HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

TIẾT 1: LUYỆN TẬP

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú, kích thích sự tò mò của HS trước khi vào bài học.

b. Cách thức tiến hành

- GV cho một bài tập:

a. Đổi: 2 tấn = ? kg

b. Viết tên góc vuông có trong hình chữ nhật sau.

- GV yêu cầu 2 HS lên bảng giải bài tập.

- GV yêu cầu lớp nhận xét bài làm trên bảng, tuyên dương các bạn.

- GV dẫn dắt vào bài học: “Chúng ta vừa thực hiện việc đổi số đo đơn vị đo lường và viết tên góc hình học. Sau đây, cô trò mình cùng luyện tập các kiến thức này trong “Bài 71: Ôn tập hình học và đo lường – Tiết 1: Luyện tập ”.

B. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu:

- Củng cố nhận biết và viết được tên góc nhọn, góc vuông, góc tù; nhận biết được khối lập phương; dùng được thước đo góc để xác định số đo của góc; chuyển đổi được các đơn vị đo khối lượng đã học.

- Giải được bài toán thực tế liên quan đến các phép tính với số đo khối lượng.

b. Cách thức tiến hành

Nhiệm vụ 1: Hoàn thành BT1

Viết tên các góc nhọn, góc tù, góc vuông có trong hình bên (theo mẫu).

Mẫu: Góc nhọn đỉnh B; cạnh BA, BM.

- GV yêu cầu HS quan sát mẫu, hoạt động nhóm 4 người, thảo luận để viết được đầy đủ tên các góc theo yêu cầu của đề bài.

- GV yêu cầu các nhóm viết lên bảng phụ. Nhóm nào trả lời nhanh nhất, đúng nhất sẽ được thưởng một tràng pháo tay tuyên dương.

- GV nhận xét và chốt đáp án đúng.

Nhiệm vụ 2: Hoàn thành BT2

Số?

a) 3 yến = ? kg

5 tạ = ? kg

6 tấn = ? kg

4 tạ = ? yến

2 tấn = ? tạ

3 tấn = ? yến

b) 40 kg = ? yến

200 kg = ? tạ

7 000 kg = ? tấn

c) 2 tấn 4 tạ = ? tạ

4 tạ 5 kg = ? kg

5 tấn 300 kg = ? kg

- GV yêu cầu HS hoạt động cá nhân, thực hiện quy đổi đơn vị sau đó chia sẻ kết quả trong nhóm 4 người và trình bày kết quả vào bảng phụ.

- GV cho HS nêu cách chuyển đổi số đo khối lượng từ đơn vị đo lớn sang đơn vị đo bé hơn và ngược lại chuyển đổi số đo khối lượng từ đơn vị đo bé hơn sang đơn vị đo lớn hơn.

- GV chốt câu trả lời:

 + Khi thực hiện chuyển đổi số đo khối lượng từ đơn vị đo lớn hơn sang đơn vị đo bé hơn, ta vận dụng phép nhân số có hai chữ số hoặc ba chữ số với số có một chữ số (dựa trên mối liên hệ giữa các đơn vị đo khối lượng đã học) để thực hiện việc chuyển đổi.

+ Ngược lại, khi thực hiện chuyển đổi số đo khối lượng từ đơn vị đo bé hơn sang đơn vị đo lớn hơn, ta có thể sử dụng kết quả của phép chuyển đổi ở ngay trước đó (VD: vì 2 tạ = 200 kg nên ta có 200 kg = 2 tạ).

- GV cho các nhóm treo kết quả bảng phụ (4 nhóm nhanh nhất)

- GV cho HS chữa bài, chốt đáp án.

Nhiệm vụ 3: Hoàn thành BT3

Dùng thước đo góc để đo các góc của hình thoi ABCD.

- GV yêu cầu HS chuẩn bị thước đo góc, hoạt động cá nhân, thực hiện đo các góc của hình thoi ABCD.

- GV chọn đo một góc làm mẫu, ví dụ góc A.

