HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế thoải mái và hứng khởi cho HS trước khi bước vào bài học.

b. Nội dung: GV tổ chức cho HS chơi trò chơi, giới thiệu về hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 7

c. Sản phẩm: HS chơi trò chơi nhiệt tình, nắm được các chủ đề của môn học.

d. Tổ chức thực hiện:

Nhiệm vụ 1.

Bước 1. GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV cho HS xem video clip về các tình huống nguy hiểm.

https://www.youtube.com/watch?v=hcuy2o7J1w8

Bước 2. HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- Các nhóm HS xác định cảm xúc, suy nghĩ của mình trong tình huống đó và vai trò của việc tìm biện pháp vượt qua khó khăn, nguy hiểm.

- GV quan sát và hỗ trợ các nhóm khi cần thiết

Bước 3. Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV nhận xét.

- GV giúp HS thấy được tầm quan trọng của việc kiểm soát cảm xúc, suy nghĩ tích cực để tìm biện pháp vượt qua khó khăn, nguy hiểm.

Bước 4. Đánh giá kết quả thực hiện

- GV đánh giá, nhận xét

Nhiệm vụ 2.

Bước 1. GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV giới thiệu tên chủ đề, tranh chủ đề: Một tay của HS nắm giữ, làm chủ cảm xúc, một tay giơ lên thể hiện sức mạnh với ý nghĩa nếu làm chủ cảm xúc, có sức mạnh thể chất, tinh thần, HS sẽ tự tin vượt qua khó khăn, tự bảo vệ bản thân trước các tình huống nguy hiểm, sẽ càng trưởng thành, phát triển nhân cách.

Bước 2. HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS lắng nghe và tiếp cận chủ đề đầu tiên của Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 7.

Bước 3. Báo cáo, đánh giá kết quả hoạt động, thảo luận

- GV dẫn dắt HS vào tìm hiểu nội dung của chủ đề 2.

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1. Tìm hiểu và rèn luyện khả năng kiểm soát cảm xúc của bản thân

a. Mục tiêu: Giúp HS nhận ra khả năng kiểm soát cảm xúc của bản thân để có ý thức hơn trong việc rèn luyện khả năng kiểm soát cảm xúc.

b. Nội dung:

·      Chia sẻ cảm xúc của em khi ở trong các tình huống sau và cách em kiểm soát cảm xúc đó.

·      Thảo luận về cách kiểm soát cảm xúc và cho ví dụ minh hoạ

·      Đóng vai thực hành kiểm soát cảm xúc trong các tình huống

·      Chia sẻ cảm nhận của em khi kiểm soát được cảm xúc.

c. Sản phẩm: khả năng kiểm soát cảm xúc của bản thân

d. Tổ chức thực hiện: