Danh mục bài soạn

PHẦN  ĐẠI SỐ

Chương I: Số hữu tỉ - số thực

Chương II: Hàm số và đô thị

PHẦN HÌNH HỌC

Chương I: Đường thằng vuông góc, đường thẳng song song

Chương II: Tam giác

Soạn VNEN toán 7 bài 3: Quan hệ giữa tính vuông góc và tính song song của hai đường thẳng

Giải bài 3: Quan hệ giữa tính vuông góc và tính song song của hai đường thẳng - Sách VNEN toán 7 tập 1 trang 92. Phần dưới sẽ hướng dẫn trả lời và giải đáp các câu hỏi trong bài học. Cách làm chi tiết, dễ hiểu, Hi vọng các em học sinh nắm tốt kiến thức bài học.

A. B. Hoạt động khởi động và hình thành kiến thức

1. Thực hiện các hoạt động sau để hiểu thêm quan hệ giữa tính song song và vuông góc.

 2. Thực hiện các hoạt động sau để hiểu thêm về tính chất của các đường thẳng song song.

Biết a, b, c là ba đường thẳng phân biệt, câu nào sau đây là đúng?

- Nếu a // b và b // c thì a // c.

- Nếu a $\perp$ b và b $\perp$ c thì a $\perp$ c.

Trả lời:

Phát biểu thứ nhất là phát biểu đúng.

Giải đáp câu hỏi và bài tập

 

C. Hoạt động luyện tập

a) Quan sát hình 25.

- Biết cả a và b cùng vuông góc với c. Hãy cho biết các cặp góc bằng nhau có trên hình đó.

- Nếu $\widehat{C_{1}}$ = $\widehat{D_{3}}$ và c $\perp$ a thì đường thẳng c có vuông góc với đường thẳng b hay không? Vì sao?

b) Xem hình 26, biết a // b và $\widehat{A}$ = 900, $\widehat{C}$ = 1300. Cho biết số đo góc B và D.

c) Xem hình 27, biết a $\perp$ c và b $\perp$ c, còn $\widehat{B_{4}}$ = 600. Cho biết số đo của góc $\widehat{A_{2}}$.

d) Quan sát hình 28a (biết AC và BD đều vuông góc với CD, $\widehat{A}$ = 450, $\widehat{B}$ = 600). Cho biết số đo góc của AEB.

e) Quan sát hình 28b (biết PQ vuông góc với PN và $\widehat{M}$ = 500, $\widehat{R}$ = 1200, $\widehat{Q}$ = 700).

- MN có song song với PQ không? Vì sao?

- MN có vuông góc với NP không? Vì sao?

f) Quan sát hình 28c. Biết a // b, $\widehat{A_{1}}$ = 380 và $\widehat{B_{1}}$ = 1320. Góc $\widehat{AOB}$ có số đo bằng bao nhiêu độ?

g) Hình 28d, có Ax // Cy. Nhìn hình đó bạn An cho rằng tổng số đo của các góc $\widehat{BAx}$ và $\widehat{BCy}$ bằng số đo của góc $\widehat{ABC}$. Theo em bạn An nói đúng hay sai? Tại sao?

h) Hình 28e mô phỏng các tuyến phố và một góc giữa hai phố trong số các phố đó. Người ta đo và biết được tổng của các góc $\alpha$, $\beta$, $\gamma$ bằng 3600.

 

Khi đó, bạn Bình cho rằng Ax // By. Theo em, bạn Bình nói đúng hay sai? Tại sao?

 

Từ khóa tìm kiếm google:

giải bài 3: quan hệ giữa tính vuông góc và tính song song của hai đường thẳng, quan hệ giữa tính vuông góc và tính song song của hai đường thẳng trang 92 vnen toán 7, bài 3 sách vnen toán 7 tập 1, giải sách vnen toán 7 tập 1 chi tiết dễ hiểu.
Phần trên, hocthoi.net đã soạn đầy đủ lý thuyết và bài tập của bài học: Soạn VNEN toán 7 bài 3: Quan hệ giữa tính vuông góc và tính song song của hai đường thẳng . Bài học nằm trong chuyên mục: Soạn toán VNEN 7 tập 1. Phần trình bày do Mai Anh tổng hợp và thực hiện giải bài. Nếu có chỗ nào chưa rõ, có phần nào muốn hiểu rộng thêm, bạn đọc vui lòng comment bên dưới. Ban biên tập sẽ giải đáp giúp các bạn trong thời gian sớm nhất.

Bài soạn các môn khác

Bình luận