KHỞI ĐỘNG
Quan sát tranh minh họa, nói tên các con vật và đoán xem chúng đang làm gì.
Lời giải:
- Các con vật có trong tranh: thỏ, nhím, tằm, ốc sên, bọ ngựa.
- Chúng đang cắt vải, khâu quần áo.
ĐỌC
Câu hỏi 1. Mùa đông đến, thỏ chống rét bằng cách nào?
Lời giải:
Mùa đông đến, thỏ chống rét bằng cách quấn tấm vải lên người.
Câu hỏi 2. Vì sao nhím nảy ra sáng kiến may áo ấm?
Lời giải:
Nhím nảy ra sáng kiến may áo ấm vì nhìn thấy thỏ quấn tấm vải lên người cho đỡ rét thì gió thổi tấm vải bay xuống ao.
Câu hỏi 3. Mỗi nhân vật trong câu chuyện đã đóng góp gì vào việc làm ra những chiếc áo ấm?
Mẫu: Nhím rút chiếc lông nhọn trên lưng để làm kim may áo.
Lời giải:
Mỗi nhân vật trong câu chuyện đã đóng góp vào việc làm ra những chiếc áo ấm:
- Chị tằm xe chỉ để may áo.
- Thỏ trải vải.
- Anh ốc sên kẻ đường vạch để may áo ấm cho mọi người.
- Bọ ngựa cắt vải theo vạch để may áo.
- Nhím chắp vải, dùi lỗ để may áo.
- Đôi chim luồn kim, may áo.
Câu hỏi 4. Em thích nhân vật nào trong câu chuyện? Vì sao?
Lời giải:
HS trả lời dựa theo ý thích bản thân. Ví dụ:
- Em thích bạn nhím, vì bạn nhím thông minh, đã nghĩ ra cách may áo ấm cho mọi người.
- Em thích chị tằm, vì chị có thể nhả ra chỉ làm nguyên liệu may áo.
- ...
Câu hỏi 5. Em học được điều gì qua câu chuyện trên?
Lời giải:
Qua câu chuyện trên, em học được, để thành công, ta cần có sự phối hợp của mọi người. Cùng làm việc sẽ đem lại hiệu quả và chất lượng công việc cao hơn.
NÓI VÀ NGHE
Thêm sức thêm tài
Câu 1. Em thích học cá nhân, học theo cặp hay học nhóm? Vì sao?
Lời giải:
HS dựa vào sở thích để trả lời. Ví dụ:
- Em thích học cá nhân vì em sẽ có sự tập trung cao độ và có không gian yên tĩnh, phù hợp để suy nghĩ.
- Em thích học theo cặp, vì khi học theo cặp, em có thể trao đổi bài khó với bạn.
- Em thích học theo nhóm, vì có thể cùng nhau thảo luận, đưa ra các ý kiến bổ sung cho nhau.
Câu hỏi 2. Kể về một hoạt động tập thể mà em đã tham gia.
Gợi ý:
- Hoạt động tập thể em tham gia là gì?
- Em cùng làm việc với những ai? Công việc em được giao là gì?
- Kết quả của hoạt động tập thể đó ra sao?
- Em có cảm nghĩ gì sau khi tham gia hoạt động đó?
Lời giải:
Gợi ý:
Để chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11, lớp em được phân công chuẩn bị một tiết mục kịch. Em và 5 bạn khác được cô chọn để đóng vở kịch “Nhổ củ cải”. Chúng em chia nhau mỗi người một vai: ông, bà, cháu, củ cải và người dẫn chuyện. Em được chọn làm người dẫn chuyện cho vở kịch đó. Sau những ngày luyện tập chăm chỉ, vở kịch của chúng em đã nhận được rất nhiều lời khen của mọi người. Em rất vui vì được tham gia vào vở kịch đó. Nhờ có hoạt động đó mà chúng em trở nên thân thiết với nhau hơn.
VIẾT
Câu hỏi 1. Nghe - viết:
Trong vườn
Bác xà cừ vươn cao
Cam la đà mặt đất
Chuối, hồng, cau,... họp mặt
Cùng chung sống chan hòa.
Gió đi qua gật gù
Chim tới khen rối rít
Mây qua che vòm mát
Đất màu dành tốt tươi.
Vườn cây sống thật vui
Nắng mưa cùng chia sẻ
Đêm đêm ru nhau ngủ
Bình minh lại xôn xao...
(Nguyễn Trọng Hoàn)
Lời giải:
HS chú ý nghe GV đọc và viết bài.
Câu hỏi 2. Làm bài tập a hoặc b.
a. Chọn lặng hoặc nặng thay cho chỗ chấm.
(1) Trường của em be bé Nằm (...) giữa rừng cây. (Theo Minh Chính) | (2) Công cha cũng (...), nghĩa thầy cũng sâu. |
(3) Cuội nằm (...) lẽ Mơ về trần gian. (Theo Nguyễn Thái Dương) | (4) (...) rồi cả tiếng con ve Con ve cũng mệt vì hè nắng oi. (Theo Trần Quốc Minh) |
b. Chọn từ trong bông hoa thay cho chỗ chấm.
(nở, nỡ)
- Hoa sen (...) đẹp trong đầm
Mùi hương tinh khiết âm thầm tỏa bay.
- Kim vàng ai (...) uốn câu
Người khôn ai (...) nói câu nặng lời.
(đổ, đỗ)
- Đất màu trồng (...), trồng ngô
Đất lầy cấy lúa, đất khô làm vườn.
- Mồ hôi mà (...) xuống đồng
Lúa mọc trùng trùng sáng cả đồi nương.
Lời giải:
- Hoa sen nở đẹp trong đầm
Mùi hương tinh khiết âm thầm tỏa bay.
- Kim vàng ai nỡ uốn câu
Người khôn ai nỡ nói câu nặng lời.
- Đất màu trồng đỗ, trồng ngô
Đất lầy cấy lúa, đất khô làm vườn.
- Mồ hôi mà đổ xuống đồng
Lúa mọc trùng trùng sáng cả đồi nương.
Bình luận