Ngày soạn: …/…/…
Ngày dạy: …/…/…
TIẾT 8: TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG – SÁNG TẠO
- YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Kiến thức
Sau tiết học này, HS sẽ:
- Biết cảm nhận, yêu thích và có ý thức phát huy, bảo tồn âm nhạc dân tộc.
- Vận dụng kiến thức đã học vào các hoạt động tập thể.
- Biểu diễn nội dung đã học trong chủ đề với hình thức phù hợp.
- Năng lực
Năng lực chung:
- Tích cực tham gia, biết tương tác, kết hợp trong làm việc nhóm, các hoạt động trải nghiệm, khám phá, biểu diễn.
- Tự tin, có ý tưởng sáng tạo khi tham gia các hoạt động tập thể.
- Biết lắng nghe, chia sẻ ý kiến cá nhân, đánh giá và tự đánh giá kết quả học tập.
Năng lực riêng:
- Biểu diễn nội dung đã học trong chủ đề với hình thức phù hợp và sáng tạo.
- Phẩm chất
- Biết thưởng thức, yêu thích và có ý thức giữ gìn, bảo tồn, phát huy âm nhạc dân tộc.
- PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC
- Phương pháp dạy học
- Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm, giải quyết vấn đề, lắng nghe tích cực.
- Thiết bị dạy học
- Đối với giáo viên
- Giáo án, SHS, SGV Âm nhạc 4.
- Đồ dùng, tranh ảnh để tổ chức hoạt động.
- Nhạc cụ và phương tiện nghe - nhìn, các file học liệu điện tử.
- Đối với học sinh
- SHS Âm nhạc 4.
- Nhạc cụ gõ, nhạc cụ giai điệu, nhạc cụ gõ tự tạo.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV | HOẠT ĐỘNG CỦA HS | ||||||||||||||||
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS từng bước bước vào tiết học mới. b. Cách tiến hành - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi Mảnh ghép bí mật. - GV phổ biến luật chơi cho HS: + GV lần lượt cho HS cả lớp trả lời 4 câu hỏi. + Mỗi 1 câu HS trả lời đúng thì 1 mảnh ghép sẽ được mở ra. + 4 mảnh ghép hoàn thiện sẽ xuất hiện đầy đủ một bức tranh. - GV HS lần lượt trả lời các câu hỏi sau: + Câu 1. Chim sáo là bài dân ca:
+ Câu 2. Câu hát 3 trong bài Chim sáo là: A. Trong rừng cây xanh sáo đùa sáo bay. B. Trong rừng cây xanh sáo tìm trái thơm. C. Ngọt thơm đom boong ơi, đàn chim vui bầy la là la la. D. Trong rừng cây xanh tiếng đùa líu lo. + Câu 3. Loại nhạc cụ có nguồn gốc từ ngoài, thân có các lỗ bấm, người chơi kết hợp thổi và bấm ngón tay vào các lỗ tròn để tạo ra âm thanh là:
+ Câu 4. Bộ phận của đàn tranh nằm ở giữa các dây để di chuyển điều chỉnh âm thanh được gọi là:
- GV mời lần lượt HS trả lời các câu hỏi. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến bổ sung (nếu có). - GV chốt đáp án và lần lượt mở các mảnh ghép và xuất hiện hình ảnh cần tìm:
- GV nhận xét, đánh giá, khích lệ HS. - GV dẫn dắt HS vào tiết học: Tiết 8: Tổ chức hoạt động vận dụng – sáng tạo. B. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP – VẬN DỤNG Hoạt động 1. Nghe và vỗ tay ở các nốt có cao độ lặp lại a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS thực hiện nghe và vỗ tay ở các nốt có cao độ lặp lại. b. Cách tiến hành - GV cho HS cả lớp nghe giai điệu lần 1, hướng dẫn HS chú ý các nốt lặp lại. - GV cho HS nghe lại thêm 2 lần nữa. - GV gợi ý cho HS vỗ tay vào những nốt lặp lại to, nhỏ theo ý thích. - GV mời đại diện 1 – 2 HS xung phong thực hiện nghe và vỗ tay vào những nốt lặp lại. - GV tuyên dương, khích lệ HS thực hiện đúng hết.
|
- HS lắng nghe GV phổ biến luật chơi.
- HS lần lượt lắng nghe câu hỏi.
- HS trả lời.
- HS quan sát mảnh ghép bí mật.
- HS lắng nghe, chuẩn bị vào bài mới.
- HS nghe giai điệu lần 1.
|
Bình luận