TIẾT 2:
NGHE CHƯƠNG IV – SYMPHONY NO.6 (PASTORAL)
NHẠC SĨ LUDWIG VAN BEETHOVEN
I. MỤC TIÊU
1. Về kiến thức
Sau bài học này, HS sẽ:
- Biết tưởng tượng và biểu lộ cảm xúc khi nghe Chương IV – Symphony No.6 (Pastoral).
- Nêu được đôi nét về cuộc đời và thành tựu âm nhạc của Ludwig van Beethoven; kể được tên một vài tác phẩm tiêu biểu của nhạc sĩ.
- Ôn tập bài hát Điều em muốn; thể hiện tiết tấu và ứng dụng đệm cho bài hát.
2. Năng lực
- Năng lực chung:
● Tự chủ và tự học: Tự giác tìm hiểu về về cuộc đời và thành tựu âm nhạc của Ludwig van Beethoven và một vài tác phẩm tiêu biểu của nhạc sĩ.
● Giao tiếp và hợp tác: Tham gia các hoạt động âm nhạc tập thể (tìm hiểu về tác phẩm Chương IV – Symphony No.6 (Pastoral), cuộc đời và thành tựu âm nhạc của Ludwig van Beethoven).
- Năng lực âm nhạc:
● Thể hiện âm nhạc: thể hiện tiết tấu và ứng dụng đệm cho bài hát Điều em muốn.
● Cảm thụ và hiểu biết âm nhạc: Cảm nhận được âm sắc và vẻ đẹp của Chương IV – Symphony No.6 (Pastoral); nắm được đôi nét về cuộc đời và thành tựu âm nhạc của Ludwig van Beethoven và một vài tác phẩm tiêu biểu của nhạc sĩ.
3. Phẩm chất
- Chăm chỉ, tích cực, trách nhiệm trong các nhiệm vụ học tập.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
a. Đối với giáo viên
- SGK Âm nhạc 7, SGV Âm nhạc 7, Giáo án.
- File audio (hoặc video) Chương IV – Symphony No.6 (Pastoral).
- Tư liệu minh họa nội dung: nhạc sĩ Ludwig van Beethoven.
b. Đối với học sinh
- SGK Âm nhạc 7.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (Khoảng 3 phút)
a. Mục tiêu: Khơi dậy hứng thú cho HS học tập, tạo không khí vui vẻ khám phá bài mới và chuyển giao nhiệm vụ học tập.
b. Nội dung: GV cho HS vận động theo nhạc, hát tập thể bài Điều em muốn.
c. Sản phẩm học tập: HS trình bày bài hát Điều em muốn theo hình thức hát tập thể, kết hợp vận động theo nhạc.
d. Tổ chức thực hiện:
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV nêu nhiệm vụ cho HS cả lớp: Hát bài hát Điều em muốn, kết hợp vận động theo nhạc, vỗ tay nhịp nhàng.
Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ
- HS lắng nghe GV nêu yêu cầu.
- GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận
GV mời HS cả lớp hát bài hát Điều em muốn, kết hợp vận động theo nhạc, vỗ tay nhịp nhàng.
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV hướng dẫn, giúp HS chỉnh sửa những chỗ hát sai (nếu có).
- GV khen ngợi HS có ý thức tích cực, hát hay.
- GV dẫn dắt HS vào tiết học: Trong tiết học ngày hôm nay, chúng ta sẽ cùng nhau nghe Chương IV – Symphony No.6 (Pastoral) và tìm hiểu về cuộc đời, thành tựu âm nhạc của Ludwig van Beethoven và một vài tác phẩm tiêu biểu của nhạc sĩ.
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Hoạt động 1: Nghe Chương IV – Symphony No.6 (Pastoral); nhạc sĩ Ludwig van Beethoven
(Khoảng 17 – 19 phút)
a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:
- Biết tưởng tượng và biểu lộ cảm xúc khi nghe Chương IV – Symphony No.6 (Pastoral).
- Nêu được đôi nét về cuộc đời và thành tựu âm nhạc của Ludwig van Beethoven; kể được tên một vài tác phẩm tiêu biểu của nhạc sĩ.
b. Nội dung:
- GV cho HS nghe Chương IV – Symphony No.6 (Pastoral).
- GV cho HS xem hình ảnh nhạc sĩ Ludwig van Beethoven, giới thiệu đôi nét về nhạc sĩ và nghe một số trích đoạn các tác phẩm.
c. Sản phẩm học tập:
- HS bộc lộ cảm xúc khi nghe Chương IV – Symphony No.6 (Pastoral).
- HS lắng nghe và nắm được đôi nét về nhạc sĩ và một số tác phẩm tiêu biểu của nhạc sĩ Ludwig van Beethoven
d. Tổ chức hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS | DỰ KIẾN SẢN PHẨM |
* Nhiệm vụ 1 Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV giới thiệu tên bản nhạc, tác giả và những yêu cầu khi nghe nhạc.
- GV mở nhạc cho HS nghe lần thứ nhất. https://www.youtube.com/watch?v=-ZVdVuskkKU - GV chia HS thành 4 nhóm và yêu cầu HS thảo luận theo các câu hỏi sau: + Chương IV – Symphony No.6 (Pastoral) do dàn nhạc gì chơi? + Em phát hiện ra âm thanh của những loại nhạc cụ nào? + Khi nghe nhạc, em liên tưởng tới những hiện tượng thiên nhiên nào thường có trong cơn dông? + Bản nhạc có tính chất âm nhạc như thế nào? + Nêu cảm nhận của em về tác phẩm. - GV cho HS nghe nhạc lần thứ hai. Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập - HS lắng nghe GV giới thiệu tên bản nhạc, tác giả và những yêu cầu khi nghe nhạc. - HS nghe nhạc lần thứ nhất, thảo luận theo nhóm và trả lời một số câu hỏi gợi ý GV đưa ra để tìm hiểu về bản nhạc. - HS nghe nhạc lần thứ hai. - GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết). Bước 3: Báo cáo kết quả thực hoạt động, thảo luận - GV mời một số HS trình bày cảm xúc khi nghe Chương IV – Symphony No.6 (Pastoral). - GV mời đại diện HS khác nhận xét, bổ sung, nêu ý kiến khác (nếu có). Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập - GV nhận xét, đánh giá và liên hệ giáo dục: Chính chúng ta mới có thể biến ước mơ thành hiện thực. Muốn đạt được ước mơ cần phải dũng cảm vượt qua những khó khăn, vất vả, những bão tố của cuộc đời,...Beethoven cũng vậy, ông đã vượt lên số phận để sáng tác ra những tác phẩm âm nhạc có giá trị cho đời. * Nhiệm vụ 2 Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV yêu cầu HS tiếp tục thảo luận theo nhóm, cho HS quan sát hình ảnh nhạc sĩ Beethoven.
- GV hướng dẫn HS các nhóm thảo luận theo những nội dung sau: + Nhạc sĩ Beethoven là người nước nào? + Từ thuở nhỏ, năng khiếu âm nhạc của ông được bộ lộ như thế nào? + Vì sao Beethoven được coi là người có nghị lực phi thường? + Em có biết tác phẩm nào của nhạc sĩ Beethoven không? Tên của tác phẩm là gì? + Hãy giới thiệu một nét giai điệu âm nhạc của Beethoven mà em biết. - GV cho HS nghe một số đoạn trích các tác phẩm của nhạc sĩ Beethoven: Giao hưởng số 5 (Định mệnh), Sonata số 14 (Ánh trăng), Thư gửi Elise. https://www.youtube.com/watch?v=zSdMUloqPg0 https://www.youtube.com/watch?v=ZTGqvShhyIE https://www.youtube.com/watch?v=_4ajgJM-vAs Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập - HS quan sát hình ảnh nhạc sĩ Beethoven. - HS thảo luận nhóm theo các câu hỏi GV đưa ra. - GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết). Bước 3: Báo cáo kết quả thực hoạt động, thảo luận - GV mời một số HS giới thiệu đôi nét về nhạc sĩ Beethoven và tác phẩm của ông. - GV mời đại diện HS khác nhận xét, bổ sung, nêu ý kiến khác (nếu có). Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập - GV nhận xét, đánh giá, chuẩn kiến thức. | 1. Nghe Chương IV – Symphony No.6 (Pastoral); nhạc sĩ Ludwig van Beethoven 1.1. Nghe Chương IV – Symphony No.6 (Pastoral) - Chương IV – Symphony No.6 (Pastoral) – Giao hưởng 6 (Đồng quê) gồm 5 chương, là một tác phẩm nổi tiếng của Ludwig van Beethoven, nhà soạn nhạc vĩ đại người Đức. - Chương IV có tiêu đề là Tempest. Storm (Dỗng tố, bão táp) mô tả một cơn dông bắt đầu từ tiếng sầm tì rầm xa xa, rồi những hạt mưa lác đác đầu tiên, sau đó mưa như trút nước kèm theo gió bão dữ dội và sấm sét,...cuối cùng cơn dông cũng qua đi, sự yên ả, thanh bình đã trở lại trên cánh đồng, khung cảnh thiên nhiên đẹp đẽ như một bức tranh.
1.2. Nhạc sĩ Ludwig van Beethoven - Về tác giả: + Là nhạc sĩ thiên tài người Đức. Ông được tôn vinh là một trong số những nhà soạn nhạc vĩ đại nhất của mọi thời đại. + Năng khiếu đặc biệt về âm nhạc của Beethoven được bộc lộ từ thuở nhỏ. Ông bắt đầu tập đàn khi mới lên 4 tuổi, trình diễn trước công chúng lúc 8 tuổi, biểu diễn như một nghệ sĩ piano thực thụ lúc 11 tuổi. Năm 12 tuổi, ông đã có tác phẩm đầu tiên được công diễn. + Trong cuộc đời, Beethoven gặp nhiều khó khăn, đau khổ và bị mắc bệnh điếc. Nhưng với nghị lực phi thường, ông vẫn tiếp tục sáng tác và biểu diễn. - Về tác phẩm: + Beethoven để lại số lượng tác phẩm rất đồ sộ, gồm nhiều thể loại, là di sản văn hoá vô cùng quý giá của nhân loại. + Tiêu biếu là Bản hưởng số 3 (Anh hùng ca), Giao hưởng số 5 (Định mệnh), Giao hưởng số 6 (Đồng quê), Giao hưởng số 9, Sonata số 8 (Bi hùng),... |
Bình luận