BÀI 7: CÔNG THỨC TÍNH TOÁN DÙNG ĐỊA CHỈ CÁC Ô DỮ LIỆU

(1 tiết)

I. MỤC TIÊU

1. Mục tiêu

Sau bài học này, HS sẽ:

-       Biết được cách dùng địa chỉ ô trong công thức.

-       Thực hiện được thao tác nhập công thức với một số phép toán thông dụng trong Excel.

-       Tạo được bảng tính đơn giản có các ô là kết quả tính toán theo công thức từ các ô khác.

-       Giải thích được việc đưa ra các công thức vào bảng tính là một cách điều khiển tính toán tự động trên dữ liệu.

-       Biết được Excel có thể tự động điền công thức theo mẫu.

2. Năng lực

-       Năng lực chung:

●     Tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.

●     Giao tiếp và hợp tác: có thói quen trao đổi, giúp đỡ nhau trong học tập; biết cùng nhau hoàn thành nhiệm vụ học tập theo sự hướng dẫn của thầy cô.

●     Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, có sáng tạo khi tham gia các hoạt động tin học.

-       Năng lực riêng:

●     Sử dụng được công thức, tạo bảng tính đơn giản có số liệu tính toán bằng công thức.

3. Phẩm chất

-       Có ý thức trách nhiệm đối với việc sử dụng thông tin.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Đối với giáo viên

-       SGK, SGV, SBT Tin học 7.

-       Máy tính, máy chiếu.

-       Tệp “ThucHanh.xlxs” đã làm ở bài trước.

2. Đối với học sinh

-       SGK, SBT Tin học 7.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm lí sôi nổi, kích thích sự tò mò của HS trước khi vào bài học.

b. Nội dung: GV trình bày vấn đề; HS đọc thông tin và trả lời câu hỏi.

c. Sản phẩm học tập: HS trả lời được câu hỏi phần Khởi động.

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV nêu câu hỏi: Em đã biết phần mềm Excel có thể tự động tính toán theo công thức cho trước. Em có biết cách ra lệnh cho Excel làm việc hay không?

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS trả lời câu hỏi

- GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời đại diện HS trả lời câu hỏi: Cách ra lệnh cho Excel tự đông tính toán theo công thức cho trước chúng ta cần thêm dấu "=", sau đó nhập biểu thức và nhấn Enter để Excel có thể tự động tính toán.

- GV mời HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung.

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức.

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Để biết các thao tác để tự động tính toán trong Excel của em đã đúng hay chưa, chúng ta sẽ cùng nhau đi tìm hiểu trong bài học ngày hôm nay – Bài 7: Công thức tính toán dùng địa chỉ các ô dữ liệu.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Tính toán số học trong Excel

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nắm được cách dùng bảng tính Excel để làm các phép tính số học.

b. Nội dung: GV trình bày vấn đề; HS đọc thông tin SGK.52 và trả lời câu hỏi.

c. Sản phẩm học tập: HS nêu và ghi được vào vở công thức để tính toán số học trong Excel; sự khác nhau giữa các kí hiệu khi tính toán thông thường và tính toán trong Excel.

d. Tổ chức hoạt động: