BÀI 15: HIẾN PHÁP NƯỚC CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM VỀ CHẾ ĐỘ CHÍNH TRỊ

I. MỤC TIÊU

1. Về kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

- Nêu được nội dung cơ bản của Hiến pháp nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam năm 2013 về chế độ chính trị.

- Thực hiện nghĩa vụ tuân theo Hiến pháp về chế độ chính trị bằng những hành vi cụ thể, phù hợp với lứa tuổi.

- Phê phán các hành vi vi phạm Hiến pháp nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam về chế độ chính trị.

2. Năng lực

- Năng lực chung:

Giao tiếp và hợp tác:

+ Biết sử dụng ngôn ngữ và tham gia các hình thức làm việc nhóm phù hợp với yêu cầu, nhiệm vụ để trình bày được các quy định của Hiến pháp về chế độchính trị.

+ Phân tích, thực hiện được công việc để hoàn thành nhiệm vụ của mình và nhiệm vụ chung của nhóm.

- Năng lực riêng:

 Điều chỉnh hành vi

+ Hiểu và trình bảy được trách nhiệm của bản thân trong việc bảo vệ chế độ chính trị của nước Cộng hoả xã hội chủ nghĩa Việt Nam.

+ Phân tích, đánh giá được thái độ, hành vi, việc làm của mình và của người khác trong việc bảo vệ chế độ chính trị. Đồng tỉnh, ủng hộ những thái độ, hành vi việc làm phù hợp với quy định của Hiến pháp về chế độ chính trị; phê phán, đấu tranh với những thái độ, hành vi, việc làm vi phạm Hiến pháp về chế độ chính trị

+ Tự điều chỉnh và nhắc nhở, giúp đỡ người khác điều chỉnh được hành vi của minh trong việc thực hiện các quy định của Hiến pháp về chế độ chính trị phù hợp với lứa tuổi.

 Tìm hiểu và tham gia hoạt động kinh tế – xã hội:

+ Giải thích được các quy định của Hiến pháp về chế độ chính trị, các hiện tượng bảo vệ hoặc vi phạm Hiến pháp về chế độ chính trị trong cuộc sống hằng ngày ở khu dân cư và trong xã hội.

+ Phân tích, đánh giá, xử lí được các hiện tượng, vấn đề, tình huống theo quyđịnh của Hiến pháp về chế độ chính trị trong cuộc sống.

+ Lựa chọn, đề xuất được cách giải quyết và tham gia giải quyết các trường hợp vi phạm quy định của Hiến pháp về chế độ chính trị, phù hợp với lứa tuổi ở nhà trưởng và trong cộng đồng.

3. Phẩm chất

Trách nhiệm:

+ Tích cực tham gia và vận động người khác tham gia các hoạt động bảo vệ chính trị của nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam

+ Có trách nhiệm với gia đình, nhà trường và cộng đồng trong việc thực hiện Hiến pháp, tôn trọng và bảo vệ chế độ chính trị của nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Đối với giáo viên

-       SGK, SGV, Giáo án.

-       Hình ảnh, video clip có liên quan đến bài học.

-       Máy tính, máy chiếu (nếu có).

2. Đối với học sinh

-       SGK.

-       Tranh ảnh, tư liệu sưu tầm liên quan đến bài học và dụng cụ học tập (nếu cần) theo yêu cầu của GV.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS, từng bước bước vào bài học.

b. Nội dung: GV trình bày vấn đề, HS trả lời câu hỏi.

c. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS.

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV chiếu một số hình ảnh và yêu cầu HS: Em hãy quan sát và cho biết những hình ảnh dưới đây thể hiện nội dung nào của Hiến pháp về chế độ chính trị.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ.GV hỗ trợ khi cần thiết.

Bước 3, 4: Báo cáo, đánh giá kết quả thực hiện hoạt động

- HS trả lời:

+ Hình 1: Quy định về Quốc huy nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam

+ Hình 2: Khẳng định chủ quyền biển đảo, toàn vẹn lãnh thổ, bao gồm: đất liền, hải đoả, vùng biển, vùng trời.

+ Hình 3: Việc bầu cả đại biểu Quốc hội và Hội đồng nhân dân được tiến hành theo nguyên tắc phổ thông, bình đẳng, trực tiếp và bỏ phiếu kín.

+ Hình 4: Nhà nước ban hành pháp luật, quản lí xã hội bằng hiến pháp.

- GV ghi nhận các câu trả lời của HS, chưa vội kết luận đúng sai, sẽ để HS xác nhận lại sau khi học xong bài học.

- GV dẫn dắt vào bài học:

Chế độ chính trị có vai trò đặc biệt quan trọng trong sự tồn tại, phát triển của một xã hội. Chế độ chính trị được quy định trong chương đầu tiên của Hiến pháp nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam.Để hiểu rõ hơn, chúng ta sẽ cùng đi tìm hiểu trong bài học ngày hôm nay – Bài 15: Hiến pháp nước Cộng hào xã hội chủ nghĩa Việt Nam về chế độ chính trị.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Tìm hiểu quy định của Hiến pháp về tên nước, hình thức chính thể, chủ quyền của lãnh thổ quốc gia Việt Nam

a. Mục tiêu: HS biết tham gia các hình thức làm việc nhóm phù hợp với yêu cầu, nhiệm vụ để làm rõ các quy định về tên nước, hình thức chính thể, chủ quyền lãnh thổ quốc gia của Việt Nam.

b. Nội dung: GV giao nhiệm vụ cho HS: Từng cả nhân đọc 2 thông tin trong SGK trang 93 và trả lời 2 câu hỏi gắn với các thông tin này.

c. Sản phẩm học tập: câu trả lời của HS

d. Tổ chức hoạt động: