CHỦ ĐỀ 6: KĨ THUẬT TRỒNG TRỌT
BÀI 16: QUY TRÌNH TRỒNG TRỌT
I. MỤC TIÊU
1. Về kiến thức
· Mô tả được các bước trong quy trình trồng trọt.
· Tham gia trồng và chăm sóc được một số loại cây trồng phổ biến ở địa phương.
2. Về năng lực
- Năng lực công nghệ:
· Mô tả được các bước trong quy trình trồng trọt.
· Tham gia trồng và chăm sóc được một số loại cây trồng phổ biến ở địa phương
- Năng lực chung:
· Chủ động tự tìm hiểu về quy trình trồng trọt áp dụng tại địa phương.
· Làm việc theo nhóm : thảo luận để trả lời các câu hỏi, đi tìm hiểu về quy trình trồng trọt ở địa phương, hợp tác thực hành theo nhóm.
· Sáng tạo, giải quyết vấn đề nảy sinh trong quá trình thực hành trồng và cắt tỉa cho cây cam.
2. Phẩm chất:
· Có trách nhiệm tuân thủ các bước trong quy trình trồng trọt.
· Có ý thức sản xuất sản phẩm trồng trọt đảm bảo an toàn vệ sinh thực phẩm và bảo vệ môi trường trồng trọt.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Đối với giáo viên
· SGK ông nghệ 10 – công nghệ trồng trọt
· Tranh, hình ảnh, video về các biện pháp kĩ thuật trong quy trình trồng trọt.
· Máy chiếu đa năng, máy tính, ….(nếu có).
2. Đối với học sinh
● SGK Công nghệ lớp 10 - Công nghệ trồng trọt.
● Tìm hiểu tài liệu về quy trình trồng trọt.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
a. Mục tiêu:
· Gợi nhớ cho HS về quy trình trồng trọt đã được học ở môn Công nghệ lớp 7
· Tạo hứng thú cho HS tìm hiểu sâu hơn về quy trình trồng trọt.
b. Nội dung: GV tổ chức cho HS trao đổi, thảo luận về một vấn đề liên quan đến nội dung bài học.
c. Sản phẩm học tập: HS lên bảng vẽ sơ đồ 4 bước cơ bản trong quy trình trồng trọt.
d. Tổ chức thực hiện:
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV yêu cầu HS thảo luận và trả lời câu hỏi : Quan sát Hình 16.1 và cho biết quy trình trồng trọt gồm các bước nào.
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS tiếp nhận nhiệm vụ, suy nghĩ câu trả lời.
Bước 3, 4: Báo cáo, đánh giá kết quả thực hiện hoạt động
- HS xung phong trình bày câu trả lời của mình trước lớp.
- GV nhận xét, đánh giá câu trả lời của HS, dẫn dắt HS vào nội dung Bài 16: Quy trình trồng trọt.
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Hoạt động 1: Tìm hiểu về làm đất, bón đất
a. Mục tiêu: HS lựa chọn được loại đất thích hợp cho từng loại cây trồng.
b. Nội dung: GV tổ chức cho HS tìm hiểu thông tin mục 1 sgk, thảo luận trả lời, hình thành kiến thức để lựa chọn loại đất thích hợp cho từng loại cây trồng.
c. Sản phẩm học tập: HS biết lựa chọn loại đất thích hợp cho từng loại cây trồng.
d. Tổ chức hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS | DỰ KIẾN SẢN PHẨM |
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV yêu cầu HS đọc và trả lời câu hỏi : + Cày, bừa đất có tác dụng gì đối với cây trồng ? + Chọn đất như thế nào để thích hợp với cây trồng nước, cây trồng cạn ? - GV dẫn dắt và cho HS thảo luận nhóm 4 thực hiện các yêu cầu sau : 1. Trong các loại cây trồng sau đây, cây nào không cần lên luống để trồng : lúa, rau cần ta, cà chua, khoai lang, nhãn, hoa cúc ? 2. Em hãy quan sát hai kiểu luống A, B ở Hình 16.2 và cho biết kiểu luống nào thích hợp cho trồng cây trong mùa mưa. Vì sao ?
- GV yêu cầu HS đọc thông tin 1.3 và cho biết các phương pháp bón lót. Sau đó, yêu cầu HS thực hiện : 3. Loại phân bón nào thích hợp cho bón lót ? Vì sao ? 4. Quan sát các phương pháp bón lót ở Hình 16.3 và cho biết mỗi phương pháp thích hợp với loại cây trồng nào. Hãy lấy ví dụ.
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập - Hs nghiên cứu thông tin SGK và lời câu hỏi : 1. Cây nhãn 2. Luống B. Vì luống B cao, hẹp và thoải tránh ngập úng khi trồng cây vào mùa mưa. 3. Supe lân, lân nung chảy, NPK 5.10.3, DAP 18-46,NPK 16.16.8,… Vì phân dễ hòa tan, hàm lượng chất dinh dưỡng thấp giúp làm xốp, tăng độ phì nhiêu cho đất. 4. - Bón vãi: ngô, dưa chuột, dưa hấu , dưa lưới, chè - Bón theo hàng: phù hợp với các loại cây rau và các cây trồng theo luống. VD: cây ngô, cây mía, cây lúa,... - Bón theo hốc: phù hợp với cây ăn quả. VD: bưởi, táo, ổi, lê, cam - Bón theo hố: cây mộc, cây tường vi,.. - GV quan sát quá trình HS thực hiện và hỗ trợ HS khi cần. Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận - GV gọi đại diện HS đứng dậy trình bày câu trả lời Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập - GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức, chuyển sang nội dung mới. | 1. Làm đất, bón đất 1.1. Cày, bừa đất - Cày, bừa : làm nhỏ, tơi xốp đất giúp cho bộ rễ cây sinh trưởng, phát triển tốt, tăng khả năng hút nước, hút dinh dưỡng trong đất. - Đối với cây trồng nước : Cần chọn đất ruộng trũng, ngập nước. - Đối với cây trồng cạn : Cần chọn đất cao ráo, bằng phẳng, sẽ thoát nước. 1.2. Lên luống - Đối với cây trồng cạn, ngắn ngày (cây hàng năm) thường phải lên luống. - Lên luống ngay thẳng, bằng phẳng, kích thước luống thích hợp với từng loại cây trồng và mùa vụ trồng trọt. 1.3. Bón phân lót Các phương pháp : - Bón vãi : rải đều trên mặt luống. - Bón theo hàng : rạch hàng trên mặt luống và rải phân vào rạch. - Bón theo hốc : bổ hốc trên mặt luống theo đúng khoảng cách trồng. - Bón theo hố : đào hố và đổ phân vào. => Kết luận : - Đất trồng cây cần được cày bừa kĩ, tơi xốp, sạch cỏ dại, sạch mầm mống sâu bệnh hại. - Bón phân hợp lí : đúng lúc, đúng loại, đúng cách, đúng liều lượng.
|
Bình luận