Tiết 3:

LUYỆN ĐỌC QUÃNG THEO MẪU. BÀI ĐỌC NHẠC SỐ 5

HÒA TẤU

I. MỤC TIÊU

1. Về kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

-       Đọc đúng các quãng theo mẫu; đọc đúng tên nốt, cao độ và trường độ Bài đọc nhạc số 5; biết đọc nhạc kết hợp gõ đệm theo phách hoặc đánh nhịp.

-       Chơi được bài hòa tấu cùng các bạn.

2. Năng lực

-       Năng lực chung:

·      Tự chủ và tự học: Tự giác tìm hiểu, luyện tập đọc quãng theo mẫu; Bài đọc nhạc số 5; Bài hòa tấu và các ngón bấm để chơi phần bè của mình.  

·      Giao tiếp và hợp tác: Tham gia các hoạt động âm nhạc tập thể, luyện tập và trình diễn theo nhóm.

·      Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết vận dụng những kiến thức, kĩ năng đã học để trình diễn bài hòa tấu theo tổ, nhóm.

-       Năng lực âm nhạc:

·      Thể hiện âm nhạc: Biết thể thể hiện phần bè của mình.

·      Cảm thụ và hiểu biết âm nhạc: Nắm được cao độ, trường độ và các nét nhạc trong Bài đọc nhạc số 5.

3. Phẩm chất

-       Có ý thức về nhiệm vụ học tập; luôn cố gắng vươn lên đạt kết quả tốt trong học tập.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

a. Đối với giáo viên

-       SGK Âm nhạc 7, SGV Âm nhạc 7, Giáo án.

b. Đối với học sinh

-       SGK Âm nhạc 7.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (Khoảng 5 phút)

a. Mục tiêu: Khơi dậy hứng thú cho HS học tập, tạo không khí vui vẻ khám phá bài mới và chuyển giao nhiệm vụ học tập.

b. Nội dung: GV cho HS trả lời nhanh một số câu hỏi trắc nghiệm về bài hát Mùa xuân, Một mùa xuân nho nhỏ; HS vận dụng kiến thức đã học để trả lời câu hỏi.

c. Sản phẩm: HS chọn đáp án đúng cho các câu hỏi trắc nghiệm.

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV đọc câu hỏi và yêu cầu HS thực hiện nhiệm vụ: Khoanh tròn vào chữ cái đặt trước câu trả lời đúng

Câu 1. Bài hát Mùa xuân thể hiện sắc thái như thế nào?

A. Vui tươi, rộn ràng

B. Trầm buồn, sâu lắng

C. Nhẹ nhàng, sâu lắng

D. Trong sáng, thiết tha

Câu 2. Bài hát Mùa xuân là bản nhạc thứ mấy trong bộ bốn concerto Bốn Mùa

A. 1

B. 2

C. 3

D. 4

Câu 3. Bài hát Mùa xuân là bản nhạc của nhà soạn nhạc nước nào?

A. Pháp

B. Tây Ban Nha

C. Ý

D. Thụy Sĩ

Câu 4. Bài hát Một mùa xuân nho nhỏ được viết ở nhịp gì

A. 2/3

B. 3/4

C. 4/6

D. 6/8

Câu 5. Bài hát nào dưới đấy không phải là sáng tác của nhạc sĩ Trần Hoàn

A. Sơn nữ ca

B. Lời người ra đi

C. Việt Nam quê hương tôi

D. Khúc hát người Hà Nội

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS vận dụng kiến thức đã học để thực hiện nhiệm vụ học tập.

- GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện HS xung phong trả lời câu hỏi:

- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến khác (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá, chuẩn kiến thức.

- GV dẫn dắt HS vào tiết học: Tiết học ngày hôm nay chúng ta sẽ cùng nhau đi đọc đúng các quãng theo mẫu; đọc đúng tên nốt, cao độ và trường độ Bài đọc nhạc số 5 và chơi bài hòa tấu cùng các bạn.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Luyện đọc quãng theo mẫu; Bài đọc nhạc số 5

(Khoảng 20 – 22 phút)

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS đọc đúng các quãng theo mẫu; đọc đúng tên nốt, cao độ và trường độ Bài đọc nhạc số 5; biết đọc nhạc kết hợp gõ đệm theo phách hoặc đánh nhịp.

b. Nội dung:

- GV hướng dẫn HS luyện đọc quãng theo mẫu, đọc đọc hợp âm Đô trưởng kết hợp gõ phách.

- GV hướng dẫn HS tìm hiểu Bài đọc nhạc số 5 và luyện tập tiết tấu.

c. Sản phẩm:

- HS đọc hợp âm Đô trưởng kết hợp gõ phách.

- HS đọc nhạc kết hợp đánh nhịp.

d. Tổ chức thực hiện: