BÀI 7: NGÔI NHÀ TRONG TRANH
(2 tiết)
I. MỤC TIÊU
1. Về kiến thức
Sau bài học này, HS sẽ:
- Diễn tả được tỉ lệ của cảnh vật, không gian có phối cảnh xa gần.
2. Năng lực
- Năng lực chung:
● Tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.
● Giao tiếp và hợp tác: có thói quen trao đổi, giúp đỡ nhau trong học tập; biết cùng nhau hoàn thành nhiệm vụ học tập theo sự hướng dẫn của thầy cô.
● Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, có sáng tạo khi tham gia các hoạt động giáo mĩ thuật.
- Năng lực mĩ thuật:
● Quan sát và nhận thức: chỉ ra được cách vẽ phối cảnh xa gần của ngôi nhà và cảnh vật trong tranh.
● Sáng tạo và ứng dụng: vẽ được bức tranh ngôi nhà có hình khối và không gian xa gần.
● Phân tích và đánh giá: phân tích được màu sắc, đậm nhạt của ngôi nhà và cảnh vật trong bài vẽ.
3. Phẩm chất
● Chia sẻ được cảm nhận về vai trò của môi trường với cuộc sống của con người.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Đối với giáo viên
- Giáo án, SGK, SGV Mĩ thuật (bản 1).
- Máy tính, máy chiếu (nếu có).
2. Đối với học sinh
- SGK Mĩ thuật (bản 1).
- Giấy, bút, màu vẽ, tẩy.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
A. HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ
a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS chỉ ra được hình khối, các bộ phận chính, màu sắc và nét đặc trưng vùng miền thể hiện ở mỗi ngôi nhà.
b. Nội dung: GV tạo cơ hội cho HS quan sát hình ảnh một số ngôi nhà trong thực tế, thảo luận, chỉ ra hình khối và các bộ phận chính của ngôi nhà, màu sắc và nét đặc trưng vùng miền thể hiện ở mỗi ngôi nhà.
c. Sản phẩm: HS trình bày hình khối, các bộ phận chính, màu sắc và nét đặc trưng vùng miền thể hiện ở mỗi ngôi nhà.
d. Tổ chức thực hiện
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV trình chiếu cho HS quan sát hình ảnh một số ngôi nhà trong tự nhiên SGK tr.30.
- GV yêu cầu HS thảo luận theo cặp đôi và chỉ ra:
+ Hình khối và các bộ phận chính của mỗi ngôi nhà.
+ Màu sắc, đậm nhạt tạo nên bởi ánh sáng.
+ Khung cảnh xung quanh.
+ Nét đặc trưng địa lí thể hiện ở mỗi ngôi nhà.
- GV nêu câu hỏi gợi mở cho HS thảo luận:
+ Ngôi nhà được tạo nên từ những hình khối nào?
+ Tỉ lệ gia các hình khối như thế nào?
+ Ngôi nhà có đặc điểm gì?
+ Chi tiết nào thể hiện nét đặc trưng riêng của ngôi nhà?
+ Màu sắc của ngôi nhà như thế nào?
+ Cảnh vật xung quanh ngời nhà như thế nào?
+ Ngôi nhà thuộc vùng địa lí nào?
Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS quan sát hình ảnh một số ngôi nhà trong tự nhiên SGK tr.30.
- HS thảo luận theo cặp đôi để chỉ ra hình khối và các bộ phận chính của ngôi nhà, màu sắc và nét đặc trưng vùng miền thể hiện ở mỗi ngôi nhà.
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận
- GV mời đại diện HS trình bày kết quả thảo luận:
+ Ngôi nhà có khối hộp; các bộ phận tạo nên ngôi nhà gồm mái nhà, cửa chính, cửa phụ, ban công/ hiên nhà...
+ Cảnh vật ở gần thường có tỉ lệ lớn và sắc độ đậm nhạt rõ, cảnh vật ở xa nhỏ và mờ hơn.
+ Khung cảnh xung quanh ngôi nhà có vườn, cây cối hoặc sống nước.
- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến hoặc đặt câu hỏi (nếu có).
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV nhận xét, đánh giá phần trả lời của HS.
- GV dẫn dắt HS vào bài học: Ngôi nhà trong tranh.
B. HOẠT ĐỘNG KIẾN TẠO KIẾN THỨC – KĨ NĂNG
Hoạt động: Cách vẽ ngôi nhà có hình khối và cảnh vật xung quanh
a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nắm được cách vẽ ngôi nhà có hình khối và cảnh vật xung quanh.
b. Nội dung: GV hướng dẫn HS quan sát, đọc và thảo luận để ghi nhớ cách vẽ ngôi nhà có hình khối và cảnh vật xung quanh.
c. Sản phẩm: HS trình bày các bước vẽ ngôi nhà có hình khối và cảnh vật xung quanh.
d. Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS | DỰ KIẾN SẢN PHẨM |
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV trình chiếu cho HS quan sát hình ảnh minh họa cách vẽ ngôi nhà và cảnh vật xung quanh SGK tr.51. - GV yêu cầu HS thảo luận cặp đôi, quan sát hình ảnh minh họa SGK tr.31 để nhận biết cách vẽ ngôi nhà trong tranh. - GV nêu câu hỏi gợi mở cho HS thảo luận: + Khi vẽ tranh phong cảnh có ngôi nhà cần bao nhiêu bước? + Bước nào là bước xác định bố cục cho bức tranh? + Bước nào là bước thể hiện hoà sắc chủ đạo trong tranh? + Các chi tiết của ngôi nhà vẽ khi nào? + Hình khối và không gian của ngôi nhà được diễn tả như thế nào? Bước 2: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - HS quan sát hình ảnh minh họa cách vẽ ngôi nhà có hình khối và cảnh vật xung quanh SGK tr.31. - HS thảo luận theo, phân tích các bước để nhận biết cách vẽ ngôi nhà trong tranh. - GV quan sát việc tham gia hoạt động học trên lớp của HS: + Sự tham gia tích cực của mỗi HS trong nhóm. + Sự tích cực đặt câu hỏi, trả lời trong phần thảo luận. - GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết). Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận - GV mời đại diện HS trình bày, phân tích các bước vẽ ngôi nhà có hình khối và cảnh vật xung quanh. - GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến hoặc đặt câu hỏi (nếu có). Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập - GV nhận xét, đánh giá phần trình bày của HS. - GV kết luận: Hình khối và không gian xung quanh của ngôi nhà trong tranh có thể được diễn tả với cảnh vật ở gần thường có tỉ lệ lớn và sắc độ đậm nhạt rõ, cảnh vật ở xa nhỏ và mờ hơn. | Cách vẽ ngôi nhà có hình khối và cảnh vật xung quanh - Vẽ phác để xác định hình ngôi nhà và cảnh vật trên giấy. - Vẽ hình khối chi tiết và cảnh vật phía sau, phía trước của ngôi nhà. - Vẽ màu khái quát. - Vẽ màu chi tiết diễn tả đặc điểm ngôi nhà và cảnh vật xung quanh. |
Bình luận