BÀI 2: KĨ THUẬT ĐÁ BÓNG BẰNG MU TRONG BÀN CHÂN

(8 tiết)

I. MỤC TIÊU

1. Về kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

-       Thực hiện được kĩ thuật đá bóng bằng mu trong bàn chân.

2. Năng lực

-       Năng lực chung:

·      Tự chủ và tự học:biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.

·      Giao tiếp và hợp tác:có thói quen trao đổi, giúp đỡ nhau trong học tập; biết cùng nhau hoàn thành nhiệm vụ học tập theo sự hướng dẫn của thầy cô.

·      Giải quyết vấn đề và sáng tạo:biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, có sáng tạo khi tham gia các hoạt động giáo dục thể chất.

-       Năng lực giáo dục thể chất:

·      Biết cách thực hiện đúng kĩ thuật đá bóng bằng mu bàn chân.

·      Quan sát để phát hiện và tự sửa chữa động tác sai.

·      Tập luyện nghiêm túc, đủ lượng vận động, tích cực trong các hoạt động.

3. Phẩm chất

-       Nghiêm túc, năng động trong tập luyện.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Đối với giáo viên

-       Giáo án, SGK, SGV Giáo dục thể chất 7.

-       Sân bãi rộng rãi, sạch sẽ; không ẩm ướt, trơn trượt và không còn những vật nguy hiểm.

-       Quả bóng đá, vật chuẩn, phấn viết, còi.

2. Đối với HS

-       SGK Giáo dục thể chất 7.

-       Giày thể thao, quần áo thể dục.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, tạo hứng thú, sự gợi mở cho HS từng bước bước vào bài học.

b. Nội dung:

- GV choHS khởi động chung, khởi động chuyên môn.

- GV tổ chức và hướng dẫn cho HS chơi trò chơi hỗ trợ khởi động– Con cóc gắp trứng.

c. Sản phẩm học tập:

- HS khởi động chung, khởi động chuyên môn.

- HS chơi trò chơi hỗ trợ khởi động– Con cóc gắp trứng.

d. Tổ chức thực hiện:

Nhiệm vụ 1: Khởi động

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

Khởi động chung

- GV tổ chức cho HS chạy với tốc độ chậm đến nhanh dần quanh sân trường.

- GV tập hợp HS thành các hàng ngang đứng xen kẽ nhau:

+ Chỉ định một HS lên để đếm nhịp và thực hiện mẫu các động tác xoay các khớp và căng cơ cho các bạn khác.

+ Mỗi động tác thực hiện 2 lần x 8 nhịp theo nhịp đếm hoặc hoặc 10 – 15 giây.

- GV chú ý nhắc nhở HS thực hiện kĩ các động tác xoay cổ chân, gập duỗi gối, căng cơ đùi.

Khởi động chuyên môn

- GV tổ chức cho cho HS thực hiện tâng bóng bằng mu bàn chân, dừng và đá bóng bằng lòng bàn chân trong 2 phút.

- GV yêu cầu HS thực hiện các động tác di chuyển bổ trợ đá lăng trước, đá lăng trong cự li 10 – 15m, lặp lại 2 – 3 lần.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học để khởi động chung, khởi động chuyên môn.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời cả lớp cùng khởi động chung, khởi động chuyên môn.

- GV quan sát thái độ, tác phong, động tác của HS trong lúc khởi động chung, khởi động chuyên môn.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ

- GV nhận xét, đánh giá, chỉnh sửa động tác cho HS (nếu có).

Nhiệm vụ 2: Chơi trò chơi khởi động – Con cóc gắp trứng

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi hỗ trợ khởi động.

- GV hướng dẫn, phổ biến luật chơi cho HS:

+ Dụng cụ: Quả bóng đá, vật chuẩn, phấn viết, còi, đồng hồ bấm giờ.

+ Cách thực hiện:

·      Người chơi chia thành các đội đều nhau, đứng xếp thành các hàng dọc sau vạch xuất phát.

·      Khi có hiệu lệnh (tiếng còi hoặc tiếng vỗ tay), bạn đầu tiên nhanh chóng kẹp một quả bóng giữa hai chân, hai tay kẹp hai quả bóng sát hông, thực hiện di chuyển bật cóc vòng qua vật chuẩn để trở về vạch xuất phát đưa bóng cho bạn tiếp theo.

·      Trong lúc di chuyển, nếu bóng rơi thì nhặt lên lại và tiếp tục thực hiện.

·      Lần lượt thực hiện cho đến hết đội. Đội nào hoàn thành nhanh nhất là chiến thắng.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS lắng nghe GV hướng dẫn, phổ biến luật chơi trò chơi Con cóc gắp trứng vận dụng kĩ năng đã học để chơi chơi trò chơi.

- GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời các đội phối hợp trong cách chơi và động viên cổ vũ đồng đội khi tham gia trò chơi.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ

- GV công bố kết quả, nhận xét ưu điểm và hạn chế của từng đội.

- GV động viên, khích lệ những tiến bộ của từng đội chơi so với các giờ học trước.

èGV dẫn dắt HS vào bài học: Bài 2: Kĩ thuật đá bóng bằng mu bàn chân

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Vị trí tiếp xúc bóng bằng mu trong bàn chân

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nắm được vị trí tiếp xúc bóng bằng mu bàn chân.

b. Nội dung: GV giới thiệu, phân tích, thị phạm, lưu ý cho HS vị trí tiếp xúc bóng bằng mu trong bàn chân; HS lắng nghe, quan sát và nhận biết được vị trí tiếp xúc bòng bằng mu trong bàn chândưới sự hướng dẫn của GV.

c. Sản phẩm học tập: HS nhận biết vị trí tiếp xúc bòng bằng mu trong bàn chân

d. Tổ chức thực hiện: