Ngày soạn:…./…./….
Ngày dạy:…./…../…..
TIẾT:…..: THẢO LUẬN Ý KIẾN VỀ MỘT VẤN ĐỀ CỦA ĐỜI SỐNG
- MỤC TIÊU
Sau bài học này, HS sẽ:
- Kiến thức
- Biết thảo luận ý kiến về một vấn đề của đời sống phù hợp với lứa tuổi.
- Năng lực
Năng lực đặc thù
- Biết thảo luận ý kiến về một vấn đề của đời sống phù hợp với lứa tuổi.
Năng lực chung
Năng lực tự chủ và tự học; năng lực giao tiếp và hợp tác thông qua những biểu hiện sau:
- Biết lắng nghe và có phản hồi tích cực trong giao tiếp
- Biết chủ động đề xuất mục đích hợp tác khi được giao nhiệm vụ
- Biết xác định được những công việc có thể hoàn thành tốt bằng hợp tác theo nhóm
- Phẩm chất
- HS tham gia tích cực vào nội dung bài học.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
- KHỞI ĐỘNG
- Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS, huy động tri thức nền, tạo tâm thế tích cho HS thực hiện nội dung bài học
- Nội dung: GV đặt các câu hỏi gợi mở vấn đề cho HS chia sẻ
- Sản phẩm: Hoàn thành yêu cầu của GV và chuẩn kiến thức GV
- Tổ chức thực hiện
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV yêu cầu học sinh xem chuẩn bị cho bài thảo luận ý kiến về một vấn đề của đời sống.
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS nghe GV nêu yêu cầu, hoàn thành bài tập để trình bày trước lớp.
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận
- GV mời 2 – 3 HS chia sẻ.
- GV quan sát, hỗ trợ (nếu cần thiết)
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ
- GV nhận xét, khen ngợi các HS đã chia sẻ.
- GV dẫn dắt vào bài học: Thảo luận về một vấn đề trong đời sống là đưa ra ý kiến của cá nhân và trao đổi, bàn bạc, lắng nghe ý kiến của mọi người cùng tham gia để có hiểu biết đúng, đầy đủ, toàn diện hơn và lựa chọn được cách thức giải quyết vấn đề một cách phù hợp. Hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu bài học Thảo luận ý kiến đời sống phù hợp với lứa tuổi.
- HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Hoạt động 1: Chuẩn bị bài nói và nghe
- Mục tiêu: HS nhận biết được các bước và thực hiện bài nói và nghe.
- Nội dung: HS sử dụng SGK, kết hợp hướng dẫn của GV để chuẩn bị bài nói.
- Sản phẩm học tập: Bài nói đã được chuẩn bị trước ở nhà.
- Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS | DỰ KIẾN SẢN PHẨM |
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV yêu cầu học sinh chuẩn bị trước khi nghe: · Xác định mục đích nghe: để hiểu biết thêm về tác phẩm văn học đã đọc hoặc thu nhận thông tin về những tác phẩm chưa đọc. · Tìm hiểu về tác giả tác phẩm sẽ được thuyết trình. · Chuẩn bị giấy, bút (bút màu, bút dạ quang,…) để ghi chép và đánh dấu những thông tin quan trọng. Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập - HS nghe GV nêu yêu cầu, hoàn thành bài tập để trình bày trước lớp. Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận - GV mời 2 – 3 HS chia sẻ. - GV quan sát, hỗ trợ (nếu cần thiết) Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ - GV nhận xét, chốt kiến thức. | 1. Chuẩn bị trước khi nghe |
Hoạt động 2: Nghe và ghi chép chép
Bình luận