BÀI 7: MỘT SỐ LOẠI PHÂN BÓN THƯỜNG DÙNG TRONG TRỒNG TRỌT

I. MỤC TIÊU

1. Về kiến thức

·      Trình bày được khái niệm về phân bón, vai trò của phân bón trong trồng trọt, đặc điểm của một số loại phân bón phổ biến.

·      So sánh được các biện pháp sử dụng và bảo quản phân bón phổ biến.

·      Nhận hết được một số loại phân bón thông thường

·      Vận dụng được kiến thức về sử dụng và bảo quản phân bón vào thực tiễn.

2. Về năng lực

- Năng lực công nghệ:

·      Phân biệt, nhận biết được các loại phân bón phổ biến ở địa phương

·      Biết cách chế tạo được 1 số loại phân hữu cơ và dùng bón cho một số loại cây khác nhau.

- Năng lực chung:

●       Lựa chọn được nguồn thông tin thích hợp để tìm hiểu thêm về các loại phân bón, sử dụng và bảo quản phân bón.

2. Phẩm chất:

·      Có ý thức sử dụng phân bón đúng cách, tránh lãng phí, ảnh hưởng chất lượng sản phẩm và gây ô nhiễm môi trường.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Đối với giáo viên

·      SGK ông nghệ 10 – công nghệ trồng trọt

·      Hình ảnh/ mẫu vật liên quan đến nội dung bài học (một số loại phân bón, cơ chế cung cấp chất dinh dưỡng của phân hữu cơ và phân hóa học,…)

·      Dụng cụ, vật liệu thực hành nhận biết phân bón: ống nghiệm thủy tinh, đĩa thủy tinh, đèn cồn, thìa nhỏ, diêm/ bật lửa, nước cất/ nước tinh khiết đóng chai, 5 mẫu phân bón: phân đạm, phân lân, phân kali, phân tổng hợp NPK, phân hữu cơ đã qua ủ hoặc phân hữu cơ đang bán trên thị trường.

·      Máy tính, máy chiếu (trình chiếu hình ảnh, video liên quan đến nội dung bài học).

2. Đối với học sinh

●       SGK Công nghệ lớp 10 - Công nghệ trồng trọt.

●       Tìm hiểu tài liệu về một số loại phân bón.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Gợi mở nội dung vả tạo hứng thú cho HS về khái niệm, vai trò của phân bón.

b. Nội dung: GV cho HS quan sát hình đặt câu hỏi, HS trả lời.

c. Sản phẩm học tập: HS trả lời được câu hỏi, bước đầu liên hệ đến nội dung bài học.

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS quan sát Hình 7.1 và cho biết phân bón ảnh hưởng như thế nào đến độ phì nhiều của đất trồng, năng suất và chất lượng ngô.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS tiếp nhận nhiệm vụ, suy nghĩ câu trả lời.

Bước 3, 4: Báo cáo, đánh giá kết quả thực hiện hoạt động

- HS xung phong trình bày câu trả lời của mình trước lớp.

- Gợi ý trả lời: Ảnh hưởng của phân bón:

·      Làm tăng độ phì nhiêu, đất tơi xốp, tăng khả năng giữ chất dinh dưỡng của đất

·      Tăng năng suất và chất lượng cây trồng

- GV nhận xét, đánh giá câu trả lời của HS, dẫn dắt HS vào nội dung Bài 7: Một số loại phân bón thường dùng trong trồng trọt.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Tìm hiểu khái niệm phân bón

a. Mục tiêu: HS trình bày được khái niệm phân bón.

b. Nội dung: GV tổ chức cho HS tìm hiểu thông tin mục 1 sgk, trả lời câu hỏi, hình thành kiến thức.

c. Sản phẩm học tập: HS bước đầu nắm được khái niệm về phân bón

d. Tổ chức hoạt động: