BÀI 15: BẢN VẼ LẶP (2 TIẾT)

I. MỤC TIÊU

1.Kiến thức

·      Trình bày được các bước đọc bản vẽ lắp của vật thể đơn giản.

2. Năng lực

 *Năng lực công nghệ:

·      Đọc được bản vẽ lắp của vật thể đơn giản.

·      Bước đầu nhận xét, đánh giá được bản vẽ lắp của một vật thể đơn giản.

·      Phân biệt nội dung của bản vẽ lắp với các bản vẽ khác.

* Năng lực chung:

·      Hình thành phương pháp tự học, tự rèn luyện kĩ năng vẽ kĩ thuật.

·      Biết sử dụng thông tin để trình bày, thảo luận các vấn đề liên quan đến nội dung hoạt động nhóm

3. Phẩm chất

- Phẩm chất chăm chỉ và trách nhiệm: Tích cực học tập, nghiên cứu, hoàn thành các nhiệm vụ được giao.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Đối với giáo viên:

●       SGK, SGV, Giáo án.

●       Máy tính, máy chiếu (nếu có)

●       Tranh ảnh bài 15

●       Bảng kiểm.

●       Sưu tầm một số bản lắp.

2. Đối với học sinh:

●       SGK công nghệ – thiết kế công nghệ 10

●       Đọc trước nội dung bài 15 trong SGK.

●       Dụng cụ học tập

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Hoạt động này tạo hứng thú cho HS học tập, xác định nhu cầu tìm hiểu bản lắp.

b. Nội dung: GV cho HS quan sát hình ảnh, đặt câu hỏi, HS trả lời.

c. Sản phẩm học tập: HS đưa ra được câu trả lời.

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GVchiếu hình ảnh:

- GV đặt câu hỏi:

·      Em hãy cho biết các chi tiết của bộ bánh xe đươc lắp với nhau như thế nào?

·      Để thể hiện quan hệ lắp ghép đó cần bản vẽ gì?

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS quan sát hình ảnh, tiếp nhận câu hỏi, đưa ra câu trả lời.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời 2 – 3 bạn ngẫu nhiên đứng dậy trả lời câu hỏi.

- GV mời HS khác đứng dậy nhận xét, bổ sung

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá, chuẩn đáp án câu hỏi mở đầu:

Gợi ý trả lời:

·      Các chi tiết bộ bánh xe được lắp với nhau qua các mối ghép

·      Để thể hiện quan hệ lắp ghép đó cần bản vẽ lắp.

- GV nhận xét, dẫn dắt: Để có được bộ bánh xe đó trên thực tế thì trước tiên người ta sẽ chế tạo từng  chi tiết riêng rẽ bằng cách dựa vào bản vẽ chi tiết mà các em đã được học trong bài trước. Sau đó lắp ráp chúng lại dựa vào bản vẽ lắp. Đây là 2 bản vẽ đặc trưng của Bản vẽ cơ khí. Hôm nay chúng ta sẽ đi tìm hiểu bản vẽ này  qua Bài 15. Bản vẽ lắp.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung bản vẽ lắp

a. Mục tiêu: Trình bày được nội dung bản vẽ lắp.

b. Nội dung: GV cho HS đọc thông tin mục I, quan sát hình 15.2 trả lời câu hỏi, HS thảo luận, hình thành kiến thức.

c. Sản phẩm học tập: Từ thông tin sgk kết hợp quan sát hình ảnh, HS chỉ ra được nội dung của bản lẽ lắp.

d. Tổ chức hoạt động: