HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

TIẾT 1: LUYỆN TẬP

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu:

- Tạo tâm thế hứng thú, kích thích sự tò mò của HS trước khi vào bài học.

- Củng cố kĩ năng tính giá trị biểu thức

b. Cách thức tiến hành:

- GV tổ chức trò chơi “Đi tìm ẩn số”:

+ GV chia lớp thành các đội chơi (mỗi dãy bàn một đội), phát cho mỗi đội một bảng kẻ ô:

+ GV yêu cầu mỗi nhóm thảo luận ghi số cần tìm vào ô trống màu vàng

+ Mỗi ô trống điền đúng được 2 điểm. Đội nào làm đúng hết và nhanh nhất sẽ chiến thắng

- Kết thúc trò chơi, GV nhận xét, dẫn dắt HS vào bài học: Bài 4: Biểu thức chứa chữ – Tiết 1: Biểu thức chứa chữ".

B. HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ

a. Mục tiêu:

- HS nhận biết được biểu thức chứa chữ (2 + a là biểu thức chứa chữ)

b. Cách thức tiến hành:

- GV mời 4 bạn đóng vai Nam, Việt, Mai và Rô – bốt như trong SGK.

- Từ câu chuyện gấp thuyền trên, GV đưa ra biểu thức chứa chữ 2 + a

- GV nhận xét: Mỗi lần thay chữ a bằng một số ta tính được một giá trị của biểu thức 2 + a

- GV hướng dẫn HS tính giá trị của biểu thức 40 – b với b = 15:

40 – b = 40 – 15 = 25

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu:

- HS biết cách tính giá trị của biểu thức chứa chữ với mỗi giá trị của chữ, vận dụng giải được các bài tập 1, 2, 3 ở phần hoạt động

b. Cách thức tiến hành:

Nhiệm vụ 1: Hoàn thành BT1

Tính giá trị của biểu thức

a) 125 : m với m = 5

b) (b + 4)  3 với b = 27

- GV yêu cầu HS đọc đề rồi làm bài (cá nhân)

- GV mời đại diện 2 HS lên bảng lớp thực hiện bài tập

- GV nhận xét, chữa bài

Nhiệm vụ 2: Hoàn thành BT2

Chu vi P của hình vuông có độ dài cạnh là a được tính theo công thức:

P = a  4

Hãy tính chu vi hình vuông với a = 5 cm; a = 9 cm

- GV yêu cầu HS đọc đề, thảo luận nhóm đôi cách thực hiện bài tập.

- GV: P = a  4 là biểu thức có chứa một chữ. Lần lượt thay các giá trị a = 5 cm, b = 9 cm để tính chu vi của hình vuông trong các trường hợp trên.

- GV yêu cầu HS trình bày thành bài giải có lời văn

- GV nhận xét, chữa bài

Nhiệm vụ 3: Hoàn thành BT3

Chọn giá trị của biểu thức 35 + 5  a trong mỗi trường hợp sau

- GV yêu cầu HS đọc đề, quan sát hình, suy nghĩ cách thực hiện bài tập

- GV gợi ý HS: Lựa chọn các số ở hình tròn là giá trị thích hợp của biểu thức 35 + 5  a ứng với a = 2, a = 5, a = 6, a = 7.

- GV đánh giá, chữa bài

* CỦNG CỐ

- GV nhận xét, tóm tắt lại những nội dung chính của bài học

- GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS trong giờ học, khen ngợi những HS tích cực; nhắc nhở, động viên những HS còn chưa tích cực, nhút nhát.

* DẶN DÒ

- Ôn tập kiến thức đã học.

- Hoàn thành bài tập trong SBT.

- Đọc và chuẩn bị trước Tiết 2 – Luyện tập

- HS tích cực tham gia trò chơi:

- HS lắng nghe

- HS xung phong đóng vai nhân vật

- HS chú ý lắng nghe

- HS chú ý lắng nghe, quan sát.

