Ngày soạn:…/…/…
Ngày dạy:…/…/…
TIẾT 2: ĐỌC NHẠC
BÀI ĐỌC NHẠC SỐ 2
- YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Kiến thức
Sau bài học này, HS sẽ:
- Nêu được tên các nốt nhạc trong Bài đọc nhạc số 2.
- Hiểu được nhiệm vụ của bản thân và nhóm để kết hợp tạo ra sự hòa hợp trong âm nhạc.
- Biết đọc nhạc kết hợp gõ đệm.
- Năng lực
Năng lực chung:
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: khả năng thực hiện nhiệm vụ một cách độc lập hay theo nhóm; trao đổi tích cực với giáo viên và các bạn khác trong lớp.
- Năng lực tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.
- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, tư duy logic, sáng tạo khi giải quyết vấn đề.
Năng lực âm nhạc:
- Đọc đúng cao độ gam Đô trưởng, đọc đúng tên nốt, thể hiện đúng cao độ và trường độ bài đọc nhạc.
- Hiểu được các kí hiệu trong bài đọc nhạc.
- Biết đọc nhạc kết hợp gõ đệm.
- Phẩm chất
- Yêu thương, chăm sóc người thân trong gia đình.
- Thường xuyên tham gia các công việc của gia đình vừa sức với bản thân.
- PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC
- Phương pháp dạy học
- Vấn đáp, hoạt động nhóm, lắng nghe tích cực.
- Thiết bị dạy học
- Đối với giáo viên
- Giáo án, SHS, SGV Âm nhạc
- Đàn phím điện tử, nhạc cụ thanh phách (nếu có).
- Bài đọc nhạc số 2.
- Máy tính, máy chiếu (nếu có).
- Đối với học sinh
- SHS Âm nhạc 4.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV | HOẠT ĐỘNG CỦA HS |
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: ĐỌC NHẠC – BÀI ĐỌC NHẠC SỐ 2 (10 phút) | |
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a. Mục tiêu: Tạo tâm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối với hoạt động học mới. b. Cách thức thực hiện - GV hướng dẫn HS chia theo cặp. - GV hướng dẫn các cặp tập luyện tiết tấu và thể hiện bằng cách đập tay nhau. - GV nâng độ khó của trò chơi: Yêu cầu các cặp đập tay phải, trái liên hoàn, đến tiết tấu cuối cùng thì hai tay đập vào nhau.
- GV dẫn vào bài mới: Các em vừa tham gia khởi động qua trò chơi thú vị. Sau đây các em sẽ đến với tiết Đọc nhạc – Bài đọc nhạc số 2 nhé! B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC |
- HS chia theo cặp. - HS thực hành theo yêu cầu của GV.
- HS lắng nghe vào bài mới.
|
Bình luận