HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Thu hút HS, tạo tâm thế cho HS chuẩn bị vào bài học mới. Giúp khơi gợi cảm xúc đạo đức, khai thác kinh nghiệm với các chuẩn nục đạo đức để kích thích nhu cầu tìm hiểu, khám phá tri thức mới.

b. Nội dung: Giới thiệu về một người hàng xóm của em

c. Cách thức thực hiện:

- GV yêu cầu HS giới thiệu về một người hàng xóm của em

- GV tổ chức thực hiện, cho thời gian HS suy nghĩ

- GV mời 2-3 HS phát biểu câu trả lời

- GV nhận xét, đánh giá, tổng kết hoạt động của các đội và dẫn nhập vào bài học:

Người xưa đã nói chớ quên,

Láng giềng tắt lửa tối đèn có nhau.

Giữ gìn tình nghĩa tương giao,

Sẵn sàng giúp đỡ khác nào người thân.

Hàng xóm láng giềng là những người sống bên cạnh, gần gũi với gia đình ta, vì thế chúng ta cần quan tâm, giúp đỡ họ lúc khó khăn, hoạn nạn. 

B. HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ

Hoạt động 1: Kể chuyện theo tranh và trả lời câu hỏi:

a. Mục tiêu: HS nêu được một số biểu hiện của việc quan tâm hàng xóm, láng giềng

b.Nội dung: Kể chuyện theo tranh và trả lời câu hỏi

c. Cách thức thực hiện

- GV giới thiệu câu chuyện Chú hàng xóm tốt bụng, chia lớp thành các nhóm nhỏ yêu cầu HS kể chuyện theo tranh và thảo luận trả lời câu hỏi:

a. Hành động quan tâm của chú hàng xóm được thể hiện như thế nào?

b. Em hãy kể thêm những lời nói, việc làm thể hiện quan tâm hàng xóm, láng giềng

- GV cho HS thời gian kể chuyện theo tranh và trả lời câu hỏi

- Gv mời HS phát biểu câu trả lời

- GV nhận xét, đánh giá và rút ra câu trả lời phù hợp

Hoạt động 2: Quan sát tranh và trả lời câu hỏi.

a. Mục tiêu: HS nhận biết được một số biểu hiện bằng lời nói và việc làm thể hiện sự quan tâm hàng xóm, láng giềng và hiểu được vì sao cần quan tâm tới hàng xóm, láng giềng

b. Nội dung: Quan sát tranh trong SGK trang 19,20 và trả lời câu hỏi

c. Cách thức thực hiện:

- Gv yêu cầu HS quan sát tranh trong SGK trang 19,20 và trả lời câu hỏi:

a. Bạn nào trong tranh biết quan tâm hàng xóm, láng giềng?

b. Vì sao em phải quan tâm hàng xóm láng giềng?

- GV mời 3 – 5 HS phát biểu câu trả lời.

- GV tổ chức cho các HS nhận xét, bổ sung câu trả lời của các bạn.

- GV nhận xét, đánh giá, tuyên dương HS hoạt động tích cực, hiệu quả.

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Hoạt động 3: Xử lí tình huống

a. Mục tiêu: HS thể hiện thái độ đồng tình hay không đồng tình với những lời nói, việc làm tốt. Không đồng tình với những lời nói, việc làm không tốt đối với hàng xóm láng giềng

b. Nội dung: Hãy xử lí tình huống trong SGK trang 20,21

c. Cách thức thực hiện:

- GV yêu cầu HS đọc tình huống trong SGK và trả lời câu hỏi: Em sẽ ứng xử thế nào trong tình huống này?

Tình huống 1: Bạn An rủ em bấm chuông trêu chọc hàng xóm

? Em sẽ làm gì?

Tình huống 2: Em đang chơi đùa cùng chú cún nhỏ trong sân vườn. Đột nhiên, chiếc máy bay đồ chơi của bạn hàng xóm rơi trước mặt em

Tình huống 3: Em nhìn thấy một người lạ trèo vào tường vào nhà hàng xóm

- GV cho thời gian HS đọc tình huống và tìm cách ứng xử phù hợp.

- GV mời đại diện nhóm phát biểu ý kiến

- GV nhận xét và rút ra những cách ứng xử phù hợp.

Hoạt động 2: Cho lời khuyên phù hợp với hành động của bạn trong tranh

a. Mục tiêu: HS quan tâm hàng xóm láng giềng bằng lời nói, việc làm phù hợp

b. Nội dung: Hãy cho lời khuyên phù hợp với hành động của bạn trong tranh ở SGK trang 21

c. Cách thức thực hiện:

-         GV yêu cầu HS quan sát tình huống trong SGK trang 21 và đưa ra lời khuyên phù hợp:

Tình huống: Bạn nhỏ trong tranh lén vứt rác sang nhà hàng xóm cho nhanh

-         GV cho HS thảo luận tìm ra lời khuyên phù hợp

-         GV mới 2-4 HS đưa ra lời khuyên cho tình huống

-         GV nhận xét và rút ra lời khuyên phù hợp

HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

Hoạt động 1: Chia sẻ những việc em làm để thể hiện quan tâm hàng xóm láng giềng

a. Mục tiêu: Vận dụng thực hiện hành động quan tâm hàng xóm, láng giềng

b. Nội dung: Chia sẻ những viêc em đã làm và sẽ làm để thể hiện quan tâm hàng xóm láng giềng

c. Cách thức thực hiện:

