Ngày soạn:…/…/…
Ngày dạy:…/…/…
ĐỌC 2: MỘT NGƯỜI CHÍNH TRỰC
(1 tiết)
- YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Kiến thức
Sau bài học này, HS sẽ:
- Đọc thành tiếng trôi chảy toàn bài. Phát âm đúng các từ ngữ có âm, vần, thanh mà HS dễ viết sai. Ngắt nghỉ hơi đúng theo các dấu câu và theo nghĩa. Tốc độ đọc 75 – 80 tiếng/ phút. Đọc thầm nhanh hơn lớp 3.
- Hiểu nghĩa của các từ ngữ khó trong bài. Trả lời được các câu hỏi về nội dung bài. Hiểu ý nghĩa của bài: ca ngợi tính cách chính trực, luôn vì dân vì nước của Tô Hiến Thành.
- Năng lực
Năng lực chung:
- Năng lực giao tiếp, hợp tác: Biết cùng các bạn thảo luận nhóm.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng vào thực tế, tìm tòi, phát hiện giải quyết các nhiệm vụ trong cuộc sống.
- Năng lực tự chủ và tự học: Trả lời đúng các câu hỏi đọc hiểu.
Năng lực văn học:
- Hiểu những chi tiết cho thấy cốt cách chính trực của Tô Hiến Thành.
- Biết chia sẻ suy nghĩ, cảm xúc của bản thân với mọi người.
- Phẩm chất
- Bồi dưỡng phẩm chất trung thực (ngay thẳng, liêm khiết).
- PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC
- Phương pháp dạy học
- Thuyết trình, đàm thoại, thảo luận nhóm, trò chơi học tập.
- Hình thức tổ chức dạy học
- Hoạt động độc lập, hoạt động nhóm, hoạt động lớp.
III. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Đối với giáo viên
- Giáo án, SGK, SGV, SBT Tiếng Việt 4, tập một.
- Giấy A4.
- Máy tính, máy chiếu.
- Đối với học sinh
- SGK, VBT Tiếng Việt 4, tập một.
- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV | HOẠT ĐỘNG CỦA HS |
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS từng bước làm quen với bài học. b. Cách tiến hành * Kiểm tra bài cũ - GV mời 1 – 2 HS nêu nội dung của bài thơ Cau.
- GV nhận xét, đánh giá và khích lệ HS. * Giới thiệu bài - GV yêu cầu HS đọc tên bài và quan sát bức tranh minh họa trong bài. - GV giới thiệu bài: Trong bức tranh, các em thấy hai người đàn ông đang nói chuyện với nhau. Người mặc áo xanh xua tay như đang từ chối điều gì đó. Để biết họ là ai và đang nói chuyện gì, các em hãy đọc bài “Một người chính trực” để cùng nhau tìm hiểu những điều đó nhé! - GV ghi tên bài học: Đọc 2 – Một người chính trực. B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Đọc thành tiếng a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS: - Lắng nghe GV đọc mẫu, hướng dẫn đọc, luyện cách ngắt nghỉ và nhấn giọng ở những từ ngữ quan trọng. - Đọc được bài đọc trong nhóm và trước lớp. b. Cách tiến hành - GV đọc mẫu cho HS nghe: + Giọng thong thả, rõ ràng. Giọng đọc chậm rãi ở câu cuối. + Đọc rõ tên các vị vua và các chức vụ trong triều đình. + Nhấn giọng, gây ấn tượng ở những từ ngữ quan trọng hoặc mới lạ đối với HS: chính trực, di chiếu, phò tá, thái hậu, tham tri chính sự, gián nghị đại phu, tiến cử. - GV cho HS luyện đọc theo nhóm. - GV chú ý hướng dẫn HS phát âm đúng từ ngữ, ngắt giọng đúng các câu. - GV mời đại diện 1 – 2 HS đọc toàn bài trước lớp. Các HS khác lắng nghe, nhận xét. - GV nhận xét, đánh giá và khích lệ HS. Hoạt động 2: Đọc hiểu a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:
|
- HS nêu nội dung: Miêu tả hình dáng, ích lợi của cây cau. - HS lắng nghe.
- HS lắng nghe, thực hiện.
- HS lắng nghe, chuẩn bị vào bài học mới.
- HS nghe và đọc thầm theo.
- HS luyện đọc. - HS lắng nghe.
- HS đọc bài.
|
Bình luận