Ngày soạn:…/…/…
Ngày dạy:…/…/…
CHỦ ĐỀ C: TỔ CHỨC LƯU TRỮ, TÌM KIẾM VÀ TRAO ĐỔI THÔNG TIN
C1. BƯỚC ĐẦU TÌM KIẾM THÔNG TIN TRÊN INTERNET
YÊU CẦU CỦA CHỦ ĐỀ
- Nêu được một máy tìm kiếm thông tin trên internet.
- Xác định được chủ đề (từ khóa) của thông tin cần tìm.
- Biết cách dùng máy tìm kiếm để tìm thông tin theo chủ đề (từ khóa).
- Thực hiện được việc tìm kiếm thông tin trên internet có sự trợ giúp của giáo viên hoặc phụ huynh.
BÀI 1. TÌM KIẾM THÔNG TIN TRÊN INTERNET
(1 tiết)
- YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Kiến thức:
Sau bài học này, HS sẽ:
- Nêu được một máy tìm kiếm thông tin trên internet.
- Sử dụng được máy tìm kiếm để tìm thông tin theo chủ đề (từ khóa).
- Xác định được chủ đề của thông tin cần tìm.
- Năng lực
Năng lực chung:
- Năng lực tự chủ và tự học: HS biết tự tìm kiếm, chuẩn bị và lựa chọn tài liệu, phương tiện học tập trước giờ học, quá trình tự giác tham gia các và thực hiện các hoạt động học tập cá nhân trong giờ học ở trên lớp,…
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Khả năng phân công và phối hợp thực hiện nhiệm vụ học tập.
- Năng lực giải quyết vấn đề sáng tạo: HS đưa ra các phương án trả lời cho câu hỏi, bài tập xử lý tình huống, vận dụng kiến thức, kĩ năng của bài học để giải quyết vấn đề thường gặp.
Năng lực riêng:
- Tìm kiếm thông tin theo từ khóa.
- Nhận biết nội dung của từ khóa thông tin.
- Phẩm chất:
- Chăm chỉ, trách nhiệm, trung thực.
- PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC
- Phương pháp dạy học
- Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm.
- Nêu vấn đề, giải quyết vấn đề.
- Thiết bị dạy học
- Đối với giáo viên
- SGK, SGV, VBT Tin học 4.
- Tranh ảnh đẹp, màu sắc sinh động minh họa cho các tình huống trong các hoạt động.
- Chuẩn bị vật liệu cho các trò chơi (ảnh, tập bìa ghi sổ,…)
- Máy tính kết nối Internet, loa, máy chiếu.
- Đối với học sinh
- Tranh ảnh, tư liệu sưu tầm liên quan đến bài học (nếu có) và dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN | HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH |
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS kể được những thông tin trên internet. b. Cách thức thực hiện: - GV đặt câu hỏi cho HS: Em hãy kể một vài thông tin mà em biết được từ internet? - GV mời 2 – 3 HS trả lời câu hỏi. Các HS khác lắng nghe, nhận xét và bổ sung ý kiến (nếu có). - GV gợi ý cho HS: Có thể kể những thông tin như + Dự báo thời tiết. + Ảnh về một con vật mà em yêu thích. + Video để học một bài hát (một động tác múa hay vẽ được một con vật). + Video về cách để hạt đậu nảy mầm. +… - GV dẫn dắt HS vào bài: Internet là kho thông tin khổng lồ. Và có rất nhiều cách khác nhau để tìm kiếm thông tin trên đó. Trong bài học ngày hôm nay, chúng ta sẽ tiếp tục tìm hiểu cách tìm kiếm thông tin – Bài 1: Tìm kiếm thông tin trên Internet. B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Cách dùng máy tìm kiếm để tìm thông tin a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS biết được các bước sử dụng máy tìm kiếm. b. Cách thức thực hiện: - GV yêu cầu HS đọc các thông tin trong SHS tr.16 và làm mẫu cho HS quan sát cách sử dụng máy tìm kiếm Google. - GV yêu cầu: + Nháy chuột mở một vài trang web trong danh sách kết quả. + Đọc thông tin cung cấp trong trang web. - GV mời 2 - 3 HS tìm kiếm một thông tin tùy ý trên máy tìm kiếm Google. Các HS khác quan sát, nhận xét. - GV nhận xét, đánh giá và kết luận:
|
- HS lắng nghe GV đặt câu hỏi.
- HS trả lời câu hỏi.
- HS lắng nghe.
- HS lắng nghe, vào bài mới.
- HS đọc các thông tin trên trang web.
- HS thực hành theo yêu cầu của GV.
- HS lắng nghe, tiếp thu.
|
Bình luận