TIẾT 2:  ÔN TẬP BÀI HÁT: LỜI CÔ

- NHẠC CỤ THỂ HIỆN TIẾT TẤU

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

·      HS nhận xét điểm giống và khác nhau của hai mẫu tiết tấu

·      Thể hiện hoà tấu mẫu tiết tấu bằng các nhạc cụ gõ như thanh phách, song loan, triangle, tarmbourine.

·      Đánh được nhịp theo bài hát.

2. Năng lực

- Năng lực chung

·      Biết chủ động trong học tập, biết cách tự tìm tòi kiến thức, tự thực hành.

·      Biết giao lưu, hợp tác với bạn trong học hát, trình diễn bài hát, nhạc cụ; hợp tác tốt trong hoạt động nhóm để hoàn thành nhiệm vụ học tập.

·      Vận dụng được tiết tấu đã học để  sáng tạo được hình thức biếu diễn bài hát, động tác vận động... trên cơ sở kiến thức và kĩ năng đã có.

- Năng lực âm nhạc

·      Biết sử dụng nhạc cụ gõ để đệm cho bài Lời cô.

·      Đọc được tiết tấu, sử dụng nhạc cụ gõ và vận động cơ thể theo mẫu 1 và 2 trong SGK.

3. Phẩm chất : Luôn cố gắng vươn lên đạt kết quả cao trong học tập.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC. PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC

1. Thiết bị dạy học

a. Đối với giáo viên

-       SGK Âm nhạc 7, SGV Âm nhạc 7, Giáo án.

-       Các file âm thanh của bài hát Lời cô.

-       Nhạc cụ gõ (thanh phách, song loan, triangle, tambourine,...).

b. Đối với học sinh

-       SGK Âm nhạc 7.

2. Phương pháp và kĩ thuật dạy học

a. Phương pháp dạy học

Làm mẫu, hướng dẫn thực hành luyện tập, giải quyết vấn đề, trò chơi, vận động theo nhịp điệu,...

b. Kĩ thuật dạy học

Chia nhóm, mảnh ghép.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt đông, HS :

- Ôn lại bài hát Lời cô.

- Gõ được 4 mẫu tiết tấu ngắn của Bài thực hành số 3.

b. Nội dung: GV tổ chức cho HS chơi trò chơi Ai tai thính.

c. Sản phẩm

- HS hát bài hát Lời cô.

- HS gõ 4 mẫu tiết tấu ngắn của Bài thực hành số 3.

d. Tổ chức thực hiện

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

GV tổ chức cho HS chơi trò chơi âm nhạc: Ai tai thính?

- GV yêu cầu HS ôn lại bài hát Lời cô.

- GV chia nhóm HS, gõ khoảng 4 mẫu tiết tấu ngắn, trong đó có 2 mẫu a và b của Bài thực hành số 3, SGK tr.22 sắp học (gõ lần lượt từng tiết tấu).

à GV yêu cầu các nhóm HS nghe và gõ lại.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS ôn lại bài hát Lời cô.

- HS lắng nghe GV gõ khoảng 4 mẫu tiết tấu ngắn, trong đó có 2 mẫu a và b của Bài thực hành số 3.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời các nhóm trình bày bàihát Lời cô.

- GV mời đại diện HS gõ lại mẫu tiết tấu a và b của Bài thực hành số 3.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá phần trình bày của HS.

- GV dẫn dắt HS vào tiết học: Nhạc cụ thể hiện tiết tấu.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động: Tìm hiểu Bài thực hành số 3

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nhận xét điểm giống và khác nhau của hai mẫu tiết tấu a và b.

b. Nội dung:

- GV cho HS quan sát hai mẫu tiết tấu a, b của Bài thực hành số 3.

- GV hướng dẫn HS nhận xét điểm giống và khác nhau của hai mẫu tiết tấu a và b.

c. Sản phẩm: Điểm giống và khác nhau của hai mẫu tiết tấu a và b.

d. Tổ chức thực hiện