BÀI 6: THIẾT KẾ LOGO
(2 tiết)
I. MỤC TIÊU
1. Về kiến thức
Sau bài học này, HS sẽ:
- Tìm hiểu được về thiết kế logo thương hiệu, một hình thức thể hiện của lĩnh vực thiết kế đồ họa.
- Hiểu về tính biểu tượng trong thiết kế logo.
2. Năng lực
- Năng lực chung:
● Giải quyết được những nhiệm vụ học tập một cách độc lập, theo nhóm và thể hiện sự sáng tạo.
● Góp phần phát triển năng lực giao tiếp và hợp tác qua hoạt động nhóm và trao đổi công việc với giáo viên, bạn bè.
- Năng lực riêng:
● Nêu được tính chất biểu tượng của logo thương hiệu.
● Biết tìm ý tưởng và thiết kế được logo lớp học đơn giản.
● Phân tích được vai trò của thị hiếu thẩm mĩ với nhu cầu sử dụng sản phẩm thiết kế logo.
3. Phẩm chất
- Cảm nhận được giá trị thẩm mĩ, thông tin về logo thông qua hình ảnh, màu sắc để vận dụng trong thiết kế SPMT logo.
- Hiểu biết đúng về phạm vi của môn mĩ thuật, tăng cường tính gắn kết môn học với thực tiễn cuộc sống.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Đối với giáo viên
- SGK, Giáo án.
- Một số hình ảnh, video clip giới thiệu một số logo thương hiệu
- Hình ảnh một số logo sử dụng hình, chữ hoặc kết hợp cả 2 yếu tố để phân tích cho HS.
- Máy tính, máy chiếu (nếu có).
2. Đối với học sinh
- SGK.
- Tranh ảnh, tư liệu sưu tầm liên quan đến bài học và dụng cụ học tập (nếu cần) theo yêu cầu của GV.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
a. Mục tiêu: Gợi mở, kích thích HS mong muốn tìm hiểu về các nội dung mới, lí thú của bài học.
b. Nội dung: GV tổ chức cho HS chơi trò Đoán tên thương hiệu – Nói tên của các thương hiệu đúng với logo của các thương hiệu đó và ý nghĩa trên logo của các thương hiệu.
c. Sản phẩm học tập: Sự tham gia tích cực của HS vào trò chơi.
d. Tổ chức thực hiện:
- GV tổ chức cho HS tham gia trò chơi Đoán tên thương hiệu.
- GV phổ biến luật chơi:
+ Chia lớp học thành 6 nhóm.
+ Nói tên của các thương hiệu đúng với logo của các thương hiệu đó và ý nghĩa trên logo của các thương hiệu.
+ Nhóm nào nói đúng tên của các thương hiệu ứng với logo của các thương hiệu đó và đoán được ý nghĩa chính xác nhất trên logo của các thương hiệu, nhóm đó là nhóm giành chiến thắng.
Logo | Tên thương hiệu | Ý nghĩa của logo |
|
| |
|
| |
|
| |
|
| |
|
| |
|
|
- HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ:
Logo | Tên thương hiệu | Ý nghĩa của logo |
Thương hiệu nước giải khát Coca Cola | - Màu sắc đỏ và trắng trong logo của Coca-Cola đơn giản, vui tươi và đặc biệt để thu hút khán giả trẻ. - Màu đỏ tượng trưng cho niềm đam mê, sự quyết tâm, sự trẻ trung và sức sống. - Màu trắng tượng trưng cho sự quyến rũ và sang trọng của thương hiệu Coca-Cola. | |
Thương hiệu lĩnh vực công nghệ Apple | Biểu tượng của Apple là “trái táo cắn dở”, mất góc tượng trưng cho lòng ham muốn hiểu biết không ngừng nghỉ và tham vọng đổi mới liên tục để chạm tới sự hoàn hảo trong các sản phẩm từ Apple. | |
Thương hiệu trong thị trường thể thao Adidas | 3 vạch chéo trên đôi giày Adidas tượng trưng cho câu chuyện về 2 người sáng lập Adidas cũng là 2 anh em Adolf Dassler và Rudolf Dassler. Mục đích của 3 vạch này là nhằm giúp cho đôi giày có ổn thể định và tăng khả năng bám chắc hơn khi di chuyển. | |
Quỹ Nhi đồng Liên hợp quốc (hay còn gọi là UNICEF) | - Logo bao gồm hình ảnh của một người mẹ và đứa trẻ, một quả địa cầu, chi nhánh ô liu. - 2 màu chính là xanh và trắng. Việc sử dụng màu xanh trong mẫu thiết kế logo của UNICEF là viết tắt của sự thịnh vượng và vinh dự của tổ chức, trong khi màu trắng mô tả giới quý tộc, hòa bình và thanh khiết. | |
Đoàn thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh | Hình ảnh tay cầm cờ đỏ sao vàng tiến lên biểu thị sức mạnh củ thanh niên, phải xung phong gương mẫu trong mọi lĩnh vực công tác, trong học tập, lao động và rèn luyện đạo đức cách mạng, là lực lượng to lớn và vững chắc trong công cuộc kháng chiến kiến quốc, đồng thời phải vui vẻ, hoạt bát. |
Bình luận