A. Hoạt động khởi động

1. Thực hiện các hoạt động sau

Quan sát hình 55, dùng thước có chia khoảng và thước đo góc để:

 - Đo độ dài các cặp đoạn thẳng AB và A’B’; AC và A’C’; BC và B’C’ và so sánh từng cặp cạnh đó.

- Đo các cặp góc $\widehat{A}$ và $\widehat{A’}$; $\widehat{B}$ và $\widehat{B’}$, $\widehat{C}$ và $\widehat{C’}$ và so sánh từng cặp góc đó. 

Trả lời:

Sau khi dùng thước thằng và thước đo góc, ta được kết quả so sánh như sau:

+ AB = A’B’; AC = A’C’ = ; BC = B’C’.

+ $\widehat{A}$ = $\widehat{A’}$; $\widehat{B}$ = $\widehat{B’}$, $\widehat{C}$ = $\widehat{C’}$.

2. Nhận xét (sgk trang 111)

B. Hoạt động hình thành kiến thức

1. a) Đọc kĩ nội dung sau (sgk trang 112)

b) Tìm các cặp tam giác bằng nhau trong hình 57 và giải thích vì sao.

Trả lời:

Từ hình vẽ và theo định nghĩa, ta xác định các cặp tam giác có 3 cạnh tương ứng và 3 góc tương ứng bằng nhau sau:

+ $\bigtriangleup MNP =\bigtriangleup EGF$.

+ $\bigtriangleup GHK  = \bigtriangleup RST$.

2. Thực hiện các hoạt động sau

a) Quy ước (sgk trang 112)

b) Quan sát hình 58 và viết vào vở

Các cạnh và các góc của $\bigtriangleup MNP$ và $\bigtriangleup FGE$ được đánh dấu như hình vẽ (các kí hiệu giống nhau chỉ các cạnh bằng nhau hoặc các góc bằng nhau),

• Các đỉnh tương ứng với các đỉnh M, N, P lần lượt là ………………………………………..
• $\bigtriangleup MNP = … $; NP = ….; $\widehat{F} = …$ 

Trả lời:

• Các đỉnh tương ứng với các đỉnh M, N, P lần lượt là F, G, E.
• $\bigtriangleup MNP = \bigtriangleup FGE$; NP = EG; $\widehat{F} = \widehat{M}$.