Ngày soạn:…/…/…
Ngày dạy:…/…/…
NÓI VÀ NGHE
TRAO ĐỔI: CHÂN DUNG CỦA EM, CỦA BẠN
(1 tiết)
- YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Kiến thức
Sau bài học này, HS sẽ:
- Nói mạch lạc, truyền cảm, thuyết phục về chủ đề Chân dung của em, của bạn.
- Nghe, ghi chép và có ý kiến phản hồi phù hợp về bài nói của các bạn.
- Biết cách trình bày và điều chỉnh bài nói phù hợp với thái độ, phản ứng của người nghe.
- Năng lực
Năng lực chung:
- Năng lực giao tiếp, hợp tác: Biết trao đổi cùng các bạn, chủ động, tự nhiên, tự tin; biết nhìn vào người nghe khi nói.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng vào thực tế, tìm tòi, phát hiện giải quyết các nhiệm vụ trong cuộc sống.
Năng lực văn học:
- Có kĩ năng cảm nhận, so sánh về đặc điểm nhân vật trong văn bản văn học.
- Phẩm chất
- Bồi dưỡng phẩm chất nhân ái (yêu thương mọi người, tôn trọng sự khác biệt giữa mọi người, yêu quý động vật).
- PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC
- Phương pháp dạy học
- Đàm thoại, thảo luận nhóm.
- Hình thức tổ chức dạy học
- Hoạt động độc lập, hoạt động nhóm, hoạt động lớp.
III. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Đối với giáo viên
- Giáo án, SGK, SGV Tiếng Việt 4, tập một.
- Giấy A0, giấy A4.
- Máy tính, máy chiếu.
- Đối với học sinh
- SGK Tiếng Việt 4, tập một.
- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV | HOẠT ĐỘNG CỦA HS |
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS từng bước làm quen với bài học. b. Cách tiến hành * Kiểm tra bài cũ - GV cho HS thảo luận nhóm đôi, yêu cầu HS kể tên các bài đọc đã học trong Bài 1, nhắc lại nội dung và nhân vật chính của mỗi bài. - GV mời đại diện 1 – 2 HS báo cáo kết quả. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung (nếu có). - GV khích lệ HS. * Giới thiệu bài - GV nêu yêu cầu cần đạt của bài học. - GV ghi tên bài học: Trao đổi: Chân dung của em, của bạn. B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Nêu cảm nghĩ về đặc điểm của các nhân vật trong những câu chuyện, bài thơ đã học (BT1) a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nêu được cảm nghĩ về đặc điểm của các nhân vật trong những câu chuyện, bài thơ đã học. b. Cách tiến hành - GV cho HS đọc yêu cầu của BT1 trong SGK tr.13 và hướng dẫn HS nắm vững yêu cầu của bài tập: + Nói lên cảm nghĩ của em về các nhân vật. + Nói về điểm đáng yêu của mỗi nhân vật. - GV cho HS thảo luận nhóm, sử dụng kĩ thuật Mảnh ghép: + Bước 1: 4 nhóm chuyên gia trao đổi về 4 nhân vật trong 4 văn bản. + Bước 2: Các nhóm ghép trao đổi về cả 4 nhân vật. + Bước 3: Đại diện của các nhóm ghép trình bày trước lớp về ý kiến của nhóm. - GV tổ chức cho HS nhận xét, đánh giá bài nói của nhau. Ví dụ:
|
- HS thảo luận nhóm, thực hiện yêu cầu.
- HS báo cáo kết quả.
- HS lắng nghe, chuẩn bị vào bài học mới.
- HS lắng nghe.
- HS hoạt động nhóm.
- HS nhận xét, đánh giá bài của bạn.
|
Bình luận