BÀI 3: THỰC HÀNH VỚI CÁC THIẾT BỊ VÀO – RA
(1 tiết)
I. MỤC TIÊU
1. Mục tiêu
Sau bài học này, HS sẽ:
- Kết nối được màn hình, bàn phím, chuột với máy tính để dễ sử dụng.
- Nêu được ví dụ cụ thể về những thao tác không đúng cách sẽ gây ra lỗi cho các thiết bị và hệ thống xử lí thông tin.
2. Năng lực
- Năng lực chung:
· Tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.
· Giao tiếp và hợp tác: có thói quen trao đổi, giúp đỡ nhau trong học tập; biết cùng nhau hoàn thành nhiệm vụ học tập theo sự hướng dẫn của thầy cô.
· Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, có sáng tạo khi tham gia các hoạt động tin học.
- Năng lực riêng:
· Thực hiện đúng các thao tác với các thiết bị thông dụng của máy tính.
3. Phẩm chất
- Có ý thức trách nhiệm đối với việc sử dụng thông tin.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Đối với giáo viên
- SGK, SGV, SBT Tin học 7.
- Máy tính, máy chiếu.
2. Đối với học sinh
- SGK, SBT Tin học 7.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
a. Mục tiêu: HS ôn lại bài cũ về các thiết bị vào – ra đã học.
b. Nội dung: GV trình bày vấn đề; HS đọc thông tin và trả lời câu hỏi.
c. Sản phẩm học tập: HS trả lời được câu hỏi phần Khởi động.
d. Tổ chức thực hiện:
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV nêu câu hỏi:
+ Thiết bị vào – ra là gì?
+ Nêu các thiết bị vào – ra mà em đã học và hoàn thành bảng sau theo mẫu
Thiết bị | Thiết bị vào | Thiết bị ra | Dạng thông tin chuyển đổi |
Bàn phím | x |
| Văn bản, chữ, số |
Màn hình cảm ứng |
|
|
|
Máy in |
|
|
|
Máy quét |
|
|
|
Camera |
|
|
|
Máy chiếu |
|
|
|
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS dựa vào kiến thức bài cũ và trả lời câu hỏi.
- HS trả lời câu hỏi
- GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận
- GV mời đại diện HS trả lời câu hỏi:
+ Thiết bị vào – ra là các thiết bị giúp máy tính nhận thông tin vào và xuất thông tin ra.
+ Các thiết bị vào: chuột, bàn phím, micro, camera, đĩa, màn hình cảm ứng, máy quét, máy đọc chữ,…
+ Các thiết bị ra: màn hình, màn hình cảm ứng, tai nghe, loa, máy in, máy chiếu,…
+ Hoàn thành bảng:
Thiết bị | Thiết bị vào | Thiết bị ra | Dạng thông tin chuyển đổi |
Bàn phím | x |
| Văn bản, chữ, số |
Màn hình cảm ứng | x | x | Văn bản, con số, âm thanh, hình ảnh |
Máy in |
| x | Hình ảnh, văn bản |
Máy quét | x |
| Văn bản, hình ảnh |
Camera | x |
| Hình ảnh |
Máy chiếu |
| x | Hình ảnh, văn bản, âm thanh, chữ số |
- GV mời HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung.
Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức.
- GV dẫn dắt HS vào bài học: Để hiểu rõ hơn các thiết bị vào – ra hoạt động như thế nào khi kết nối với máy tính, chúng ta sẽ cùng nhau đi tìm hiểu trong bài học ngày hôm nay – Bài 3: Thực hành với các thiết bị vào – ra.
