Ngày soạn: .../.../...
Ngày dạy: .../.../...
TUẦN 14: NHIỆM VỤ 3
THỂ HIỆN THÁI ĐỘ TÔN TRỌNG Ý KIẾN CỦA CÁC THÀNH VIÊN TRONG GIA ĐÌNH
- MỤC TIÊU
- Về kiến thức
Sau bài học này, HS sẽ:
- Thực hiện được thái độ tôn trọng ý kiến của các thành viên trong gia đình.
- Năng lực
Năng lực chung:
- Giao tiếp và hợp tác: biết sử dụng ngôn ngữ kết hợp với hình ảnh để trình bày thông tin, ý tưởng và thảo luận những vấn đề của bài học. Biết chủ động và gương mẫu hoàn thành phần việc được giao.
- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, có sáng tạo khi tham gia các hoạt động hướng nghiệp.
Năng lực riêng:
- Vận dụng được kiến thức, kĩ năng đã học để thể hiện thái độ tôn trọng ý kiến của các thành viên trong gia đình.
- Thực hiện được các nhiệm vụ với những yêu cầu khác nhau
- Phẩm chất: Nhân ái, trách nhiệm và chăm chỉ.
- THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
- Đối với giáo viên
- SHS, SGV, Giáo án.
- Tranh, ảnh liên quan đến nội dung bài học.
- Bảng mức độ thể hiện thái độ tôn trọng ý kiến của các thành viên trong gia đình.
- Máy tính, máy chiếu (nếu có).
- Đối với học sinh
- SHS, SBT Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 8 – bản 1.
- Vở, bút và những dụng cụ theo yêu cầu của GV.
- Tìm hiểu thái độ tôn trọng ý kiến của các thành viên trong gia đình.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
- HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
- Mục tiêu: Giúp HS tạo tâm thế thoải mái, hứng thú thông qua trò chơi trước khi bước vào tiết học mới.
- Nội dung: GV tổ chức cho HS chơi trò chơi, HS nhiệt tình tham gia
- Sản phẩm học tập: HS vui vẻ, thoải mái.
- Tổ chức thực hiện:
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “Tiếp sức”.
- GV phổ biến luật chơi: GV chia hai dãy bàn thành 2 đội. Sau khi GV đưa ra đề bài, và hô khẩu lệnh “Bắt đầu” thì các thành viên trong hai nhóm lần lượt chạy lên bảng ghi đáp án. Bạn trước ghi đáp án xong xuống đập tay để bạn mới lên ghi đáp án mới. Trong thời gian 2 phút, đội nào có nhiều đáp án đúng nhất thì đội đó dành chiến thắng.
- GV đưa ra đề bài: Em hãy kể tên các đồ vật trong gia đình có hai từ?
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS lắng nghe luật chơi và tham gia trò chơi nhiệt tình
- GV tổ chức và quan sát HS thực hiện.
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận
- GV kiểm tra đáp án của hai đội, công bố kết quả trò chơi.
Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV nhận xét, đánh giá, tuyên dương thái độ học tập của HS.
- GV dẫn dắt vào nội dung bài mới: Chủ đề 4. Tìm hiểu nhiệm vụ 3
- HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ – KẾT NỐI KINH NGHIỆM
Hoạt động 3: Thể hiện thái độ tôn trọng ý kiến của các thành viên trong gia đình.
- Mục tiêu: Hoạt động này giúp HS thể hiện được thái độ tôn trọng ý kiến của các thành viên trong gia đình.
- Nội dung: GV lần lượt tổ chức các nhiệm vụ, HS quan sát, theo dõi và thực hiện theo yêu cầu:
- Thảo luận về những biểu hiện thể hiện thái độ tôn trọng ý kiến của các thành viên trong gia đình.
- Đóng vai xử lí tình huống
- Chia sẻ cảm xúc của các thành viên trong gia đinh khi em tôn trọng ý kiến của mọi người.
- Sản phẩm học tập: HS nêu được lời nói và việc làm để người thân hài lòng.
- Tổ chức hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS | DỰ KIẾN SẢN PHẨM |
Nhiệm vụ 1. Thảo luận những biểu hiện thể hiện thái độ tôn trọng ý kiến của các thành viên trong gia đình. Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV chia lớp thành các nhóm 4 – 6 HS, yêu cầu HS thảo luận về những biểu hiện thể hiện thái độ tôn trọng ý kiến của các thành viên trong gia đình. - Sau khi HS trình bày, GV tiến hành tổng hợp và khảo sát về mức độ thể hiện thái độ tôn trọng ý kiến các thành viên trong gia đình của HS. (Bảng khảo sát cuối hoạt động) - GV lần lượt hỏi cả lớp theo từng biểu hiện. HS giơ thẻ màu đúng với các mức độ thể hiện của mình: · Xanh – thường xuyên · Vàng – thỉnh thoảng · Đỏ - chưa thể hiện. Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập - HS thảo luận, tìm ra các biểu hiện thể hiện thái độ tôn trọng ý kiến của các thành viên trong gia đình. - HS giơ thẻ màu biểu quyết. - GV quan sát, theo dõi và tổ chức khảo sát. Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận - GV ghi lại số lượng của lớp vào các ô phù hợp. Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập - GV nhận xét kết quả và khuyến khích HS thực hiện tốt hơn những biểu hiện thể hiện thái độ tôn trọng ý kiến của người khác.
Nhiệm vụ 2. Đóng vai xử lí tình huống Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
| 3. Thể hiện thái độ tôn trọng ý kiến của các thành viên trong gia đình a. Những biểu hiện thể hiện thái độ tôn trọng ý kiến của các thành viên trong gia đình Gợi ý: + Lắng nghe tích cực và chân thành tiếp thu ý kiến đóng góp của người thân. + Giao tiếp băng mắt khi nói chuyện và không ngắt lời khi người thân đang nói. + Có phản hồi phù hợp khi nghe ý kiến người thân. + Đặt mình vào vị trí của người thân và cố gắng thấu hiểu suy nghĩ của họ. + Đặt những câu hỏi về người thân thấy mình thực sự quan tâm đến ý kiến của họ. + Khen và ghi nhận ý kiến của người thân khi nêu ý kiến của mình.
b. Đóng vai xử lí tình huống
|
Bình luận