A. Hoạt động khởi động

Thực hiện các hoạt động sau

a) Quan sát hóa đơn tiền điện dưới đây:

Trên thực tế, khi nhận được thông báo, qua hóa đơn này, gia đình em sẽ trả bao nhiêu tiền cho người thu tiền điện? Tại sao?

b) Hãy nêu ví dụ trong thực tế có xuất hiện các số được làm tròn.

c) Thảo luận về ích lợi của việc làm tròn số đối với thực tế cuộc sống.

Trả lời:

a) Trên thực tế, gia đình chúng ta phải trả 325 000 đồng vì:

- Ở Việt Nam không tồn tại tiền có mệnh giá 713 đồng.

- Vì 500 < 713 nên không thể làm tròn thành 324 500 mà phải làm tròn thành 325 000.

b) Các trường hợp thực tế có xuất hiện các số được làm tròn là hóa đơn siêu thị, biên lai mua sách, phí bảo hiểm, phí giao dịch ngân hàng,...

c) Làm tròn số giúp việc chi trả trong cuộc sống dễ dàng, tiện lợi và nhanh chóng hơn.

B. Hoạt động hình thành kiến thức

1. Điền số thích hợp vào chỗ chấm sau khi đã làm tròn đến hàng đơn vị:

5,4 $\approx$ ...;                      5,8 $\approx$ ...;                     4,5 $\approx$ ... .

Trả lời:

5,4 $\approx$ 5;                      5,8 $\approx$ 6;                     4,5 $\approx$ 5.

2. Làm tròn các số sau:

- Làm tròn số 79,3826 đến chữ số thập phân thứ ba;

- Làm tròn số 79,3826 đến chữ số thập phân thứ hai;

- Làm tròn số 79,3826 đến chữ số thập phân thứ nhất;

- Làm tròn số 79,3826 đến hàng đơn vị.

Trả lời:

- Làm tròn số 79,3826 đến chữ số thập phân thứ ba: 79,383;

- Làm tròn số 79,3826 đến chữ số thập phân thứ hai: 79,38;

- Làm tròn số 79,3826 đến chữ số thập phân thứ nhất: 79,4;

- Làm tròn số 79,3826 đến hàng đơn vị: 79.