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Hoạt động 1: Kết nối đúng cách bàn phím, chuột với máy tính.
a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nắm được thao tác kết nối bàn phím, chuột với máy tính đúng cách.
b. Nội dung: GV trình bày vấn đề; HS đọc thông tin SGK.11, quan sát Hình 1, Hình 2 và trả lời câu hỏi.
c. Sản phẩm học tập: HS nêu và ghi được cách kết nối các thiết bị vào với máy tính đúng cách.
d. Tổ chức hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV – HS | DỰ KIẾN SẢN PHẨM |
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV nêu nhiệm vụ: Có hộp thân máy, một số bàn phím và chuột các loại khác nhau để tách rời bên ngoài. Hãy chọn các thiết bị trên kết nối với máy tính và khởi động lại (nếu cần thiết) để có thể bắt đầu sử dụng. - GV yêu cầu HS quan sát máy tính của mình và nhận diện các cổng cắm trên thân máy như Hình 1 và Hình 2.
- GV giới thiệu: + USB là một tiêu chuẩn kĩ thuật để kết nối, giao tiếp giữa máy tính và các thiết bị ngoại vi. + Xuất hiện vào năm 1996, cho tới nay đã có bốn thế hệ thông số kĩ thuật của USB: USB 1.x, USB 2.0, USB 3.x, USB4. + USB được thiết kế để tiêu chuẩn hóa kết nối của thiết bị ngoại vi với máy tính cá nhân, kể cả việc nạp và cấp năng lượng. + Các kí hiệu 1.x, 2.0, 3.x và 4 đi sau chữ tắt USB phản ánh phiên bản đặc tả kĩ thuật thuộc thế hệ thứ mấy và sau dấu chấm là số phụ. Các phiên bản mới hơn có tốc độ cao hơn và cũng tương thích với các phiên bản cũ hơn.
+ Kiểu USB là nói về phần cứng như hình dạng cổng và đầu cắm, số lượng chân kết nối,… Có các kiểu Type-A, Type-B, Type-C. Mỗi kiểu có thể chia nhỏ hơn: Type-A mini, Type-A micro,…
- GV giới thiệu cho HS các loại bàn phím và chuột phù hợp với các cổng cắm: + Bàn phím, chuột có dây gắn đầu cắm hình tròn:
+ Bàn phím, chuột có dây gắn đầu cắm USB:
+ Bàn phím, chuột không dây:
- GV yêu cầu HS đọc thông tin SGK tr.11, sau đó thực hành theo các bước trong SGK. - GV lưu ý: Có khả năng xảy ra sự không tương thích giữa cổng USB và đầu cắm USB. Hiện nay USB với giao diện 2.0 hay 3.0 được dùng phổ biến, trong khi máy tính có cổng USB với giao diện cũ hơn có thể không tương thích. Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập - HS đọc thông tin SGK.11, quan sát Hình 1, Hình 2 và trả lời câu hỏi. - GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS nếu cần thiết. Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận - GV mời đại diện HS trả lời câu hỏi. - GV mời đại diện HS khác nhận xét, bổ sung. Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập - GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức và kết luận - GV chuyển sang nội dung mới. | 1. Kết nối đúng cách bàn phím, chuột với máy tính - Bước 1: Nhận biết các cổng cắm trên thân máy có thể dùng kết nối chuột, bàn phím: cổng hình tròn và cổng USB - Bước 2: Nhận biết bàn phím, chuột tương ứng. + Bàn phím, chuột có dây gắn đầu cắm hình tròn. + Bàn phím, chuột có gắn đầu cắm USB. + Bàn phím, chuột không dây (kèm đầu cắm USB). - Bước 3: Thực hiện kết nối cho mỗi loại: + Cắm đầu cắm hình tròn vào cổng tròn đánh dấu tương tự (màu sắc, hình dạng). + Cắm đầu cắm USB vào cổng USB. + Lấy USB đi kèm để kết nối không dây; cắm vào cổng USB. - Bước 4: Kiểm tra hoạt động của các thiết bị: + Lắp pin và bật công tắc trên bàn phím, chuột (nếu cần). + Kiểm tra hoạt động của chuột và bàn phím. |
Bình luận