TIẾT 2. NHẠC CỤ

- Nhạc cụ thể hiện tiết tấu

- Sáo recorder: Luyện tập thổi nốt rê

- Kèn phím: Luyện tập nốt Si, Đô và kĩ thuật chuyển đổi ngón tay

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

·      Nhận biết các mẫu tiết tấu, tìm ra điểm giống và khác nhau của mẫu tiết tấu a, b trong Bài thực hành số 2

·      Đọc được tiết tấu và đọc kết hợp gõ tiết tấu mẫu tiết tấu

·      Biết cách gõ đệm và vận động cơ thể phù hợp với lời bài hát Vui đến trường.

·      Biết cách bấm nốt rê và bài thực hành số 2

·      Nhận biết được 2 nốt Si, Đô trên kèn phím, thực hiện đúng kĩ thuật thổi.

2. Năng lực

- Năng lực chung:

·      Biết chủ động trong học tập, tự tìm tòi kiến thức, tự thực hành.

·      Biết giao lưu, hợp tác với bạn trong học hát, trình diễn bài hát, nhạc cụ… ; hợp tác tốt trong hoạt động nhóm để hoàn thành nhiệm vụ học tập.

·      Hoàn thành được các yêu cầu cần đạt trên cơ sở kiến thức và kĩ năng đã có.

- Năng lực riêng: Biết sử dụng nhạc cụ gõ để đệm cho bài Niềm vui gia đình, thực hiện được nốt Rê trên sáo Recorder hoặc Si, Đô và kĩ thuật chuyển đổi ngón tay trên kèn phím.

3. Phẩm chất: Luôn cố gắng vươn lên để đạt kết quả tốt trong học tập.

II. PHƯƠNG PHÁP, KĨ THUẬT VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC

1. Thiết bị dạy học

- Đối với GV:

·      SGK, SGV, Giáo án.

·      Các file âm thanh bài hát Niềm vui gia đình

·      Nhạc cụ gõ, sáo recorder, kèn phím…

- Đối với HS: SGK, nhạc cụ tiết tấu.

2. Phương pháp dạy học: Làm mẫu, hướng dẫn thực hành luyện tập, giải quyết vấn đề, hợp tác,…

3. Kĩ thuật dạy học: Chia nhóm, mảnh ghép,…

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế thoải mái cho HS, HS đọc được bài ca dao theo tiết tấu.

b. Nội dung: GV tổ chức cho HS đọc tiết tấu.

c. Sản phẩm học tập: HS đọc được bài ca dao theo tiết tấu

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1. GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV hướng dẫn HS đọc bài ca dao theo tiết tấu:

- GV chia HS thành các nhóm, yêu cầu mỗi nhóm tự sáng tạo đọc bài đồng dao theo một nhịp điệu khác.

Bước 2. HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS đọc bài ca dao, thảo luận theo nhóm sáng tạo đọc bài theo nhịp điệu khác

Bước 3. Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV gọi các nhóm thể hiện bài ca dao theo nhịp điệu vừa suy nghĩ ra.

Bước 4. Đánh giá kết quả thực hiện

- GV nhận xét, đánh giá thái độ của HS trong quá trình học tập, GV dẫn vào nội dung bài học.

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

I. Nhạc cụ tiết tấu: Bài thực hành số 2

Hoạt động. Quan sát và nhận xét

a. Mục tiêu: Nhận biết các mẫu tiết tấu, tìm ra điểm giống và khác nhau của mẫu tiết tấu a, b trong Bài thực hành số 2

b. Nội dung:.GV hướng dẫn, HS thảo luận, trình bày

c. Sản phẩm học tập: HS đưa ra được câu trả lời

d. Tổ chức thực hiện: