BÀI 16: HIẾN PHÁP NƯỚC CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM VỀ QUYỀN CON NGƯỜI,

QUYỀN VÀ NGHĨA VỤ CƠ BẢN CỦA CÔNG DÂN

(4 tiết)

I. MỤC TIÊU

1. Về kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

-       Nêu được nội dung cơ bản của Hiến pháp nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam về quyền con người, quyền và nghĩa vụ cơ bản của công dân.

-       Thực hiện quyền con người, quyền và nghĩa vụ cơ bản của công dân bằng những hành vi cụ thể.

-       Phê phán hành vi vi phạm Hiến pháp nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam về quyền con người, quyền và nghĩa vụ cơ bản của công dân.

2. Năng lực

-       Năng lực chung:

·      Giao tiếp và hợp tác: Biết sử dụng ngôn ngữ, thảo luận về nội dung cơ bản của Hiền pháp về quyền con người, quyền và nghĩa vụ cơ bản của công dân.

·      Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Phân tích được về quyền con người, quyền và nghĩa vụ cơ bản của công dân.

·      Tự chủ và tự học: Biết bảo vệ quyền con người, quyền công dân của mình phù hợp với pháp luật.

-       Năng lực đặc thù:

·      Điều chỉnh hành vi:

§  Nhận thức được chuẩn mực quyền con người, quyền và nghĩa vụ cơ bản của công dân.

§  Tự điều chỉnh và nhắc nhở người khác điều chỉnh hành vi của bản thân trong việc thực hiện quyền và nghĩa vụ công dân phù hợp với lứa tuổi.

§  Đồng tình, ủng hộ những thái độ, hành vi, việc làm phù hợp với quyền con người, quyền và nghĩa vụ công dân; phê phán, đấu tranh với những thái độ, hành vi, việc làm vi phạm quyền con người, quyền và nghĩa vụ công dân trong các lĩnh vực của đời sống xã hội.

·      Tìm hiểu và tham gia hoạt động kinh tế - xã hội:

§  Có kiến thức cơ bản về quyền con người, quyền và nghĩa vụ cơ bản của công dân.

§  Phân tích, đánh giá, xử lí các hiện tượng, tình huống về quyền con người, quyền và nghĩa vụ cơ bản của công dân trong thực tiễn cuộc sống; có khả năng tham gia thảo luận về một số vấn đề liên quan đến quyền con người, quyền và nghĩa vụ cơ bản của công dân.

§  Có khả năng tham gia một số hoạt động phù hợp với lứa tuổi đề thực hiện quyền, nghĩa vụ công dân trong các lĩnh vực của đời sống xã hội.

§  Tham gia giải quyết được một số tình huống pháp luật của bản thân, gia đình và cộng đồng.

3. Phẩm chất

-       Trách nhiệm:

·      Tự giác thực hiện quyền và nghĩa vụ công dân trong cuộc sống hằng ngay.

·      Tích cực tham gia và vận động người khác tham gia các hoạt động tuyên truyền về quyền con người, quyền và nghĩa vụ cơ bản của công dân.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Đối với giáo viên

-       Sách Chuyên đề học tập Giáo dục kinh tế pháp luật 10, SGV Chuyên đề học tập Giáo dục kinh tế pháp luật 10, Giáo án (kế hoạch dạy học).

-       Bảng phụ, giấy A4, A0, bút viết bảng, giấy màu.

-       Video, tranh ảnh có liên quan đến Bài 16.

-       Máy tính, máy chiếu (nếu có).

2. Đối với học sinh

-       Sách chuyên đề học tập Giáo dục kinh tế pháp luật 10.

-       Tranh ảnh, tư liệu sưu tầm liên quan đến nội dung bài học Bài 16.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế tích cực cho HS bước đầu nhận biết, làm quen với quyền và nghĩa vụ cơ bản của công dân; Tạo hứng thú cho HS chuẩn bị vào bài học mới. 

b. Nội dung: GV chia lớp thành các nhóm, yêu cầu các nhóm trả lời câu hỏi:

- Nêu các quyền con người, quyền và nghĩa vụ cơ bản của công dân theo Hiến pháp mà em biết.

- Trong những quyền này, đâu là quyền con người, đâu là quyền công dân theo Hiến pháp mà em biết.

c. Sản phẩm: HS nêu được một số quyền con người, quyền và nghĩa cơ bản của công dân.

d. Tổ chức thực hiện

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV chia HS cả lớp thành 6 nhóm.

- GV yêu cầu các nhóm thảo luận và trả lời câu hỏi:

+ Nêu các quyền con người, quyền và nghĩa vụ cơ bản của công dân theo Hiến pháp mà em biết.

+ Trong những quyền này, đâu là quyền con người, đâu là quyền công dân theo Hiến pháp mà em biết.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS vận dụng kiến thức hiểu biết của bản thân và một số kiến thức đã học về Hiến pháp nước cộng hòa xã hội chủa nghĩa Việt Nam về quyền con người, quyền và nghĩa vụ cơ bản của công dân để thực hiện nhiệm vụ học tập.

- GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện các nhóm trả lời câu hỏi, nêu hiểu biết về quyền con người, quyền và nghĩa cụ cơ bản của công dân theo Hiến pháp.

- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến bổ sung (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá và kết luận.

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Quyền con người, quyền và nghĩa vụ của công dân là một trong những nội dung quan trọng được quy định trong Hiến pháp năm 2013. Đây là cơ sở pháp lí để công dân thực hiện các quyền và nghĩa vụ của mình trong xã hội. Vậy, nội dung cơ bản của Hiến pháp nước CHXHCN Việt Nam về quyền con người, quyền và nghĩa vụ cơ bản của công dân là gì? Cần thực hiện quyền con người, quyền công dân với những hành vi cụ thể nào để phù hợp với lứa tuổi? Chúng ta sẽ cùng nhau đi tìm hiểu trong bài học ngày hôm nay – Bài 16: Hiến pháp nước cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam về quyền con người, quyền và nghĩa vụ cơ bản của công dân.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1. Tìm hiểu nội dung cơ bản của Hiến pháp về quyền con người, quyền và nghĩa vụ cơ bản của công dân về chính trị

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS biết tham gia các hoạt động nhóm, thảo luận về các trường hợp trong SGK để nêu được nội dung cơ bản của Hiến pháp về quyền con người, quyền và nghĩa vụ cơ bản của công dân về chính trị.

b. Nội dung:

- GV tổ chức lớp thành các nhóm, giao nhiệm vụ cho các nhóm: Đọc 3 trường hợp ở mục 1 SGK tr.98, trả lời 2 câu hỏi gắn với các trường hợp này.

- GV hướng dẫn HS chốt kiến thức về nội dung cơ bản của Hiến pháp năm 2013 về quyền con người, quyền và nghĩa vụ cơ bản của công dân về chính trị.

c. Sản phẩm: HS trình bày và ghi được vào vở quyền con người, quyền và nghĩa vụ cơ bản của công dân về chính trị.

d. Tổ chức hoạt động: