TIẾT 6:  NHẠC CỤ

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức:

Sau tiết học này, HS sẽ:

-       Thực hành được các nốt đã học (Si, La, Sol, Đô2, Rê2) trên recorder

-       Thực hiện được kĩ thuật bấm luồn ngón, vắt ngón khi chơi gam Đô trưởng trên kèn phím

2. Năng lực

-       Năng lực chung:

·      Tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.

·      Giao tiếp và hợp tác: có thói quen trao đổi, giúp đỡ nhau trong học tập; biết cùng nhau hoàn thành nhiệm vụ học tập theo sự hướng dẫn của thầy cô.

·      Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, có sáng tạo khi tham gia các hoạt động âm nhạc.

-       Năng lực âm nhạc:

·      Thực hành được bài luyện tập đúng cao độ, trường độ, đúng kĩ thuật

·      Biết điều chỉnh cường độ nhạc cụ để thể hiện sắc thái khi giai điệu vang lên

3. Phẩm chất: HS có ý thức trách nhiệm, chăm chỉ trong việc chuẩn bị và tham gia các hoạt động học.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Đối với giáo viên

-       SGK, SGV Âm nhạc 7

-       Recorder hoặc kèn phím, máy đánh nhịp (Hoặc đàn phím điện từ), file âm thanh (beat nhạc) phục vụ cho tiết dạy

2. Đối với học sinh

-       SGK Âm nhạc 7. 

-       Recorder hoặc kèn phím; tự ôn luyện những kiến thức về recorder hoặc kèn phím đã học ở lớp 6

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS vào bài học

b. Nội dung: GV tổ chức cho HS thổi nối tiếp các nốt đã học theo tốc độ vừa phải và hơi nhanh

c. Sản phẩm học tập: HS có thể thổi được các nốt đã học theo tốc độ vừa phải và hơi nhanh

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV cho HS thổi nối tiếp các nốt đã học theo tốc độ vừa phải và hơi nhanh

- GV làm mẫu sau đó hướng dẫn HS thổi

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS quan sát GV thổi sau đó thực hành

- GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời một số bạn lên thổi nối tiếp các nốt đã học theo tốc độ vừa phải và hơi nhanh

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV đánh giá, nhận xét

- GV dẫn dắt HS vào bài học mới: Như vậy, hoạt động vừa rồi cũng đã giúp các em làm quen với việc thổi recorder với tốc độc vừa phải và hơi nhanh. Trong bài học hôm nay chúng ta sẽ được thực hành thổi recorder nhiều hơn thông qua các đoạn trích bài hát có trong Tiết 6: Nhạc cụ

B. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Nhiệm vụ 1: Ôn thế bấm nốt Đô2, Rê2

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS ôn luyện lại thế bấm nốt Đô2, Rê2

b. Nội dung: GV tổ chức cho HS chơi trò chơi để nhớ lại cách bấm 2 nốt Đô2, Rê2

c. Sản phẩm học tập: HS chơi nhớ lại cách bấm 2 nốt Đô2, Rê2

d. Tổ chức hoạt động:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS nhớ lại được cách bấm 2 nốt Đô2, Rê2

- GV cùng HS chơi trò chơi:

+ GV vẽ lên bàng hình ô vuông (4 ô*4 ô) rồi mời học sinh lên lựa chọn 1/5 nốt nhạ đã học trên recorder

+ GV tổng kết thành một mẫu âm ngắn: 

+ GV thổi mẫu cho HS, sau đó bắt nhịp để HS thổi nhắc lại cho đúng và đều nhau.

- GV tiếp tục cho học sinh lặp lại trò chơi nhiều lần để luyện ngón bấm tốt hơn với recoder

Bước 2 : HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS quan sát GV thổi mẫu sau đó thổi theo, tiếp tục lặp lại trò chơi 2-3 lần

- GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời một vài nhóm, cá nhân thể hiện trước lớp.

- GV yêu cầu HS trong lớp lắng nghe, nhận xét cho bạn.

Bước 4 : Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, sửa sai (nếu có)

Nhiệm vụ 2: Luyện tập bài Hướng tới niềm vui

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS luyện tập lại bài Hướng tới niềm vui

b. Nội dung: GV tổ chức cho HS luyện tập bài Hướng tới niềm vui

c. Sản phẩm học tập: HS chơi được bài Hướng tới niềm vui một cách mượt mà

d. Tổ chức hoạt động:

Bước 1 : GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV đọc giai điệu hoặc bật file nhạc cho HS nghe rồi bắt nhịp cho HS hát lại giai điệu này để ghi nhớ

- GV thổi mẫu từng nét nhạc: 4 nhịp hoặc 2 nhịp, sau đó hưỡng dần HS đọc tên nốt kết hợp bấm trên recorder và thổi nhắc lại. GV bắt nhịp để HS thực hiện đều nhau

- Gv khuyến khích HS cùng luyện tập và sửa lỗi cho nhau

- GV hướng dẫn HS thổi ghép với file nhạc đệm

- GV chia nhóm và cho HS thổi theo hình thức bè đuổi

Bước 2 : HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS quan sát GV thổi mẫu sau đó thổi nhắc lại

- HS thổi ghép với file nhạc đệm

- HS thổi theo hình thức bè đuổi theo nhóm được chia

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV gọi 1-2 nhóm lên trình bày

- GV yêu cầu HS trong lớp lắng nghe, nhận xét cho nhóm bạn.

Bước 4 : Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, sửa sai (nếu có)

Nhiệm vụ 3: Luyện gam Đô trưởng

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS ôn luyện lại gam Đô trưởng

b. Nội dung: GV tổ chức cho HS chơi trò chơi để nhớ lại cách bấmg gam Đô trưởng

c. Sản phẩm học tập: HS chơi trò chơi và nhớ lại cách bấm gam Đô trưởng

d. Tổ chức hoạt động:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS trình bày về sự khác nhau giữa luôn gọn và vắt ngón.

- Số ngon bấm theo chiều đi lên: 1 2 3 1 2 3 4 5

- Sổ ngon bấm theo chiều đi xuống: 5 4 3 2 1 3 2 1

- GV củng HS chơi trò chơi tương tự như ở nội dung recorder nhung với tất cả 7 âm trong gan Đô trưởng

- GV thổi mẫu cho HS, sau đó bắt nhịp để HS thổi nhắc lại cho đúng và đều nhau. Trò chơi có thể lặp lại 2-3 lần giúp HS thoải mái, phản xạ nhanh hơn với thể bẩn chuyển ngón trên kèn phím,

- GV thổi giai điệu hoặc bật file nhạc cho HS nghe, rồi bắt nhịp HS hát lại giai điệu này để ghi nhớ.

- GV thổi mẫu từng nét nhạc (mỗi nét nhạc 2 nhịp), sau đó hướng dẫn HS đọc tên nốt kết hợp bấm trên cỏn phím và thổi nhắc lại. GV bắt nhịp để HS thực hiện đều nhau.

Bước 2 : HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS quan sát GV thổi mẫu sau đó thổi theo, tiếp tục lặp lại trò chơi 2-3 lần

- GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời một vài nhóm, cá nhân thể hiện trước lớp.

- GV yêu cầu HS trong lớp lắng nghe, nhận xét cho bạn.

Bước 4 : Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, sửa sai (nếu có)

Nhiệm vụ 4: Luyện tập Bài hát Ireland

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS luyện tập lại Bài hát Ireland

b. Nội dung: GV tổ chức cho HS luyện tập bài Bài hát Ireland

c. Sản phẩm học tập: HS chơi được bài Bài hát Ireland một cách mượt mà

d. Tổ chức hoạt động:

Bước 1 : GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV đọc giai điệu hoặc bật file nhạc cho HS nghe rồi bắt nhịp cho HS hát lại giai điệu này để ghi nhớ

- Gv khuyến khích HS cùng luyện tập và sửa lỗi cho nhau

- GV bắt nhịp cho HS thực hành cả bài với máy đánh nhịp (lập với tốc độ chật rồi nhanh dần lên, sau đó thực hành với nhạc beat hoặc file nhạc đệm)

- GV gợi ý hoặc phân nhóm để HS thực hành thổi nối tiếp.

 Bước 2 : HS thực hiện nhiệm v