BÀI 18: NHÀ HỒ VÀ CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN MINH XÂM LƯỢC (1400-1407)

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

HS học sẽ:

-       Trình bày được sự thành lập của nhà Hồ

-       Giới thiệu được một số nội dung chủ yếu trong các cải cách của Hồ Quý Ly và nêu được tác động của những cải cách ấy đối với xã hội thời nhà Hồ.

-       Mô tả được những nét chính về cuộc kháng chiến của nhà Hồ chống quân Minh xâm lược.

-       Giải thích được nguyên nhân thất bại của cuộ kháng chiến chống quân Minh xâm lược.

2. Năng lực

-       Năng lực chung:

·      Giao tiếp và hợp tác: Thông qua hoạt động nhóm và trao đổi thảo luận để tìm hiểu về nhà Hồ và cuộc kháng chiến chống quân Minh xâm lược.

·      Giải quyết vấn đề: Thông qua việc chủ động, sáng tạo hoàn thành các nhiệm vụ học tập về lịch sử nhà Hồ.

-       Năng lực lịch sử:

·      Tìm hiểu lịch sử: Khai thác và sử dụng được thông tin của một số tư liệu lịch sử, tranh ảnh, lược đồ, sơ đồ để trình bày được những nét chính về sự thành lập nhà Hồ; giới thiệu được một số nội dung chủ yếu trong cải cách của Hồ Quý Ly; mô tả được những nét chính về cuộc kháng chiến chống quân Minh xâm lược của nhà Hồ. 

·      Nhận thức và tư duy lịch sử:thông qua phân tích được tác động của cuộc cải cách Hồ Quý Ly, giải thích được nguyên nhân thất bại của cuộc kháng chiến.

·      Năng lực giải quyết vấn đề sáng tạo thông qua giải quyết được một số nhiệm vụ học tập.

·      Năng lực giao tiếp và hợp tác: thông qua hoạt động nhóm, trao đổi thảo luận để tìm hiểu Việt Nam thời nhà Hồ.

3. Phẩm chất

-       Giáo dục phẩm chất chăm chỉ trong học tập, lao động.

-       Trân trọng các di sản văn hóa của nhân loại, có trách nhiệm trong việc bảo tồn và phát huy thành tựu văn hóa chung của nhân loại; thúc đẩy tinh thần gắn kết, gắn bó với lịch sử, văn hóa dân tộc.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Đối với giáo viên

-       SGK, SGV, SBT Lịch sử Địa lí 7 – phần Lịch sử.

-       Tranh ảnh, tư liệu có liên quan đến bài học

-       Phiếu học tập, giấy A0, video clip.

-       Máy tính, máy chiếu.

2. Đối với học sinh

-       SGK, SBT Lịch sử Địa lí 7 – phần Lịch sử.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Giúp HS: Tạo tâm thế cho học sinh chuẩn bị vào bài học và xác định được vấn đề chính của nội dung bài học.

b. Nội dung: GV đưa ra mở đầu, HS suy nghĩ trả lời.

c. Sản phẩm học tập: HS trả lời câu hỏi

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- Nêu câu hỏi:

Thành nhà Hồ (còn gọi là thành Tây Đô) ở Thanh Hóa được xây dựng năm 1397 là tòa thành kiên cố, có quy mô lớn, với kiến trúc bằng đá độc đáo. Năm 2011, công trình này đã được UNESCO ghi danh là Di dản văn hóa Thế giới. Thành nhà Hồ gắn liền với lịch sử nhà Hồ và cuộc kháng chiến chống quân Minh xâm lược.

Vậy nhà Hồ được thành lập trong hoàn cảnh nào? Nhà Hồ đã thực hiện những chính sách gì để xây dựng và bảo vệ đất nước? Vì sao cuộc kháng chiến chống quân Minh xâm lược của nhà Hồ nhanh chóng bị thất bại?

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS suy nghĩ trả lời câu hỏi

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời đại diện 1-2 HS chia sẻ câu trả lời trước lớp.

- GV mời HS khác nhận xét, bổ sung.

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức.

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Để có câu trả lời đầy đủ và chính xác nhất cho câu hỏi “Nhà Hồ được thành lập trong hoàn cảnh nào? Nhà Hồ đã thực hiện những chính sách gì để xây dựng và bảo vệ đất nước? Vì sao cuộc kháng chiến chống quân Minh xâm lược của nhà Hồ nhanh chóng bị thất bại?” , chúng ta cùng nhau đi tìm hiểu  – Bài 18: Nhà Hồ và cuộc kháng chiến chống quân Minh xâm lược. 

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Tìm hiểu về sự thành lập nhà Hồ

a. Mục tiêu: Trình bày được sự thành lập nhà Hồ

b. Nội dung: GV cho HS làm việc nhóm 4, đọc thông tin và tư liệu trong SGK, quan sát lược đồ hình 18.1 và hình 18.2 trong sgk để tìm hiểu về sự thành lập nhà Hồ.

c. Sản phẩm học tập: Quá trình nhà Hồ được thành lập.

d. Tổ chức thực hiện: