HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ
HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
a. Mục tiêu: Tạo tâm thế thoải mái và hứng khởi cho HS trước khi bước vào bài học.
b. Nội dung: GV tổ chức cho HS chơi trò chơi, giới thiệu về hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 7
c. Sản phẩm: HS nghe bài hát và nêu cảm nhận, nắm được các chủ đề của môn học.
d. Tổ chức thực hiện:
Bước 1. GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV cho cả lớp hát bài Ba ngọn nến lung linh (Sáng tác: Phương Thảo & Ngọc Lễ). GV hỏi về cảm xúc của HS khi hát bài này.
- GV chia sẻ về ý nghĩa của gia đình đối với mỗi cá nhân, công lao của cha mẹ đối với việc nuôi dưỡng và gìn giữ gia đình. Mỗi gia đình có một hoàn cảnh riêng nhưng gia đình đều thiêng liêng với tất cả chúng ta.
- GV nhắc lại chủ đề Chăm sóc gia đình của em đã nói về tình yêu thương của mọi người trong gia đình thế nào và cách mà chúng ta chăm sóc nhau ra sao để thể hiện tình yêu thương đó.
- GV giới thiệu tên chủ đề, tranh chủ đề: một phần không thể thiếu đối với hạnh phúc gia đình đó là tài chính và các kĩ năng quản lí chi tiêu.
Bước 2. HS thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV tổ chức cho cả lớp hát bài Ba ngọn nến lung linh
- GV quan sát và hỗ trợ các nhóm khi cần thiết
Bước 3. Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận
- HS nêu cảm nhận và nhắc lại chủ đề.
Bước 4. Đánh giá kết quả thực hiện
- GV đánh giá, nhận xét
- GV dẫn dắt HS vào tìm hiểu nội dung của chủ đề 5: Chi tiêu hợp lí và tiết kiệm tiền
HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Hoạt động 1. Tìm hiểu và thực hành kiểm soát chi tiêu
a. Mục tiêu: giúp HS hiểu và thực hành kiểm soát chi tiêu
b. Nội dung:
- Chia sẻ việc kiểm soát chi tiêu của em
- Thảo luận về cách kiểm soát chi tiêu
- Thực hành kiểm soát chi tiêu
c. Sản phẩm: câu trả lời của HS
d. Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS | DỰ KIẾN SẢN PHẨM | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
*Nhiệm vụ 1. Chia sẻ việc kiểm soát chi tiêu của em Bước 1. GV chuyển giao nhiệm vụ học tập – GV yêu cầu HS chia sẻ về các khoản chi mà HS có thể chi và cách mà các em chi tiêu dựa trên kết quả trong VBT. – GV có thể khảo sát cả lớp về những cách chi tiêu của HS.
- GV hỏi thêm: Vì sao cần kiểm soát chi tiêu? Bước 2. HS thực hiện nhiệm vụ học tập - HS hình thành nhóm, cùng nhau thảo luận - GV quan sát và hỗ trợ HS khi cần Bước 3. Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận - GV mời một số bạn giới thiệu trước lớp Bước 4. Đánh giá kết quả thực hiện - GV nhận xét và tổng kết về những quan điểm sống của HS. Nhiệm vụ 2. Thảo luận về cách kiểm soát chi tiêu Bước 1. GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV yêu cầu HS thảo luận theo nhóm về cách kiểm soát chi tiêu theo 4 bước trong SGK (lệnh 2 trang 43) và dựa trên kết quả trong VBT. - GV mời đại diện nhóm chia sẻ từng bước trước lớp:
Bước 2. HS thực hiện nhiệm vụ học tập - HS hình thành nhóm, các thành viên đưa ra ý kiến riêng của mình, cả nhóm thống nhất. - GV gợi ý phân bố kinh phí và ví dụ phân loại:
Bước 3. Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận | 1. Tìm hiểu và thực hành kiểm soát chi tiêu a. Chia sẻ việc kiểm soát chi tiêu của em - Liệt kê các khoản chi tiêu của em và chia sẻ cách em kiểm soát các khoản chi đó. + Chi cho ăn uống: các khoản tiêu dùng để mua đồ ăn sáng, ăn vặt…. + Chi cho học tập: các khoản tiêu dùng để mua các dụng cụ học tập,… +Chi cho sở thích: các khoản tiêu dùng để mua đồ chơi, sách truyện giải trí…
|
Bình luận