HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo không khí vui tươi, kết nối được với chủ đề của tiết trải nghiệm.

b. Cách tiến hành

- GV cho HS lắng nghe, hát và vận động theo một bài hát thiếu nhi vui nhộn Em yêu trường em: https://youtu.be/i7ulCXbG_3I.

- GV đặt câu hỏi: Em có cảm xúc gì sau khi nghe bài hát Em yêu trường em?

- GV gọi 2 – 3 HS trả lời câu hỏi.

- GV tổng kết và dẫn dắt vào bài học: Bài hát đã mở đầu cho bài học đầu tiên trong năm học mới của chúng ta. Chúng ta cùng đi vào bài học hôm nay nhé – Tuần 1 – Tiết 2: Hoạt động giáo dục theo chủ đề: Em tự hào về bản thân.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Chơi trò chơi Xin chào!

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS hiểu được: Ai cũng có những đặc điểm riêng và cách phát hiện đặc điểm riêng đó.

b. Cách tiến hành:

- GV yêu cầu HS đọc yêu cầu – SGK tr.6 cho cả lớp nghe và kiểm tra việc hiểu nhiệm vụ của HS.

- GV tổ chức trò chơi “Xin chào”.

- GV hướng dẫn HS cách chơi: HS quan sát cả lớp, nhớ lại đặc điểm độc đáo của các bạn và lựa chọn các đặc điểm riêng nhưng có chung ở nhiều bạn trong lớp để nói lời chào.

- GV lấy ví dụ: cùng tóc dài, cùng đeo kính, cùng giỏi Toán, cùng thích đọc sách, cùng khéo tay,…

- GV thực hiện một lần để thị phạm, GV sẽ chọn một đặc điểm để nói lời chào “Tôi chào các bạn đang đeo kính”.

- GV chọn một bạn làm quản trò dựa trên tinh thần xung phong.

- GV yêu cầu các bạn có cùng điểm chung đứng thành một nhóm.

- GV tổ chức cho HS chơi 2 – 3 lượt khác nhau.

- Sau khi kết thúc trò chơi, GV đặt câu hỏi: Em hãy nêu cảm xúc của mình sau khi chơi trò chơi Xin chào.

- GV kết luận: Mỗi người đều có những đặc điểm riêng giúp chúng ta nhớ được người ấy lâu hơn.

- HS xem video.

- HS trả lời câu hỏi.

- HS lắng nghe.

- HS đọc hiểu nhiệm vụ.

- HS tham gia trò chơi.

- HS lắng nghe cách chơi.

- HS lắng nghe ví dụ.

- HS quan sát GV thị phạm.