Ngày soạn:…/…/…
Ngày dạy:…/…/…
BÀI VIẾT 2: LUYỆN TẬP TẢ CÂY CỐI
(Mở bài)
(1 tiết)
- YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Kiến thức
Sau bài học này, HS sẽ:
- Biết hai cách mở bài trực tiếp và giáp tiếp, viết được đoạn mở bài cho bài văn tả cây cối.
- Năng lực
Năng lực chung:
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: biết cách thảo luận nhóm để thực hiện nhiệm vị học tập.
- Năng lực tự chủ và tự học: Tự viết được đoạn mở bài phù hợp cho bài văn tả cây cối..
Năng lực văn học:
- Viết được đoạn mở bài có ý nghĩa khái quát và có cảm xúc.
- Phẩm chất
- Bồi dưỡng tình yêu thiên nhiên.
- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Đối với giáo viên
- SGK Tiếng Việt 4 (tập 1), SGV Tiếng Việt 4 (tập 1).
- Bảng phụ máy chiếu (nếu có).
- Đối với học sinh
- SGK Tiếng Việt 4 (tập 1),
III. PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC
- Phương pháp dạy học chính: Tổ chức hoạt động.
- Hình thức dạy học chính: HĐ độc lập (làm việc độc lập.
- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN | HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH |
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a. Mục tiêu - GV kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng học tập của HS. - Tạo tâm thế hứng thú cho HS và từng bước làm quen bài học. b. Cách tiến hành - GV dẫn dắt HS vào bài mới: Giới thiệu bài Trong những tiết học trước, các em đã được học về cấu tạo của bài văn tả cây cối và tự minh quan sát, tìm ý, lập dàn ý cho bài văn tả cây cối theo đề mà các em chọn. Hôm nay, cô (thầy) sẽ hướng dẫn các em tìm hiểu hai cách mở bài và viết đoạn mở bài cho bài văn đó nhé. B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Tìm hiểu cách mở bài a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS sẽ: - Nắm được kiến thức về mở bài - Trả lời được những câu hỏi trong bài và vận dụng vào những BT có liên quan. b. Tổ chức thực hiện - GV mời 4 HS lần lượt đọc CH1 và 4 đoạn mở bài trong SGK: Xếp các đoạn mở bãi dưới đây vào nhóm thích hợp: |
- HS lắng nghe, chuẩn bị vào bài mới.
- HS đọc bài theo yêu cầu của GV.
|
Bình luận