- GV yêu cầu HS hoạt động cặp đôi và chia sẻ

- GV cho HS thời gian hoạt động

- GV mời các cặp đôi đại diện trình bày trước lớp

- GV nhận xét, đánh giá và rút ra hành động quan tâm hàng xóm, láng giềng phù hợp với lứa tuổi

Hoạt động 2: Thể hiện quan tâm hàng xóm láng giềng

a. Mục tiêu: HS thực hiện được hành động quan tâm hàng xóm, láng giềng trong từng tình huống cụ thể trong cuộc sống

b. Nội dung: HS trình bảy những việc bản thân đã và sẽ làm để thể hiện tình yêu Tổ quốc.

c. Cách thức thực hiện:

-         GV yêu cầu HS thể hiện quan tâm hàng xóm láng giềng khi:

+        Bác hàng xóm bị ốm.

+        Gia đình bác hàng xóm có chuyện vui hoặc chuyện buồn.

+        Gia đình bác hàng xóm gặp khó khăn.

-         GV cho thời gian HS thực hiện theo yêu cầu.

-         GV mới 2 – 3 HS xung phong trình bày sản phẩm.

-         GV nhận xét, động viên HS thực hiện hành động quan tâm hàng xóm, láng giềng

Sau đó GV cho HS đọc lời khuyên trong SGK Đạo đức 3, trang 21.

*Củng cố, dặn dò và đánh giá

- GV y/c HS nhắc lại kiến thức vừa học

- GV hướng dẫn HS chuẩn bị tranh cho tiết học sau.

- GV nhận xét quá trình học tập của HS, đánh giá kết quả đạt được và nhấn mạnh trọng tâm bài.

- HS tích cực tham gia hoạt động và giới thiệu được người hàng xóm của mình. Ví dụ:

Cụ Bàng là người hàng xóm thân thiết của gia đình em. Năm nay cụ đã 76 tuổi. Cụ có mái tóc bạc phơ, dáng người hơi gầy và cao. Mắt cụ thường đeo kính lão. Cụ rất yêu thích công việc làm vườn. Lần nào sang nhà cụ chơi em cũng thấy cụ mặc bộ quần áo nâu, tay cầm kéo, cầm dao chăm sóc vườn cây nhỏ. Mỗi lần gặp cụ em lại có quà, khi thì ba trái ổi đào, khi thì quả na hay quả đu đủ to đùng. Em rất yêu quý cụ Bàng và mong cụ luôn luôn khỏe mạnh, yêu đời.

- HS quan sát tranh và thực hiện yêu cầu

- Đại diện một số HS trả lời, các HS khác nhận xét và bổ sung.

- HS nêu được hành động quan tâm hàng xóm láng giềng của chú hàng xóm là giúp bạn nhỏ dập lửa và trấn an bạn nhỏ

- HS kể được những lời nói, việc làm thể hiện sự quan tâm hàng xóm, láng giềng khác: chào hỏi, hỏi thăm sức khỏe, giúp đỡ nhau khi gặp khó khăn, hoạn nạn

- HS quan sát tranh và thực hiện nhiệm vụ

- HS trả lời được các bạn trong tranh 2,3,4 biết quan tâm hàng xóm láng giềng

- HS trả lời được quan tâm hàng xóm láng giềng sẽ giúp mọi người đoàn kết, yêu thương, giúp đỡ lẫn nhau, thắt chặt tình làng, nghĩa xóm, hoạn nạn có nhau

- HS đọc tình huống và thảo luận xử lí tình huống

- HS trả lời:

+ Tình huống 1: HS không đồng tình với hành động bấm chuông trêu chọc hàng xóm của An

+ Tình huống 2: HS trả lời nhặt và trả lại chiếc máy bay đồ chơi của bạn hàng xóm ở tình huống 2

+ Tình huống 3: HS trả lời thông báo cho hàng xóm có trộm đột nhập ở tình huống 3

- HS  quan sát tranh, thảo luận cùng bạn cùng bàn để tìm ra lời khuyên với bạn trong tranh: Không nên vứt rác bừa bãi đặc biệt vứt sang nhà hàng xóm mà phải vứt đúng nơi quy định

- HS hoạt động cặp đôi. Chia sẻ những việc mình đã làm để thể hiện sự quan tâm hàng xóm. Ví dụ: Sang thăm bác hàng xóm khi bác mới đi viện về, xách đồ giúp bà cụ hàng xóm,...

HS thực hiện hành động quan tâm hàng xóm, láng giềng trong từng tình huống phù hợp với lứa tuổi:

+ Bác hàng xóm bị ốm.

+ Gia đình bắc hàng xóm có chuyện vui hoặc chuyện buồn.

+ Gia đình bác hàng xóm gặp khó khăn.

- HS đọc lời khuyên.

- HS tiếp nhận nhiệm vụ và làm ở nhà