BÀI 5: VỊ TRÍ ĐỊA LÍ, PHẠM VI VÀ ĐẶC ĐIỂM TỰ NHIÊN CHÂU Á

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

Sau bài học này, HS cần:

-  bày được đặc điểm vị trí địa lí, hình dạng và kích thước châu Á.

- Trình bày được một trong những đặc điểm thiên nhiên châu Á, ý nghĩa của đặc điểm này đối với việc sử dụng và bảo vệ tự nhiên.

-Xác định được trên bản đồ các khu vực địa hình và các khoảng sản chính ở châu

2. Năng lực

Năng lực riêng

- Năng lực nhận thức khoa học địa lí thông qua việc trình bày đặc điểm vị trí địa lí, hình dạng và kích thước châu Á; trình bày về một trong những đặc điểm thiên nhiên châu Á, ý nghĩa của đặc điểm này đối với việc sử dụng và bảo vệ tự nhiên.

- Năng lực tìm hiểu địa lí thông qua việc xác định trên bản đồ các khu vực địa hình và các khoáng sản chính ở châu Á.

- Năng lực vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học thông qua việc liên hệ với đặc điểm tự nhiên ở nước ta hoặc địa phương em.

Năng lực chung

- Năng lực tự chủ và tự học thông qua việc chủ động tự tìm kiếm thông tin liên quan đến bài học.

- Năng lực giao tiếp và hợp tác thông qua việc trao đổi, thảo luận, bảo vệ ý kiến của cá nhân và tập thể.

3. Phẩm chất

- Chăm chỉ và có trách nhiệm trong học tập.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Đối với giáo viên

- SGK, SGV, SBT Lịch sử và Địa lí 7.

- Bản đồ tự nhiên châu Á.

- Bản đồ khí hậu châu Á.

- Tranh ảnh có liên quan đến tự nhiên châu Á.

- Phiếu học tập (nếu có).

2. Đối với học sinh

-       SGK, SBT Lịch sử và Địa lí 7.

-       Đồ dùng học tập, tư liệu liên quan đến bài học theo yêu cầu của GV (nếu có).

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Kết nối kiến thức đã có với những kiến thức sẽ học trong bài, tạo hứng thú cho HS, định hướng và dẫn dắt vào bài học.

b. Nội dung: GV đặc câu hỏi: Việt Nam thuộc châu lục nào trên thế giới? Châu lục đó có đặc điểm gì nổi bật?

c. Sản phẩm học tập: câu trả lời của HS.

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

GV đặc câu hỏi: Việt Nam thuộc châu lục nào trên thế giới? Châu lục đó có đặc điểm gì nổi bật?

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- Các nhóm thảo luận, chia sẻ các thông tin đã biết về châu lục đó

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- Đại diện các nhóm trình bày trước lớp phần thảo luận của nhóm mình.

- Các nhóm khác lắng nghe, bổ sung ý kiến (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá và dẫn dắt vào nội dung bài mới

Châu Á là một châu lục rộng lớn. Vậy châu Á có đặc điểm vị trí địa lí, hình dạng và kích thước lãnh thổ như thế nào? Đặc điểm thiên nhiên ra sao và có ý nghĩa gì đối với việc sử dụng và bảo vệ tự nhiên của châu lục này? chúng ta hãy cùng tìm hiểu trong bài học hôm nay - Bài 5: Vị trí địa lí, phạm vi và đặc điểm tự nhiên châu Á.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Tìm hiểu về vị trí địa lí và phạm vi Châu Á.

a. Mục tiêu: Trình bày được đặc điểm vị trí địa lí, hình dạng, kích thước châu Á

b. Nội dung: GV tổ chức cho HS làm việc cá nhân, đọc thông tin và quan sát hình 5.1 trong SGK để trình bày đặc điểm vị trí địa lí, hình dạng và kích thước của châu Á

c. Sản phẩm học tập: đặc điểm vị trí địa lí, hình dạng, kích thước châu Á

d. Tổ chức hoạt động :