Ngày soạn:…/…/…
Ngày dạy:…/…/…
TIẾT 4: THƯỜNG THỨC ÂM NHẠC
NHÀ GA ÂM NHẠC
- YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Kiến thức
Sau bài học này, HS sẽ:
- Phân biệt được các hình thức biểu diễn đơn ca, song ca, tốp ca.
- Biểu diễn trong và ngoài nhà trường với hình thức phù hợp.
- Năng lực
Năng lực chung:
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: khả năng thực hiện nhiệm vụ một cách độc lập hay theo nhóm; trao đổi tích cực với giáo viên và các bạn khác trong lớp.
- Năng lực tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.
- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, tư duy logic, sáng tạo khi giải quyết vấn đề.
Năng lực âm nhạc:
- Phân biệt được hình thức biểu diễn đơn ca, song ca, tốp ca, đồng ca
- Vận dụng phù hợp các hình thức đơn ca, song ca, tốp ca, đồng ca trong HĐ âm nhạc.
- Phẩm chất
- Yêu quê hương, kính trọng và biết ơn người lao động.
- Biết yêu thương, đoàn kết với bạn bè và những người xung quanh.
- PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC
- Phương pháp dạy học
- Vấn đáp, hoạt động nhóm, lắng nghe tích cực.
- Thiết bị dạy học
- Đối với giáo viên
- Giáo án, SHS, SGV Âm nhạc
- Đàn phím điện tử, hoặc piano (nếu có).
- Hình ảnh một số hình thức biểu diễn hát.
- Bảng tương tác (nếu có)
- Máy tính, máy chiếu (nếu có).
- Đối với học sinh
- SHS Âm nhạc 4.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV | HOẠT ĐỘNG CỦA HS |
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: THƯỜNG THỨC ÂM NHẠC (10 phút) | |
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a. Mục tiêu: Tạo tâm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối với hoạt động học mới. b. Cách tiến hành - GV tổ chức trò chơi Tôi cần. GV phổ biến luật chơi: + GV: Tôi cần, tôi cần. + HS: Cần gì, cần gì? + GV: Tôi thành HS đứng thành nhóm 2 người trong 5 giây. + GV tiếp tục đưa ra các yêu cầu HS thành lập nhóm 1 người, 5 người, 10 người,… - GV dẫn dắt HS vào bài học mới: Các em vừa chơi trò chơi xếp theo nhóm. Đây cũng chính là những hình thức biểu diễn đơn ca, song ca, tốp ca, đồng ca. Sau đây, các em sẽ đến với bài Thường thức âm nhạc để tìm hiểu rõ hơn về những hình thức biểu diễn nhé! B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC a. Mục tiêu: HS nhận biết được các hình thức biểu diễn. b. Cách thức thực hiện - GV trình chiếu hình ảnh đơn ca, song ca, tốp ca, đồng ca. GV đặt câu hỏi. + Điểm khác nhau trong những hình ảnh là gì ? + Hình nào có ít người nhất, hình nào có nhiều người nhất ? |
- HS lắng nghe GV phổ biến trò chơi.
- HS lắng nghe vào bài mới.
- HS lắng nghe GV đặt câu hỏi.
|
Bình luận