BÀI 2. EM TẬP TÌM THÔNG TIN TRÊN INTERNET
(1 tiết)
- YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Kiến thức:
Sau bài học này, HS sẽ:
- Thực hiện được việc tìm kiếm thông tin trên Internet có sự giúp đỡ của giáo viên, phụ huynh.
- Làm quen với tìm kiếm hình ảnh.
- Năng lực
Năng lực chung:
- Năng lực tự chủ và tự học: HS biết tự tìm kiếm, chuẩn bị và lựa chọn tài liệu, phương tiện học tập trước giờ học, quá trình tự giác tham gia các và thực hiện các hoạt động học tập cá nhân trong giờ học ở trên lớp,…
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Khả năng phân công và phối hợp thực hiện nhiệm vụ học tập.
- Năng lực giải quyết vấn đề sáng tạo: HS đưa ra các phương án trả lời cho câu hỏi, bài tập xử lý tình huống, vận dụng kiến thức, kĩ năng của bài học để giải quyết vấn đề thường gặp.
Năng lực riêng:
- Biết cách tìm kiếm các thông tin dạng chữ với từ khóa phù hợp.
- Nắm được cách tìm kiếm thông tin dạng hình ảnh.
- Phẩm chất:
- Chăm chỉ, trách nhiệm, trung thực.
- PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC
- Phương pháp dạy học
- Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm.
- Nêu vấn đề, giải quyết vấn đề.
- Thiết bị dạy học
- Đối với giáo viên
- SGK, SGV, VBT Tin học 4.
- Tranh ảnh minh họa cho các tình huống trong các hoạt động.
- Bài giảng điện tử.
- Máy tính kết nối Internet, loa, máy chiếu.
- Đối với học sinh
- Tranh ảnh, tư liệu sưu tầm liên quan đến bài học (nếu có) và dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN | HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH | ||||||||||||
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nắm được quy trình tìm thông tin trên Internet bằng máy tìm kiếm. b. Cách thức thực hiện: - GV yêu cầu HS làm việc cá nhân và nêu câu hỏi: Em hãy sắp xếp lại các bước dưới đây theo đúng thứ tự để được một quy trình tìm thông tin trên Internet bằng máy tìm kiếm. (1) Nhập từ khóa vào máy tìm kiếm. (2) Gõ Enter để tìm, chọn kết quả và xem. (3) Truy cập vào trang web máy tìm kiếm. (4) Khởi động một trình duyệt Internet. - GV mời 1 – 2 HS trả lời câu hỏi. Các HS khác lắng nghe, nhận xét. - GV dẫn dắt HS vào bài: Các em vừa ôn lại các bước tìm kiếm thông tin bằng máy tìm kiếm trên Internet. Sau đây chúng ta sẽ đến với bài học – Bài 2: Em tập tìm thông tin trên Internet. B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Tìm kiếm thông tin a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS xác định từ khóa phù hợp để tìm kiếm thông tin trên Internet. b. Cách thức thực hiện: Nhiệm vụ 1. Ghép thông tin cần tìm kiếm với từ khóa phù hợp - GV yêu cầu HS thảo luận theo nhóm (4HS/nhóm) và nêu nhiệm vụ: Em hãy chọn ở cột bên phải một từ khóa hợp lí với thông tin muốn biết ở cột bên trái.
- GV mời 2 – 3 nhóm trả lời câu hỏi. Các nhóm khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có). - GV nhận xét, đánh giá và chuẩn kiến thức: + Câu A: Nên chọn từ khóa “con sông dài nhất” làm từ khoá vì · Cụm từ này dài hơn và có tính xác định một con sông đặc biệt, đó là “dài nhất”. · Nếu tìm thông tin về tất cả con sông trên thế giới thì có thể nhận được rất nhiều thông tin và phải tự tìm trong số đó con sông nào dài nhất. + Câu B: Nên chọn từ khóa “vẽ con hổ” vì ngắn gọn nhưng đủ ý. + Câu C: Nên chọn từ khóa “tên robot cứu hộ” vì · Cụm từ “robot” chưa thể hiện sát với thông tin cần tìm (có nhiều loại robot, cứu hộ chỉ là một loại robot). · Cụm từ “máy tìm kiếm” không thể hiện thông tin cần tìm. Nhiệm vụ 2. Sử dụng một máy tìm kiếm để tìm một trong ba thông tin - GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm đôi và nêu nhiệm vụ: Sử dụng máy tìm kiếm để tìm một trong ba thông tin ở nhiệm vụ 1 với từ khóa có sẵn. - GV quan sát, hướng dẫn và sửa sai cho HS (nếu có). - GV mở rộng kiến thức cho HS:
|
- HS trả lời câu hỏi: Thứ tự các bước tìm thông tin trên Internet bằng máy tìm kiếm là 4 – 3 – 1 – 2.
- HS lắng nghe, tiếp thu.
- HS thảo luận theo nhóm.
- HS trả lời câu hỏi.
- HS lắng nghe, tiếp thu.
- HS làm việc theo nhóm đôi.
- HS lắng nghe, tiếp thu.
|
Bình luận