Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

TIẾT 2

1. MỤC TIÊU
2. Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

• Tiếp tục đánh giá kĩ năng đọc thành tiếng, học thuộc lòng của HS. HS đọc trôi chảy, đạt tốc độ 75 – 80 tiếng/ phút, thuộc lòng các khổ thơ, dòng thơ đã học thuộc lòng trong nửa đầu học kì I.

2. Năng lực

Năng lực chung:

• Năng lực tự chủ và tự học: Biết tự giác giải quyết các nhiệm vụ học tập độc lập.

Năng lực văn học:

• Đọc hiểu đoạn văn Làng lụa Vạn Phúc. HS đọc trôi chảy, hiểu nội dung bài đọc. Hiểu ý nghĩa của đoạn văn: giới thiệu làng lụa Vạn Phúc, một làng nghề truyền thống ở miền Bắc Việt Nam.
• Ôn luyện về danh từ riêng. HS biết tìm các danh từ riêng trong đoạn văn, biết viết hoa các danh từ riêng trong câu.
• Ôn luyện về từ Hán Việt. HS nhận biết nghĩa của một số từ Hán Việt..

3. Phẩm chất

• Rèn luyện tính cẩn thận, kiên nhẫn, chăm chỉ trong học tập.

1. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
2. Đối với giáo viên

• SGK Tiếng Việt 4 (tập 1), SGV Tiếng Việt 4(tập 1).
• Các tờ phiếu viết tên bài tập đọc (hoặc in sẵn đoạn văn cần đọc) và 1 CH đọc hiểu; phiếu viết yêu cầu đọc thuộc lòng (tên các khổ thơ, bài thơ cần thuộc lòng). Có thể chọn văn bản đọc trong SGK Tiếng Việt 4, tập một hoặc văn bản ngoài SGK.

1. Đối với học sinh

• SGK Tiếng Việt 4 (tập 1).

III. PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC

• Phương pháp dạy học chính: Tổ chức hoạt động.
• Hình thức dạy học chính: HĐ độc lập (làm việc độc lập).

1. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC