Ngày soạn:…/…/…
Ngày dạy:…/…/…
ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I
Tiết 5
- YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Kiến thức
Sau bài học này, HS sẽ:
- Ôn luyện viết bài bài văn kể lại câu chuyện đã nghe, đã đọc.
- Năng lực
Năng lực chung:
- Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực hiện các nhiệm vụ học tập.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng vào thực tế, tìm tòi, phát hiện giải quyết các nhiệm vụ trong cuộc sống.
Năng lực riêng: Hình thành, phát triển năng lực ngôn ngữ và năng lực văn học (biết cảm nhận về câu văn hay trong bài đọc).
- Phẩm chất
- Bồi dưỡng phẩm chất yêu nước, nhân ái, chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm.
- PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC
- Phương pháp dạy học
- Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm, đóng vai, giải quyết vấn đề, lắng nghe tích cực.
- Thiết bị dạy học
- Đối với giáo viên
- Giáo án, SHS, SGV, SBT Tiếng Việt 4.
- Tranh ảnh 2 – 3 câu chuyện HS đã nghe, đã đọc có nhân vật là đồ vật hoặc con vật.
- Đối với học sinh
- SHS, SBT Tiếng Việt 4.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV | HOẠT ĐỘNG CỦA HS |
- GV mời 1 – 2 HS xác định yêu cầu và đọc các gợi ý: Viết bài văn kể lại một câu chuyện đã đọc, đã nghe có nhân vật là đồ vật hoặc con vật. - GV tổ chức cho HS trả lời các câu hỏi gợi ý trong nhóm hoặc trước lớp để nhớ lại nội dung câu chuyện: + Em thích câu chuyện đã nghe, đã đọc nào có nhân vật là đồ vật hoặc con vật? + Kể lại một sự việc trong câu chuyện bằng 1 câu. + Em có suy nghĩ, cảm xúc gì sau khi nghe hoặc đọc câu chuyện? - GV tổ chức cho HS viết bài văn vào VBT. | - HS xác định yêu cầu BT.
- HS hoạt dộng nhóm.
- HS viết bài. |
Bình luận