của rượu bia:

https://www.youtube.com/watch?v=2v_S60Hp6pY

+ Tác hại của ma túy:

https://www.youtube.com/watch?v=wDmRqbt_1cg

- GV tổ chức cho HS hoạt động thảo luận nhóm theo nội dung SGK tr.102:

+ Tác hại của thuốc lá đến cơ quan tiêu hóa hoặc tuần hoàn.

+ Tác hại của rượu đến cơ quan tiêu hóa hoặc thần kinh.

+ Tác hại của ma túy đến cơ quan thần kinh hoặc tuần hoàn.

- GV đến các nhóm để hỗ trợ và có thể gợi ý mỗi nhóm chọn một nội dung khác nhau.

Bước 2: Làm việc cả lớp

- GV mời đại diện các nhóm báo cáo nội dung đã lựa chọn.

- GV có hể làm một bảng tổng hợp để theo dõi.

Bước 3: Làm việc nhóm

- GV yêu cầu nhóm trưởng điều khiển các bạn thảo luận để đề xuất cách thu thập thông tin và phân công nhiệm vụ cụ thể cho từng thành viên của nhóm:

+ Bạn A: Tìm thông tin trong sách, báo, tài liệu.

+ Bạn B: Hỏi người lớn.

+ Bạn C: Tra cứu trên in-tơ-nét.

Lưu ý: Có thể phân công 2 – 3 HS cùng thực hiện một nhiệm vụ.

- GV yêu cầu HS làm các câu 1, 2 của Bài 19 VBT.

Hoạt động 2: Thực hiện kế hoạch.

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Thực hiện thu thập thông tin theo cách đã được phân công.

- Ghi chép lại những thông tin đã sưu tầm được.

b. Cách thức thực hiện:

- GV yêu cầu HS có thể làm việc cá nhân, theo cặp hoặc theo nhóm tuỳ vào nhiệm vụ của mỗi HS đã được xác định dựa trên kế hoạch thu thập thông tin của mỗi nhóm.

Hoạt động 3: Tổng hợp và trình bày kết quả.

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Hình thành được kĩ năng phân tích, tổng hợp.

- Trình bày được kết quả thu thập thông tin.

b. Cách thức thực hiện:

Bước 1: Làm việc nhóm

- GV giao nhiệm vụ cho nhóm trưởng điều khiển các bạn thảo luận để lựa chọn thông tin và cách giới thiệu trình bày báo cáo kết quả của nhóm mình.

- GV yêu cầu HS báo cáo các thông tin đã thu thập được.

Bước 2: Làm việc cả lớp

- GV yêu cầu các nhóm trưng bày và giới thiệu kết quả trước lớp.

Lưu ý: GV có thể sử dụng kĩ thuật phòng tranh để tổ chức cho HS giới thiệu sản phẩm của nhóm.

- GV tuyên dương các nhóm thực hiện tốt.

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP VÀ VẬN DỤNG

Hoạt động 4: Thảo luận về cách phòng tránh thuốc lá, rượu, ma túy

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Đề xuất được một số cách phòng tránh thuốc lá, rượu, ma tuý.

- Tuyên truyền với những người xung quanh về cách phòng tránh thuốc lá, rượu, ma tuý.

b. Cách thức thực hiện:

Bước 1: Làm việc nhóm

- GV yêu cầu nhóm trưởng điều khiển các bạn thảo luận về cách phòng tránh thuốc lá, rượu, ma tuý dựa vào gợi ý trong mục thảo luận ở trang 104 SGK:

+ Nêu cách phòng tránh thuốc lá, rượu, ma túy.

+ Tuyên truyền với những người xung quanh về cách phòng tránh thuốc lá, rượu, ma túy.

- GV đi đến các nhóm, có thể gợi ý thêm cho HS về cách tránh bị rủ rê, lôi kéo vào việc sử dụng những chất gây nghiện như thuốc lá, rượu, đặc biệt là ma tuý vì rất khó nhận biết.

Lưu ý: GV có thể tham khảo thêm thông tin về kĩ năng xử lí nguy cơ bị rủ rê, lôi kéo vào việc sử dụng ma tuý.

Bước 2: Làm việc cả lớp

- GV mời đại diện mỗi nhóm trình bày kết quả thảo luận của nhóm trước lớp.

- GV nhận xét, góp ý cho phần trình bày của mỗi nhóm.

- GV yêu cầu HS đọc lời con ong ở trang SGK tr.104:

- GV nhắc HS về nhà nói với người thân về tác hại của thuốc lá, rượu, ma tuý và tuyên truyền với những người xung quanh về cách phòng tránh thuốc lá, rượu, ma tuý.

Lưu ý: Nếu có thời gian, GV tổ chức cho HS viết khẩu hiệu hoặc vẽ tranh tuyên truyền với những người xung quanh về cách phòng tránh thuốc lá, rượu, ma tuý dựa vào các hình 1 – 3 ở trang 104 SGK.

*Củng cố, dặn dò và đánh giá

- GV y/c HS nhắc lại kiến thức vừa học

- GV hướng dẫn HS chuẩn bị tranh cho tiết học sau.

- GV nhận xét quá trình học tập của HS, đánh giá kết quả đạt được và nhấn mạnh trọng tâm bài.

- HS lắng nghe và trả lời câu hỏi: Các chất có hại cho đối với các cơ quan tiêu hoá, tuần hoàn, thần kinh là rượu, bia, thuốc lá, ma túy...

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS quan sát và lắng nghe thông tin về tác hại của thuốc lá, rượu, ma túy đến các cơ quan cơ thể người.

- HS thảo luận nhóm theo hướng dẫn của GV.

- HS báo cáo nội dung chọn lựa.

- HS làm việc theo sự phân công của nhóm trưởng.

- HS làm bài tập vào VBT.

- HS lắng nghe và hoàn thành nhiệm vụ.

- HS làm việc theo hướng dẫn của nhóm trưởng.

- Đại diện HS xung phong báo cáo thông tin đã thu thập được.

- HS trưng bày và giới thiệu kết quả trước lớp.

- HS thảo luận theo hướng dẫn của nhóm trưởng.

- HS lắng nghe GV hướng dẫn.

- HS xung phong báo cáo kết quả. HS khác lắng nghe và nhận xét.

- HS ghi nhớ thực hiện.

- HS ghi nhớ thực hiện.

- HS nhắc lại kiến thức.

- HS tiếp nhận nhiệm vụ.

- HS lắng nghe và tiếp thu.