- GV chấm nhanh vở của 3 HS.

- GV nhận xét và chốt đáp án đúng.

Nhiệm vụ 4: Hoàn thành BT4

Một cửa hàng có 1 tấn 540 kg gạo tẻ và số gạo nếp bằng  số gạo tẻ. Hỏi cửa hàng đó có tất cả bao nhiêu ki-lô-gam gạo tẻ và gạo nếp?

- GV cho HS đọc, nêu các dữ kiện và yêu cầu của đề bài.

- GV lưu ý HS đổi đơn vị đo trước khi làm bài.

- GV yêu cầu HS làm bài cá nhân, thực hiện tính toán cửa hàng có tất cả bao nhiêu ki-lô-gam gạo tẻ và gạo nếp.

- GV yêu cầu HS kiểm tra chéo kết quả của nhau.

- GV nhận xét, chữa bài, chốt đáp án đúng.

C. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

a. Mục tiêu: Củng cố kĩ năng hình học, phát triển tư duy hình học không gian.

b. Cách thức tiến hành

Hoàn thành BT5

Chọn câu trả lời đúng.

Số khối lập phương nhỏ dùng để xếp thành hình bên là:

- HS chú ý nghe, giơ tay lên bảng giải bài.

- Kết quả:

a. 2 tấn = 200 yến.

b. Các góc vuông có trong hình là:

Góc vuông đỉnh A; cạnh AB, AD.

Góc vuông đỉnh B; cạnh BA, BC.

Góc vuông đỉnh C; cạnh CB, CD.

Góc vuông đỉnh D; cạnh DA, DC.

- HS chú ý nghe, hình thành động cơ học tập.

- HS quan sát mẫu, hoạt động nhóm, hoàn thành bài theo yêu cầu.

- HS chữa bài và rút kinh nghiệm.

- Kết quả:

+ Góc nhọn đỉnh B; cạnh BA, BM.

+ Góc nhọn đỉnh B; cạnh BM, BC.

+ Góc nhọn đỉnh A; cạnh AB, AM (hoặc AC).

+ Góc nhọn đỉnh M; cạnh MA, MB.

+ Góc nhọn đỉnh C; cạnh CM (hoặc CA), CB.

+ Góc vuông đỉnh B; cạnh BA, BC.

+ Góc tù đỉnh M; cạnh MB, MC.

- HS trao đổi, thảo luận theo yêu cầu của GV.

- Kết quả:

a) 3 yến = 30 kg

5 tạ = 500 kg

6 tấn = 6000 kg

4 tạ = 40 yến

2 tấn = 20 tạ

3 tấn = 300 yến

b) 40 kg = 4 yến

200 kg =  2 tạ

7 000 kg = 7 tấn

c) 2 tấn 4 tạ = 24 tạ

4 tạ 5 kg = 405 kg

5 tấn 300 kg = 5300 kg

- HS chú ý nghe và thực hiện đo góc.

- HS chữa bài, ghi vở.

- Kết quả:

+ Góc đỉnh A; cạnh AB, AD bằng .

+ Góc đỉnh C; cạnh CB, CD bằng .

+ Góc đỉnh B; cạnh BA, BC bằng .

+ Góc đỉnh D; cạnh DA, DC bằng .

- HS đọc đề và tóm tắt đề:

“Cho:

1 tấn 540 kg gạo tẻ.

Số gạo nếp bằng  số gạo tẻ.

Hỏi: Cửa hàng đó có tất cả ? ki-lô-gam gạo tẻ và gạo nếp.”

- HS hoàn thành theo yêu cầu.

- HS chữa bài, rút kinh nghiệm.

- Kết quả:

Bài giải

Đổi 1 tấn 540 kg = 1 540 kg.

Số ki-lô-gam gạo nếp cửa hàng có là:

 (kg)

Cả gạo tẻ và gạo nếp cửa hàng đó có là:

1 540 + 440 = 1 980 (kg)

Đáp số: 1 980 kg gạo nếp và gạo tẻ.