- Kết quả:

a) 125 : m = 125 : 5 = 25

b) (b + 4)  3 = (27 + 4)  3 = 31  3 = 93

- HS thực hiện theo yêu cầu GV

- Kết quả:

Bài giải

Chu vi hình vuông với a = 5 cm là:

P = 5  4 = 20 (cm)

Chu vi hình vuông với a = 9 cm là:

P = 9  4 = 36 (cm)

Đáp số: 20 cm

          36 cm

- HS hoàn thành bài theo yêu cầu GV.

- Kết quả:

+ 45 là giá trị của biểu thức 35 + 5  a với a = 2 (P = 35 + 5  2 = 35 + 10 = 45)

+ 60 là giá trị của biểu thức 35 + 5  a với a = 5 (P = 35 + 5  5 = 35 + 25 = 60)

+ 65 là giá trị của biểu thức 35 + 5  a với a = 6 (P = 35 + 5  6 = 35 + 30 = 65)

+ 70 là giá trị của biểu thức 35 + 5  a với a = 2 (P = 35 + 5  7 = 35 + 35 = 70)

- HS thực hiện theo yêu cầu của GV

- HS chú ý nghe

- HS lưu ý rút kinh nghiệm cho các tiết học sau.

- HS chú ý lắng nghe

TIẾT 2: LUYỆN TẬP

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu:

- Tạo tâm thế hứng thú, kích thích sự tò mò của HS trước khi vào bài học.

- Củng cố lại các kiến thức đã ôn tập từ tiết học trước

b. Cách thức tiến hành:

- GV viết bài tập trên bảng lớp:

Tính giá trị của biểu thức (theo mẫu):

- GV yêu cầu HS làm bài tập theo nhóm đôi

- GV mời đại diện 1 nhóm lên bảng lớp điền kết quả, các nhóm còn lại đối chiếu đáp án để nhận xét

- GV đánh giá, tuyên dương các nhóm làm tốt, dẫn dắt HS vào bài học: Bài 4: Biểu thức chứa chữ – Tiết 2: Luyện tập".

B. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu:

- HS nhận biết được biểu thức chứa hai chữ và tính được giá trị của biểu thức chứa hai chữ.

- Vận dụng giải bài toán tính chu vi hình chữ nhật và các bài toán liên quan khác.

b. Cách thức tiến hành:

Nhiệm vụ 1: Hoàn thành BT1

Số?

Chu vi P của hình chữ nhật có chiều dài a, chiều rộng b (cùng đơn vị đo) được tính theo công thức:

P = (a + b)  2

Hãy tính chu vi hình chữ nhật theo kích thước như bảng sau:

- GV yêu cầu HS dựa vào công thức tính chu vi hình chữ nhật P = (a + b)  2 như là tính giá trị của biểu thức hai chữ để tính chu vi hình chữ nhật trong bảng.

- GV mời đại diện 2 HS lên bảng lớp trình bày

- GV nhận xét, chữa bài

Nhiệm vụ 2: Hoàn thành BT2

a) Tính giá trị của biểu thức a+ b  2 với a = 8, b = 2

b) Tính giá trị của biểu thức (a + b) : 2 với a = 15, b = 27

- GV cho HS nêu yêu cầu của bài rồi làm bài

- GV mời 2 HS, mỗi HS tính một giá trị biểu thức trên bảng lớp

- GV yêu cầu HS còn lại tự thực hiện tất cả các phép tính vào vở

- GV mời cả lớp nhận xét bài trên bảng, chữa bài

Nhiệm vụ 3: Hoàn thành BT3

- HS chủ động, tích cực tham gia trò chơi.

- HS chú ý lắng nghe

- Kết quả:

+ Với a = 25 cm, b = 16 cm, chu vi hình chữ nhật là: (25 + 16)  2 = 82 (cm)

+ Với a = 34 cm, b = 28 cm, chu vi hình chữ nhật là: (34 + 28)  2 = 124 (cm)

- HS thực hiện theo yêu cầu GV

- Kết quả:

a) a + b  2 = 8 + 2  2 = 8 + 4 = 12

b) (a + b) : 2 = (15 + 27) : 2 = 32 : 2 = 16

- HS thực hiện bài tập theo yêu cầu của GV