Ngày soạn:…/…/…
Ngày dạy:…/…/…
TIẾT 4: THƯỜNG THỨC ÂM NHẠC
NHÀ GA ÂM NHẠC
- YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Kiến thức
Sau bài học này, HS sẽ:
- Cảm nhận và phân biệt được âm sắc của nhạc cụ.
- Nhận biết được một số nhạc cụ khi xem biểu diễn.
- Tái hiện, phát triển các kiến thức và kỹ năng âm nhạc đã học được xây dựng trong chủ đề.
- Năng lực
Năng lực chung:
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: khả năng thực hiện nhiệm vụ một cách độc lập hay theo nhóm; trao đổi tích cực với giáo viên và các bạn khác trong lớp.
- Năng lực tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.
- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, tư duy logic, sáng tạo khi giải quyết vấn đề.
Năng lực âm nhạc:
- Nêu được tên và các đặc điểm của nhạc cụ timpani.
- Nhận biết được âm sắc của nhạc cụ khi nghe bản nhạc Hornpipe.
- Phẩm chất
- Yêu quê hương, yêu tổ quốc, tôn trọng các biểu trưng của đất nước.
- Yêu quý bạn bè, thầy cô; quan tâm, động viên, khích lệ bạn bè.
- PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC
- Phương pháp dạy học
- Vấn đáp, hoạt động nhóm, lắng nghe tích cực.
- Thiết bị dạy học
- Đối với giáo viên
- Giáo án, SHS, SGV Âm nhạc
- Hình ảnh của nhạc cụ timpani.
- Video tác phẩm Hornpipe có nhạc cụ timpoani diễn tấu.
- Máy tính, máy chiếu (nếu có).
- Đối với học sinh
- SHS Âm nhạc 4.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV | HOẠT ĐỘNG CỦA HS |
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: THƯỜNG THỨC ÂM NHẠC (10 phút) | |
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a. Mục tiêu: Tạo tâm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối với hoạt động học mới. b. Cách tiến hành - GV tổ chức cho HS xem video của bản nhạc Hornpipe. https://www.youtube.com/watch?v=1h4mAceHmrI - GV đặt câu hỏi để HS chia sẻ về những điều thu nhận được. + Kể tên những nhạc cụ mà em biết trong video được xem. + Hãy mô phỏng cách chơi những nhạc cụ đó. - GV mời các HS trả lời câu hỏi. Các HS khác nhận xét, bổ sung. - GV nhận xét, đánh giá và chốt đáp án: + Những nhạc cụ trong video trên: đàn violon, kèn, đàn piano,… + Mô phỏng bằng hành động chơi những nhạc cụ. - GV dẫn dắt HS vào bài học: Các em vừa xem video và biết một số loại nhạc cụ. Sau đây các em sẽ tiếp tục tìm hiểu bản nhạc Hornpipe nhé! B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC a. Mục tiêu: Nhận biết được nhạc cụ timpani và mô tả được hình dáng của nhạc cụ. b. Cách thức thực hiện - GV cho HS nghe lại bản nhạc Hornpipe và yêu cầu HS làm động tác đánh trống nếu nghe thấy âm thanh giống như trống. https://www.youtube.com/watch?v=1h4mAceHmrI - GV yêu cầu HS xem hình ảnh và đặt các câu hỏi để HS khám phá về nhạc cụ timpani. - GV nêu câu hỏi: + Mô tả về hình dáng của nhạc cụ timpani. + Làm thế nào để timpani tạo ra âm thanh? + Timpani thường được chơi trong dàn nhạc gì? - GV mời 2 – 3 HS trả lời câu hỏi. Các HS khác lắng nghe, bổ sung ý kiến (nếu có). - GV nhận xét, đánh giá và chốt đáp án:
|
- HS lắng nghe bản nhạc.
- GV nêu câu hỏi.
- HS trả lời câu hỏi.
- HS lắng nghe.
- HS lắng nghe vào bài học.
- HS làm theo hướng dẫn của GV.
- HS lắng nghe GV nêu câu hỏi.
- HS trả lời câu hỏi.
- HS lắng nghe, tiếp thu. |
Bình luận