Danh mục bài soạn

Tải giáo án Công nghệ thiết kế 10 Cánh diều Ôn tập chủ đề 5

Giáo án Công nghệ thiết kế 10 Cánh diều Ôn tập chủ đề 5 được biên soạn đầy đủ chi tiết. Nội dung bài học hay kết hợp với phương pháp mới - hướng phát triển năng lực bám sát mẫu Giáo án Công nghệ thiết kế chuẩn của Bộ Giáo dục. Tài liệu có file tải về, thao tác dễ dàng. Thầy cô kéo xuống tham khảo.

ÔN TẬP CHỦ ĐỀ 5

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

●       Hệ thống hoá kiến thức đã học trong chủ đề 5

2. Năng lực

- Năng lực công nghệ:

●       Củng cố một số kiến thức trọng tâm về chủ đề thiết kế kĩ thuật.

●       Hệ thống kiến thức cơ bản về vẽ kĩ thuật ứng dụng.

- Năng lực chung:

●       Tự chủ và tự học, trình bày được các kiến thức đã học.

3. Phẩm chất

●       Chăm chỉ, nhiệt tình, trách nhiệm khi tham gia các hoạt động ở lớp.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Đối với giáo viên:

●     SGK, SGV, Giáo án.

●     Máy tính, máy chiếu (nếu có)

●     Tranh giáo khoa sơ đồ hệ thống hoá kiến thức.

2. Đối với học sinh:

●     Đọc trước các nội dung bài ôn tập chủ đề 5 trong SGK.

●     Đồ dùng học tập cần thiết.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Hoạt động này giúp tạo tâm thế sẵn sàng học tập và gợi mở nhu cầu nhận thức của HS, sự tò mò, thích thú và mong muốn tìm hiểu các nội dung tiếp theo.

b. Nội dung: GV giới thiệu lại nội dung chủ đề

c. Sản phẩm học tập: câu trả lời của HS

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV giới thiệu lại nội dung chủ đề và yêu cầu HS nhắc lại những kiến thức đã học

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ, quan sát.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời 2 – 3 bạn ngẫu nhiên đứng dậy nêu ý kiến của bản thân

- GV mời HS khác đứng dậy nhận xét, bổ sung

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, dẫn dắt vào bài ôn tập chủ đề 5.

B. HOẠT ĐỘNG HỆ THỐNG KIẾN THỨC

a. Mục tiêu: Hệ thống hoá các nội dung kiến thức đã được học theo sơ đồ.

b. Nội dung: GV tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm, hệ thống lại kiến thức.

c. Sản phẩm học tập: Sơ đồ kiến thức chủ đề 5

d. Tổ chức hoạt động:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV chia lớp thành các nhóm 6 – 8 HS, yêu cầu các nhóm hệ thống hóa kiến thức và vẽ sơ đồ vào khổ giấy A4, ghi nội dung còn thiếu vào ô có dấu chấm hỏi.

Diagram

Description automatically generated

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS hình thành các nhóm, thảo luận, đóng góp ý kiến, hoàn thành sơ đồ.

- GV quan sát quá trình HS thực hiện.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

– GV gọi một số nhóm HS trình bày kết quả.

– Nhóm HS khác nhận xét và bổ sung câu trả lời.

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức.

Diagram

Description automatically generated

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP - VẬN DỤNG

a. Mục tiêu: Củng cố lại các kiến thức đã học ở chủ đề Thiết kế kĩ thuật.

b. Nội dung: GV tổ chức cho HS trả lời câu hỏi SGK thông qua phiếu học tập.

c. Sản phẩm học tập: Đáp án câu hỏi trong SGK.

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS bắt cặp, hoàn thành phiếu bài tập dưới đây:

PHIẾU HỌC TẬP

Câu 1. Trình bày vai trò, ý nghĩa của thiết kế kĩ thuật. Lấy ví dụ minh họa.

Câu 2. Trình bày các nguyên tắc của thiết kế kĩ thuật.

Câu 3. Trình bày các bước của quy trình thiết kế kĩ thuật.

Câu 4. Trình bày các yếu tố ảnh hưởng trong quy trình thiết kế kĩ thuật. Lấy ví dụ minh họa.

Câu 5. Chọn một nghề liên quan đến thiết kế và mô tả đặc điểm, tính chất của nghề ấy.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS hình bắt cặp với bạn bên cạnh, thảo luận, trao đổi, thống nhất đáp án trả lời.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- HS trả lời, các HS khác nhận xét và bổ sung câu trả lời.

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, chiếu đáp án đúng của phiếu bài tập.

Gợi ý đáp án:

Câu 1.

●       Thiết kế kĩ thuật có vai trò, ý nghĩa lớn trong sản xuất và phát triển sản phẩm. Nhờ bản vẽ kĩ thuật, các cơ sở sản xuất có thể liên kết để cùng nhau phát triển sản phẩm.

●       Ví dụ minh họa: kĩ sư thiết kế hệ thống cấp nước và hệ thống xử lý nước và mô tả giúp các công nhân có thể hình dung và thực hiện xây dựng công trình.

Câu 2. Các nguyên tắc của thiết kế kĩ thuật:

- Các nguyên tắc tối ưu:

●       Nguyên tắc đơn giản hóa: đưa ra giải pháp thiết kế sản phẩm với cùng một tính năng sử dụng có kết cấu càng đơn giản càng tốt để giảm chi phí sản xuất và giá thành sản phẩm.

●       Nguyên tắc giải pháp tối ưu: đưa ra giải pháp đáp ứng được nhiều chi tiết thiết kế nhất (tính năng sử dụng cao nhất, thẩm mĩ đẹp nhất nhưng chi phí thấp nhất,..)

●       Nguyên tắc tối thiểu tài chính: đưa ra giải pháp để tạo ra sản phẩm có cùng tính năng nhưng có chi phí sản xuất, vận hành càng thấp càng tốt.

- Các nguyên tắc phát triển bền vững:

●       Nguyên tắc tiết kiệm tài nguyên: thiết kế sản phẩm sao cho sử dụng ít vật liệu và tiêu tốn ít năng lượng

●       Nguyên tắc bảo vệ môi trường: sản phẩm và công nghệ thiết kế phải thân thiện với môi trường.

Câu 3. Các bước của quy trình thiết kế kĩ thuật:

●       Bước 1: Xác định yêu cầu sản phẩm

●       Bước 2: Tìm thông tin, đề xuất lựa chọn

●       Bước 3: Thiết kế sản phẩm

●       Bước 4: Kiểm tra, đánh giá

●       Bước 5: Lập hồ sơ kĩ thuật

Câu 4. Các yếu tố ảnh hưởng trong quy trình thiết kế kĩ thuật:

- Yếu tố về sản phẩm:

●       Thẩm mĩ - VD: Các cầu ở địa điểm khác nhau có kiểu dáng và màu sắc khác nhau, mang nét đặc trưng riêng.

●       Nhân trắc - VD: Ghế ngồi của người lái xe ô tô có thể điều chỉnh được phù hợp với từng người..

●       An toàn - VD: Khi thiết kế cầu thang, lan can phải được làm vững chắc để đảm bảo an toàn; thiết kế móng nhà phải chắc chắn, đảm bảo an toàn vững chắc cho ngôi nhà.

●       Vòng đời sản phẩm - VD: Xe điện đang trải qua một giai đoạn tăng trưởng trong vòng đời sản phẩm khi các công ty nỗ lực thúc đẩy chúng vào thị trường với những cải tiến liên tục về thiết kế. Mặc dù xe điện không phải là mới, nhưng sự đổi mới nhất quán trên thị trường và tiềm năng bán hàng ngày càng cải thiện có nghĩa là chúng vẫn đang phát triển và chưa đến giai đoạn trưởng thành.

●       Năng lượng - VD: Khi thiết kế một chiếc xe máy có công suất theo yêu cầu, nếu sử dụng công nghệ đanh lửa điện tử thì xe máy sẽ tiêu thụ xăng ít hơn nên tiết kiệm hơn.

●       Phát triển bền vững - VD: Để giảm khí thỉa gây ô nhiễm môi trường, ô tô được cải tiến từ sử dụng nhiên liệu hóa thạch (xăng, dầu diesel) sang sử dụng năng lượng điện)

- Yếu tố về nguồn lực của cơ sở sản xuất:

●       Tài chính - VD: Các máy tính có cấu hình cao với nhiều phần mềm ứng dụng như AutoCAD, Solidwork,.. sẽ hỗ trợ cho nhà thiết kế thực hiện các bản vẽ chính xác, tiết kiệm thời gian.

●       Công nghệ - VD: Cơ sở sản xuất có sử dụng công nghệ CAD/CAM-CNC, công nghệ in 3D,... tạo điều kiện cho người thiết kế linh hoạt trong lựa chọn giải pháp thiết kế.

Câu 5. HS liên hệ bản thân và thực hiện.

Từ khóa tìm kiếm google:

Giáo án công nghệ thiết kế 10 cánh diều, soạn mới giáo án công nghệ thiết kế 10 cánh diều công văn mới, soạn giáo án công nghệ thiết kế 10 cánh diều Ôn tập chủ đề 5
Phần trên, hocthoi.net đã soạn đầy đủ lý thuyết và bài tập của bài học: Tải giáo án Công nghệ thiết kế 10 Cánh diều Ôn tập chủ đề 5 . Bài học nằm trong chuyên mục: Soạn giáo án công nghệ thiết kế 10 Cánh diều. Phần trình bày do Ngọc Hà CTV tổng hợp và thực hiện giải bài. Nếu có chỗ nào chưa rõ, có phần nào muốn hiểu rộng thêm, bạn đọc vui lòng comment bên dưới. Ban biên tập sẽ giải đáp giúp các bạn trong thời gian sớm nhất.

Bài soạn các môn khác

Bình luận